※本季共讀：病是教養出來的（第三集）12感官之初階感官
   
 作        者：許姿妙中醫師 (人智出版社)
 　
博  客  萊：https://www.books.com.tw/products/0010635084
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生命的品質奠基於初階感官的開展，我們一生的作爲也都取決於初階感官的形成之初。如果年幼的孩子在需要大人的協助與關懷時，卻總是被忽略和拒絕，得不到最基本的生命需求，會造成感官失調。

本書聚焦於初階感官的瞭解和應用。同時配合呂理瑒老師的「十二感官 應用篇」對照著看。

希望能透過讀書會，一起探討四種初階感官如何作用於人？
我們可以如何開展幼兒的初階感官？
什麽樣的教養方式會導致初階感官失調？
初階感官失調有什麽表現？
成人又可以如何協助？

希望能透過本書讓身爲照顧者的我們都能對十二感官的内涵有所認識和理解，並聯手保護孩子的細緻感官，讓孩子的身心能正常成長和開展。


（本讀書會開放校外朋友參加)

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※日  期：
日期
第一堂 5/17（五） 第一章 認識初階感官 + 第二章 生命覺

第二堂5/31（五）第三章 觸覺

第三堂6/14（五） 第四章 自我運動覺

第四堂6/28（五）第五章 平衡覺+ 結語

※時      間：08:30-10:30
※地      點：光禾3樓禮儀教室(高雄巿鳳山區中崙四路25號 中崙國小右後棟)
※費      用：50元/堂。(請自備零錢)
※主      辦：光禾華德福學校家長會

※其      他：1.本課程可申請光禾家長成長時數、新生(轉學生)就學時數積分。
                      2.此為家長成長課程，不適合親子共讀，請事先安排孩子安親事宜。

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病是教養出來的第三集  6/14第四章《自我運動覺》會後心得

《自我運動覺》是對自己的動作能覺察和掌控的能力，小到一個寫字的動作，大到整個生命藍圖。其發展的階段是從“不知所以的亂動”，進展到“可以靜止不動”，再到“有計劃的行動”。在幼兒時期，允许孩子擁有自己的活動空間，包括内心的自由思想空間，才可以滿足動覺發展的需求。如果，動覺發展處處被限制，長大後容易成爲空有計劃而沒有行動力的人。動覺成熟升華，首先表現在語言能力，然後就成爲感動的能力。
我們想要瞭解生命的藍圖不容易。一般人對好事無感，對壞事，病痛才有感。其實，當生命不順遂時，這可能是“生命靈”刻意安排的機遇，提醒自己把節奏緩和。這就是動覺的覺察能力。動覺讓我們有能力改變對事情的看法。當痛苦不斷重復，正是動覺在提醒我們，要去感受生命的輕重緩急。我們所遇到的挫折，所面對的事件可能是因，不是果。不要馬上畫上句號。我們不要太用力思考或抱怨，或質疑外在，而是用心去感受，也許就能理解事情發生的原因。靜心可以讓不安定的靈魂沉静下來，把自己放空，跟著大自然的脈動，人就變得好輕鬆。觀念就像種子，在某一天發芽。當内在在一個念頭的形成，我們能夠誠實面對自己。那麽，不論事情過後成果好壞，都不會後悔。這就是心靈的自由，心安，進而成就完整的自主感。
動覺失調的孩子會有一下的表現：肢體活動不協調，大運動能力或精細運動能力不足，不願意嘗試，延遲的早期條件反射，表現膽怯。成人可以做的是不厭其煩地邀請孩子加入活動，帶著孩子操作有步驟性的活動，成人也要以身作則。成人要很有意識的覺知，經常以擁抱，清淡的飲食，多接觸大自然，讓孩子可以盡情地玩。
《自我運動覺》在物質體的感覺是我的身體沒有阻礙。心魂的感覺是：内心的自由（反之，内心充滿無力感，事情未做就先放棄）。靈性能力：同理心。


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