| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
1 | Програми | ||||
2 | Програма з корекційно-розвиткової роботи «Ритміка» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Вовченко О. А. | 1-4 | imzo.gov.ua | 2018 |
3 | Програма з корекційно-розвиткової роботи «Лікувальна фізична культура» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Форостян О. І., Шеремет Б. Г., Лещій Н. П., Малій В. М. | 1-4 | imzo.gov.ua | 2018 |
4 | Програма з корекційно - розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови» для 5 класу спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Федоренко О. Ф., Ломакіна О.М., Васильєва В.В., Юхимович Л. Ф., Аркуша Ю. М. | 5 | imzo.gov.ua | 2022 |
5 | Модельна навчальна програма «Українська жестова мова» для 5-6 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями слуху (для глухих осіб) | Біланова О. А., Іващенко Л. Д. | 5-6 | imzo.gov.ua | 2022 |
6 | Програма з корекційно - розвиткової роботи «Ритміка» для 5-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Вовченко О. А. | 5-10 | 2022 | |
7 | Програма з корекційно-розвиткової роботи «Лікувальна фізична культура» для 5-10 класів спеціальних ЗНЗ для глухих дітей | Форостян О. І., Шеремет Б. Г., Лещій Н. П., Малій В. М. | 5-10 | imzo.gov.ua | 2017 |
8 | Програма з корекційно-розвиткової роботи «Ритміка» для 5-10 класів спеціальних ЗНЗ для глухих дітей | Вовченко О. А. | 5-10 | imzo.gov.ua | 2017 |
9 | Програма з корекційно - розвиткової роботи «Лікувальна фізична культура» для 5-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Форостян О. І., Лещій Н. П. | 5-10 | imzo.gov.ua | 2022 |
10 | Програма з корекційно - розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови» для 6-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями слуху (для глухих дітей) | Федоренко О. Ф., Васильєва В.В., Юхимович Л. Ф., Ільченко Е.С. | 6-10 | imzo.gov.ua | 2022 |
11 | Програма з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови для глухих дітей» для 6-10 класів спеціальних ЗНЗ | Федоренко О. Ф., Васильєва В. В., Юхимович Л. Ф., Ільченко Е. С. | 6-10 | imzo.gov.ua | 2017 |
12 | Комплект навчальних програм для 6-7 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей: «Українська мова»; «Українська література»; «Українська жестова мова»; «Англійська мова»; «Зарубіжна література»; «Історія України»; «Всесвітня історія»; «Математика»; «Алгебра»; «Геометрія»; «Біологія»; «Географія»; «Фізика»; «Хімія»; «Музичне мистецтво»; «Образотворче мистецтво»; «Трудове навчання»; «Інформатика» ;«Основи здоров'я»; «Фізична культура» | За ред. Колупаєвої А. А., Жук В. В. | 7 | imzo.gov.ua | 2015 |
13 | Комплект навчальних програм для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей 8-10 класи (хімія, українська література, зарубіжна література, геометрія, алгебра, інформатика, всесвітня історія, іноземна (англійська) мова, біологія, правознавство, фізика, мистецтво, фізична культура, українська мова, українська жестова мова, трудове навчання, географія, історія України, основи здоров'я) | Жук В. В., Таранченко О. М., Шевченко В. М., Литвинова В. В., Адамюк Н. | 8-10 | imzo.gov.ua | 2016 |
14 | Програма з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови для глухих дітей» для 6-10 класів спеціальних ЗНЗ | Федоренко О. Ф., Васильєва В. В., Юхимович Л. Ф., Ільченко Е. С. | 11-12 | imzo.gov.ua | 2017 |
15 | Основні підручники | ||||
16 | Буквар | Борщевська Л. В. | 1 | Либідь | 2019 |
17 | Українська жестова мова. Підручник у 2-х частинах. Частина 1 | Дробот О. А. | 1 | Либідь | 2018 |
18 | Українська жестова мова. Підручник у 2-х частинах. Частина 2 | Дробот О. А. | 1 | Либідь | 2018 |
19 | Українська жестова мова. Навчальний посібник у 2-х частинах. Частина 1 | Дробот О. А. | 1 | Либідь | 2018 |
20 | Українська жестова мова. Навчальний посібник у 2-х частинах. Частина 2 | Дробот О. А. | 1 | Либідь | 2018 |
21 | Українська мова | Кульбіда С. В. | 2 | Либідь | 2019 |
22 | Літературне читання | Борщевська Л. В. | 2 | Либідь | 2019 |
23 | Українська мова | Кульбіда С. В. | 3 | Либідь | 2020 |
24 | Літературне читання | Луцько К. В., Круглик О. П. | 3 | Букрек | 2020 |
25 | Українська мова | Кульбіда С.В. | 4 | Либідь | 2021 |
26 | Літературне читання | Луцько К. В., Круглик О. П. | 4 | Букрек | 2021 |
27 | Українська мова | Кульбіда С. В. | 5 | Либідь | 2018 |
28 | Примітка: Спеціальні заклади загальної середньої освіти для осіб із порушенням слуху , окрім вищезазначеної літератури, використовують програми та навчальну літературу, рекомендовану Міністерством освіти і науки України до використання закладам загальної середньої освіти у 2023/2024 навчальному році. Педагоги шкіл самостійно розподіляють програмний матеріал відповідно до годин, передбачених навчальним планом шкіл для глухих дітей. При цьому завдання педагогів є врахування індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких учнів та створення відповідних умов для засвоєння програмного матеріалу, пропанованого для учнів закладів загальної середньої освіти. | ||||