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2 | PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS - PDP 2022 - PCDT (REVISÃO. 12. 05/12/2022) | |||||||||
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11 | Nome | Unidade | Título da ação de desenvolvimento | Objetivo Institucional a ser alcançado com a Ação? | Quais dados atuais ajudam a embasar essa necessidade de desenvolvimento ? | Qual a área que melhor identifica a temática relacionada a essa ação de desenvolvimento? | Especificação(ões) do(s) Tipo(s) de Aprendizagem | Modalidade | Ano | |
12 | ADELSON DA COSTA FERNANDO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Pós-Doutorado em Comunicação | QUALIFICAÇÃO | Ensino, pesquisa e/ou extensão | Comunicação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
13 | ADNA WALLY DE MELO GOMES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Zoologia | Aperfeiçoamento e Capacitação para o desempenho de minhas atividades | Domínio e conhecimento na área para auxiliar alunos e professores nas aulas praticas quando necessário. | Zoologia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
14 | ADOLFO JOSÉ DA MOTA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Genômica aplicada à microbiologia | Aperfeiçoamento/capacitação | Melhorar o desempenho do PPBIOTEC junto a CAPES | Microbiologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
15 | ADRIANA DA SILVA ARAÚJO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pós Doutorado | Qualificação docente | Formação de quadros | Estudos Literários | PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 2021 | |
16 | ADRIANA DE SOUZA GROSCHKE | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática | Melhorar A Qualidade De Atendimento Às Demandas De Apoio Ao Ensino De Graduação | Necessidade Constante De Atualização Acadêmica Para Lidar Tecnicamente Com As Demandas Advindas Dos Cursos De Graduação | Educação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
17 | ADRIANA PAULA MAIA DE SOUZA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO | APERFEIÇOAMENTO DESENVOLVIMENTO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL/FUNCIONAL E APRIMORAMENTO TÉCNICO | RELATÓRIO DE GESTÃO | Administração | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
18 | ADRIANE CRISTINA E. DO NASCIMENTO | GABINETE DA REITORIA | Programa de Pós Graduação em Engenharia da Produção | Desenvolver a gestão dos processos. | Necessidade de desenvolvimento na aréa que hoje necessita de readequação do processo produtivo para reduzir custos. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
19 | ADRIANE SOARES DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Mestrado em Computação | Obter conhecimento com objetivo de aprimorar as habilidades técnicas, visando implantação de novas ideias e ferramentas para melhorar a estrutura de TI do ICET. | A importância do desenvolvimento pessoal do setor e quantitivo de serviços de TIC que precisam ser sempre atualizados. | Ciência da Computação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
20 | ADRIÂNGELA SILVA DE CASTRO PORTELA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Doutorado em Educação | Aprimoramento da Capacidade Profissional. | É necessário instrumentalizar o servidor com novas ferramentas para atuação profissional. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
21 | ADRIANO SOUZA DA SILVA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | MESTRADO PROFISSIONAL | Qualificação do servidor diante das novas ferramentas aplicada à assistência de enfermagem | Desenvolvimento científico para a prática do enfermeiro | Saúde Coletiva | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
22 | ADRIANO VARELA TAVEIRA | Mestrado | Mestrado em Administração | Aprimoramento dos conhecimento contábeis, administrativos, e de apoio a gestão nos serviços realizados pelo servidor no exercício do cargo de contador, e na função de Auditor Interno | A necessidade de atualização acadêmica e profissional frente as novas práticas contábeis e administrativas, em âmbito nacional e internacional; | Administração | Mestrado | EAD | 2022 | |
23 | ADRIANY ALVES PINTO DINZ DE ARAÚJO | GABINETE DA REITORIA | Doutorado em Inovação Tecnologica, Saúde Digital | Fortalecer as atividades de pesquisa da Telessaúde. | As atividades de Telessaúde ou Saúde Digital na esfera da UFAM são novas, logo se faz necessário equipar servidores para melhor gerir ou conduzir os processos da área de telessaúde. | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
24 | ALANA MENEZES DE LIMA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação (Master of Science in Emergent Technologies in Education) | Capacitação para desenvolvimento de ações informativas/educativas com enfoque na saúde e qualidade de vida do trabalhador da UFAM/Manaus | O aumento do número de licenças por motivo de saúde nos últimos 3 anos, segundo dados da unidade SIASS/UFAM, ratifica a urgência em atuar na promoção de saúde, coadunando com o direcionamento da Portaria Normativa n. 3 de 2013 do MPOG, que ao direcionar para o cuidado com a saúde do servidor público federal, menciona a educação em saúde como forma de promoção, sendo esta capacitação oportunidade chave para o aperfeiçoamento na elaboração das ações urgentes e necessárias. | Educação | MESTRADO | EAD | 2022 | |
25 | ALBA REGINA JORGE BRANDAO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em Medicina Tropical | Desenvolvimento pessoal e profissional com aprofundamento de conhecimentos na área, com aplicabilidade prática na minha área de atuação (UTI e Docente). | Crescimento profissional. Ampliação de conhecimento de área básica, nos estudos de lesão renal aguda e Bio marcdores renais na doença de Chagas. | Imunologia | Doutorado | Presencial | 2022 | |
26 | ALCIONE ALVES DE OLIVEIRA DE ARAÚJO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Doutorado Em Estudos Linguísticos | Qualificação Profissional | Aprimoramento técnico na relação entre narrativa, discursividades e audiovisual: o foco é o aprendizado relacionado a uma técnica, metodologia, e ferramenta | Linguística | Doutorado | Presencial | 2022 | |
27 | ALDARLENY SÁ DE BARROS | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Curso de Mestrado em Letras | O Programa de Pós-Graduação em Letras tem por objetivo a formaçao pessoal e qualificação profissional, em nível de mestrado em estudos linguísticos para o exercício das atividades de pesquisae extensão nas áreas de dialetologia e sociolinguística | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
28 | ALDREY NASCIMENTO COSTA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado | Qualificação do serviço | Residência Médica | Medicina | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
29 | ALEXANDRE DE SOUZA PIRANGY | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Doutorado em Administração | Desenvolvimento pessoal e profissional com aprofundamento de conhecimentos na área, com aplicabilidade prática na minha área de atuação | Necessidade do Departamento continuar qualificando e aprimoramento seus docentes para atuação adequada em sala de aula e desenvolvimento de pesquisas | Administração | Doutorado | Presencial | 2021 | |
30 | ALEXANDRE DE SOUZA VIEIRA | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Programa De Pós Graduação Em Enfermagem Na Saúde Do Adulto Usp | Fortalecer o ensino-apreendizagem e científico da Unidade | Necessidade de fortalecer o corpo docente e aumentar o nível técnico-científico da universidade | Medicina | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
31 | ALEXANDRE LOPES MIRALHA E HILKA FLÁVIA BARRA DO ESPIRITO SANTO ALVES PEREIRA | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | PPGTOCO | Doutoramento | Medicina | DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
32 | ALEXANDRO DA SILVA ALVES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Engenharia Química | Consolidar o Índice de Qualificação do Corpo Docente da Universidade Federal do Amazonas. | O Plano de Desenvolvimento Institucional de 2016-2025 (PDI) vem mostrando que a evolução do quadro docente está sendo de modo contínuo e consistente, favorecendo cada vez mais a qualidade do ensino superior na instituição. | Engenharia Química | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
33 | ALICE GOMES GUIMARÃES AREQUE | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Engenharia da Produção | Conhecimentos aprofundados nos processos e rotinas do Setor. Aprimoramento de procedimentos | Melhorar a capacitação técnica nos processos organizacionais | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
34 | ALIREZA KHATIB | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
35 | ALLAN DOS SANTOS PINTO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Mestrado em Educação | Melhor desempenho de apoio técnico e funções na Faculdade de Educação | A Faculdade de Educação, por ter laboratórios de informática e uma série de outros aparelhos tecnológicos, necessita de servidor capacitado e com formação técnico-acadêmica na área de tecnologia associada à Educação | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
36 | AMANDA DA COSTA GONÇALVES | DIRETORIA EXECUTIVA (DIREX) | Mestrado em Língua, Literatura Inglesa, Educação | Aprimorar a construção de objetivos educacionais e profissionais, a fim de permitir um melhor desempenho nas práticas administrativas, contribuindo para uma efetiva aproximação entre o ensino e o serviço público. | Necessidade constante de atualização dos conhecimentos tanto educacional por se tratar de uma instituição de ensino, quanto o profissional para melhor desempenho das funções administrativas. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
37 | AMANDA FORSTER LOPES | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Universidade Estadual de Campinas | APRIMORAR OS CONHECIMENTOS PARA A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOCENTES, PRINCIPALMENTE NO ENSINO E NA PESQUISA | OBTENÇÃO DO TÍTULO DE DOUTORA HÁ 4 ANOS | SAÚDE COLETIVA | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
38 | AMANDA GABRIELLA OLIVEIRA TUNDIS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Doutorado em Psicologia | Contrubuir para o desenvolvimento da pesquisa e fortalecimento organizacional na gestão de recursos humanos | Crescimento de licenças por motivo de saúde identificadas no sistema SIAPESAÚDE, baixa adesão ás atividades de promoção de saúde e mudanças no cenário político. | Psicologia | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
39 | AMANDA MAMED DE G. LOBO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | CIÊNCIAS FRMACÊUTICAS | CAPACITAÇÃO PARA ATUAR EM PESQUISA E ENSINO EM SERVIÇO NO HUGV | ESTAR LOTADA NO SERVIÇO DE FARMÁCIA E ENVOLVIDA NO ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS, COMPROMETIMENTO COM A QUALIDADE E O FORTALECIMENTO DA SEGURANÇA DO PACIENTE, | Farmácia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
40 | AMÉLIA REGINA BATISTA NOGUEIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA | Aprimorar e atualizar as discussões no ensino de Geografia, tomando como ponto de partida auma análise critica das reformas de ensino. | Levantamento de documentos e contatos institucionais. | Geografia Humana | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
41 | ANA CAROLINA LIRA DE LIMA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Mestrado em ENGENHARIA CIVIL | DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL HUMANO | Objetivo 6.1.3 do PDI/UFAM 2016-2025 | Engenharia Civil | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
42 | ANA CRISTINA SILVA CUNHA | FACULDADE DE PSICOLOGIA (FAPSI) | Mestrado | Entendimento mais profundo das relações pessoais as quais lido diariamente | Atendemos diversos tipos de pessoas as quais devemos saber lidar individualmente | Psicologia | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
43 | ANA KARLA LIMA FREIRE CABRAL | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Biociências e Biotecnologia Aplicada à Farmácia | O doutorado me permitirá ser docente de Programa de Pós-graduação e contribuir de forma mais profunda com minha Undade Acadêmica. Elencando novos métodos que possam ser aplicados na pesquisa da minha área de atuação como docente. Contribuindo com novos conhecimentos, habilidades, atitudes e interesses, que são importantes ao desempenho das atividades e formação do nosso discente. | Atualmente, sou uma das únicas mestres da minha unidade e pretendo com este desenvolvimento aprimorar a formação de professorado competente para atender melhor o ensino superior, garantindo, ao mesmo tempo, a constante melhoria da qualidade; estimular o desenvolvimento da pesquisa científica por meio da preparação adequada de pesquisadores; assegurar o treinamento eficaz de técnicos e trabalhadores intelectuais do mais alto padrão para fazer face às necessidades do desenvolvimento nacional nos setores que competem à minha formação docente. | Microbiologia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
44 | ANA KATLY MARTINS GUALBERTO VAZ | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | O Programa De Pós-Graduação Em Enfermagem Na Saúde Do Adulto (Proesa) Da Escola De Enfermagem Da Universidade De São Paulo (Ee-Usp) | Qualificar o corpo docente a fim de melhorar e consolidar o envolvimento de ações de ensino, pesquisa e extensão. | Com a ampliação do número de doutores na EEM poderemos desenvolver um programa de doutorado futuramente. | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
45 | ANA LÚCIA BARROS DE ANDRADE | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | DOUTORADO EM CIÊNCIAS DO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA | DESENVOLVIMENTO DE SERVIDOR | QUALIFICAÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES TÉCNICAS | Engenharia Sanitária | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
46 | ANA MATILDE MELIK SCHRAMM | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado em Ciências da Saúde | Capacitar teórica e metodologicamente para conhecimento profissional, enquanto docente na construção da aprendizagem. | Medicina | DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
47 | ANANDA MARIA PINTO GOMES | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Mestrado em psicologia | Aprimoramento profissional | Ampliar conhecimentos acadêmicos | Psicologia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
48 | ANDERSON LINCOLN VITAL DA SILVA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Educação | Elevar a qualificação do corpo docente do ICET. | Corpo docente do ICET precisa ter doutores na área, para expansão dos Programa de Pós-Graduação | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
49 | ANDRÉ CARVALHO SOARES | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Engenharia de Produção / Administração | Desenvolver conhecimentos sobre a prática administrativa para contribuir com a efetividade na instituição. | Motivação para o desempenho das atividades com o aprimoramento técnico e qualificação | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
50 | ANDRÉ RAFAEL DE ALMEIDA RIBEIRO | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Mestrado Profissional em Engenharia | Ampliar o conhecimento sobre um tema de interesse acadêmico e aumento da RT | Engenharia Civil | MESTRADO | Presencial | 2021 | ||
51 | ANDRÉ TAVARES FERREIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Mestrado em Energias Renováveis | Qualificação de TAE´s para Desenvolvimento Institucional de acordo com o PDI. | Pretende-se aumentar a contribuição Técnica de TAE nas pesquisas institucionais que hoje é mínima. | Física | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
52 | ANDREIA BRASIL SANTOS | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | PÓS-DOUTORADO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS | APERFEIÇOAR AS ESTRATÉGIAS DE PESQUISAS | Economia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
53 | ANDREIA NASCIMENTO ROCHA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Engenharia de Produção | Contribuir para o desenvolvimento e fortalecimento organizacional da gestão em saúde | As constantes mudanças nos processos de melhorias à saúde com uso de novas ferramentas de gestão. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
54 | ANGELA MARI DOS SANTOS COSTELLA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | pós-doutorado em engenharia química | ATUALIZAÇÃO CONTÍNUA | MELHORIA DO ÍNDICE DE QUALIFICAÇÃO DO MEC | Engenharia Química | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
55 | ANGELA MARIA DA SILVA MENDES | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Análise de Sementes | Atualizar e desenvolver novas tecnologias na área de Tecnologia de Sementes | Por meio de projetos será adquirido equipamentos de ponta para desenvolver protocolos em análise de sementes. E portanto, há a necessidade de aprimorar as técnicas de avaliação e manuseio dos equipamentos. | Agronomia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
56 | ANNE CAROLINE QUEIROZ DE OLIVEIRA | DIRETORIA EXECUTIVA (DIREX) | Mestrado em Direito stricto sensu modalidade profissional | Aprimorar o senso crítico, a visão estratégica, a capacidade analítica, o rigor intelectual, o diálogo multidisciplinar e a formulação de juízos éticos. | Dinâmica da sociedade que está em constante desenvolvimento e precisa de novas estratégias em determinados processos. | Direito | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
57 | ANTONIA QUEIROZ LIMA DE SOUZA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Bioquímica de Microrganismos | Um estágio de estudo e pesquisa visando o aprimoramento das habilidades de pesquisador e acadêmicas. | A área de Mibrobiologia e de Biotecnologia tem avançado muitos nos ultimos tempos e os docentes devem se manter atualizados para desenvolver com competencia suas atividades de ensino e pesquisas. | Microbiologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
58 | ANTÔNIO CARLOS WITKOSKI | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Doutorado em Ciências Humanas com área de concentração em Sociedade Meio Ambiente, Migrações e Risco na Universidade Federal de Santa Catariana | Plano de capacitação de servidor público, melhorando as atividades de ensino, pesquisa e extensão. | Aprofundar o conhecimento intelligentsia universitária amazonense acerca do presente do passado, o presente do presente e presente do futuro da Amazônia brasileira | Sociologia | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
59 | ANTONIO DE PÁDUA QUIRINO RAMALHO | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado | Aprimorar conhecimentos e desenvolver competências para orientar e desenvolver projetos de Pesquisa e alcançar participação no quadro de professores com Doutoramento da UFAM | O prestigio na captação de recursos e meios para a prover a sustentabilidade da pesquisa e o desenvolvimento institucionais e a projeção de seu pensamento dependem, no campo ciencia e tecnologia, da titulação de seu corpo de professores e da competencia de articular arranjos de pessoas e saberes | Geografia | DOUTORADO | Semipresencial | 2021 | |
60 | ANTONIO DE PÁDUA QUIRINO RAMALHO | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado | competencias para desenvolver arranjos de pesquisa e desenvolvimento de projetos educacionais | Produção academica de projeção e destaque insuficientes | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
61 | ANTONIO FÁBIO SABBÁ GUIMARÃES VIEIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | PPGG - Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Área de concentração: Produção do Espaço e Meio Ambiente. | Aprimoramento e atualização teórico-metodológico na área de Morfologia e Micromorfologia do Solo. | Os estudos sobre erosão dos solos no âmbito do DEGEOG e PPGEOG da UFAM, desenvolvidas pelo pretendente versa principalmente sobre a caracterização e monitoramento de feições erosivas (sulcos, ravinas e voçorocas). No entanto, falta conhecer as metodologias voltadas a entender os sedimentos oriundos desses tipos de feições e suas implicações no ambiente do entorno, tanto de caráter morfológico como micromorfológico. | GeoCiências | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
62 | ANTONIO GUIMARAES DA SILVA PINTO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | TEXTOS LIMINARES DE LIVROS JURÍDICOS EM LATIM (DE 1520 A 1620) | COLMATAR UMA AREA DE PESQUISA ATE HOJE NAO ABORDADA, COM O QUE SE CONSEGUIRÁ MELHOR CONHECIMENTO HISTÓRICO CULTURAL E LITERÁRIO DE UM SETOR IMPORTANTE DA INTELECTUALIDADE DOS SECULOS XVI E XVII SOBRETUDO NA SOCIEDADE COLONIAL. | A NOTÓRIA CARÊNCIA DE CONHECIMENTOS NAS AREAS DE PESQUISA QUE PRETENDAM ABARCAR MEDIANTE O PROJETO CITADO PELA AUSÊNCIA DE BIBLIOGRAFIA PERTINENTE. | Letras | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
63 | ANTÔNIO GUIMARÃES DA SILVA PINTO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Textos liminares de livros jurídicos em latim (de 1520 a 1620)Colmatar | Colmatar uma área de pesquisa até hoje não abordada, com o que se conseguirá um melhor conhecimento histórico-cultural e literário de um setor importante da intelectualidade dos séculos XVI e XVII sobretudo na sociedade colonial | A notória carência de conhecimentos nas áreas de pesquisa que pretendo abarcar mediante o projeto citado, como facilmente poderá comprovar-se pela ausência de bibliografia pertinente | Letras | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
64 | ANTÔNIO GUIMARÃES DA SILVA PINTO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | PÓS-DOUTORADO | Aperfeiçoar os conhecimentos na área de letras. | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc | Letras | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
65 | ANTONIO HENRIQUE QUEIROZ CONCEIÇÃO | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Programa De Pós-Doutorado Em Administração Ou Engenharia De Produção | Qualificação Profissional | Desenvolvimento pesoal, melhoria do ensino, pesquisa e extensão na graduação e pós-graduação da UFAM | Administração | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
66 | ANTONIO JORGE CUNHA CAMPOS | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Programa de Pós-Doutorado da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (Portugal) | Desenvolver Estudos na Área de Gestão integrada da Cadeia Logística em Ambiente de industria 4.0 | A GESTÃO INTEGRADA DA CADEIA LOGÍSTICA PELA SUA IMPORTÂNCIA ESTRATÉGICA NO ATUAL AMBIENTE ORGANIZACIONAL É TEMA IMPORTANTE NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DA FES. ESTE TEMA AINDA NÃO ESTÁ SENDO TRABALHADO CONFORME NECESSIDADE | Administração | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
67 | ANTÔNIO TIMÓTEO PRINTES DA SILVA | CENTRO DE CIÊNCIAS DO AMBIENTE (CCA) | Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia (PPGCASA) | Melhorar a performance para o CCA | Crescimento Profissional no CCA | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
68 | ARIANE MENDONÇA KLUCZKOVSKI | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Engenharia Biológica | Aperfeiçoamento | Necessidade de adotar novos métodos de análise de alimentos para legislações vigentes | Ciência e Tecnologia de Alimentos | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
69 | ARIETE CAVALCANTE LINHARES DA SILVEIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em Engenharia da Produção | Gerir, controlar e promover melhor controle dos materiais. | Estar lotada na Unidade de Nutrição Clinica do hospital Getúlio Vargas, e trabalhar no controle de estoque dos insumos,visto que há necessidade de melhorias na qualidade no processo de controle de estoque dos insumos de nutrição enteral. | Engenharia de Produção | Doutorado | Semipresencial | 2022 | |
70 | ARIVANO SOUSA SILVA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Administração | Melhorar os processos de gestão estratégica, processos internos e de sustentabilidade | Melhorar a capacitação técnica nos processos organizacionais | Administração | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
71 | ARIVANO SOUSA SILVA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Engenharia da Produção | Melhorar os processos de gestão estratégica, processos internos e de sustentabilidade | Melhorar a capacitação técnica nos processos organizacionais | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
72 | ARIVANO SOUSA SILVA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Sustentabilidade | Melhorar os processos de gestão estratégica, processos internos e de sustentabilidade | Melhorar a capacitação técnica nos processos organizacionais | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
73 | ARLEIDE FREITAS DA SILVA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Master Of Science In Emergent Technologies In Education / Tecnologias Emergentes em Educação | Aperfeiçoar os conhecimentos na área de atuação no curso | Necessidade de conhecer, compreender e atualizar-se com as tecnologias voltadas para educação com uso de ferramentas para melhor planejamento e desenvolvimento das ações institucionais. | Educação | Mestrado | EAD | 2021 | |
74 | ARLEY JOSÉ MORAES BARRETO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Mestrado em Ciência e Tecnologia para Recursos Amazônicos | Qualificação de TAE´s para Desenvolvimento Institucional de acordo com o PDI. | Necessidade institucional de melhorar o quadro de Taes, considerando que este está lotado na pós-graduação. | Agronomia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
75 | ARNALDO DONISETE DE SOUZA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | DOUTORADO - DINTER -ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS UNIFOR-UNIVERSIDADE DE FORTALEZA | QUALIFICAÇÃO DE DOCENTE | MUDANÇAS ESTRUTURAIS NA SOCIEDADE EMPRESARIAL, NECESSIDADE DE NOVAS TÉCNICAS DE GESTÃO, CONTROLADORIA, CONTABILIDADE GERENCIAL, GESTÃO ADMINISTRATIVA, FINANÇAS CORPORATIVAS | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
76 | ARQUELAU CARVALHO DO NASCIMENTO NETO | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Administração (Master of Science in Business Administration) | Construir e desenvolver, a partir de conceitos da literatura e de seus repertórios de conhecimentos, pesquisas e ações em macro e microprocessos institucionais da Administração Universitária da UFAM. | Os recentes impactos normativos-estruturais nas Instituições Federais de Ensino, as limitações orçamentárias e financeiras, além da necessidade da permanente e contínua evolução dos mecanismos e processos que baseiam da Administração da UFAM. | Administração | MESTRADO | EAD | 2022 | |
77 | ARY DE OLIVEIRA CAVALCANTE | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-Doutorado em Química | Aprimoramento científico. | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Química da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente | Química | PÓS-DOUTORADO | EAD | 2022 | |
78 | ASAFE LOPES DE SENNA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Mestrando em administração ou engenharia | AUMENTAR QUALIFICAÇÃO | Processos burocráticos desnecessários | Administração | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
79 | ASTHON CÉSAR NUNES DE OLIVEIRA FILHO | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | GESTÃO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL | Mestrado | Presencial | 2022 | |
80 | AUGUSTO JOSÉ VASCONCELLOS DE ALMEIDA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | SOCIEDADE E CULTURA NA AMAZONIA | CRESCIEMNTO PROFISSIONAL | DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL | Outras não especificadas | Mestrado | Semipresencial | 2022 | |
81 | AURÉLIO ANDRADE DE MENEZES JÚNIOR | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Sistemas de Informação | Desenvolver pesquisas relevantes na área de Bancos de Dados agregando recursos para a melhoria da qualidade de ensino | Minha última qualificação foi feita a 10 anos. Necessito portanto de qualificação para a melhoria da minha qualificação. | Ciência da Computação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
82 | AURELIO IZUKA ZANELATO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | DOUTORADO NO ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS | QUALIFICAÇÃO DO DOCENTE PARA MELHORAR O ENSINO E A PESQUISA | O NUMERO DO DOUTORES VEM AUMENTANDO RECENTEMENTE NO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIAS, MAS AINDA EXISTEM MUITOS DOCENTES MESTRES QUE AINDA PRECISAM MELHORAR SUA TITULAÇÃO. | Física | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
83 | AURORA DEL CARMEN ROSELL SORIA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Biotecnologia | Contribuir na área de biotecnologia em saúde | Necessidade de profissionais qualificado nessa área | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
84 | AZENILTON MELO DA SILVA | AUDITORIA INTERNA (AUDIN) | Doutorado em Contabilidade / Doutorado em Auditoria / Doutorado em Administração | APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL E PROGRESSÃO NA CARREIRA. | O servidor compõe o quadro técnico da unidade e necessita de aperfeiçoamento para melhor desempenhar as suas atividades. | Administração | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
85 | BAHIYYEH AHMADPOUR FURTADO | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto - PROESA USP | Formação docente doutor para a Universidade | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
86 | BENARA MODESTO DE SOUSA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA | Qualificação Profissional do servidor para o exercício de suas funções: Aperfeiçoamento das competências, eficiência dos serviços prestados, melhoria relações interpessoais, capacitação para criação de produtos educacionais e elaboração de projetos. | A pesquisa desenvolvida durante o curso de Mestrado busca soluções para temas teóricos e práticos no que se refere às tecnologias aplicadas no ensino. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
87 | BENILDE AMARO FERREIRA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Mestrado em Ciências da Educação | Aprimoramento da Capacidade Profissional. | É necessário instrumentalizar o servidor com novas ferramentas para atuação profissional. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
88 | BENILDE AMARO FERREIRA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | CURSO DE POS-GRADUAÇÃO MESTRADO E DOUTORADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO | VISA A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DENTRO DO AMBEITE DA EUCAÇÃO SUPERIOR | DADOS QUE SE EXPRESSAM NOS ATENDIMENTOS PROFISSIONAIS E NA NECESSIDADE DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL | Serviço Social | Mestrado | Presencial | 2022 | |
89 | BRENDA DE JESUS MORAES ARAÚJO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL HUMANO | Objetivo 6.1.3 do PDI/UFAM 2016-2025 | Organização da rotina | PRESENCIAL | 2021 | ||
90 | BRENNA PAULA BOAVENTURA CORRÊA CAVALCANTI | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Doutorado em Contabilidade | Gestão mais eficiente e eficaz dos recursos econômico-financeiros dos projetos, tanto de pesquisa quanto de gestão, da UFAM | Para aprimorar a atuação da servidora na verificação dos indicadores gerenciais e procedimentos de controles para monitoramento das metas e orçamentos definidos nos projetos na área de educação. | Administração Pública | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
91 | BRENNER KÁSSIO FERREIRA DE OLIVERIA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto (PROESA) da Escola de Enfermagem da USP | Adquirir o titulo de doutor, inovar em pesquisas na instituição | necessidade de capacitação profissional | Inovação | Doutorado | Presencial | 2022 | |
92 | BRUNA RAPHAELA FERREIRA DE ANDRADE | ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO (ASCOM) | Programa de Pós-graduação em Design Ufam | Aprimorar a qualidade dos trabalhos de programação visual da instituição | Importância dos trabalhos gráficos desenvolvidos para site institucional e mídias sociais | Comunicação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
93 | BRUNO BASTOS DO NASCIMENTO | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | DMA in Orchestral Conducting | Desenvolver habilidades de pesquisa e ensino na área pretendida | Qualificação profissional | Artes | Doutorado | Presencial | 2021 | |
94 | BRUNO NICOLAU PAULINO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Ciência de Alimentos | Qualificação docente | O projeto de pesquisa terá por objetivo o desenvolvimento de processo fermentativo para produção de aditivo de uso alimentar. No Brasil não há estudo que tenha o enfoque na produção de tetrametilpirazina, dessa forma, o pós-doutorado irá contribuir para um estudo de caráter inovador. | Ciência e Tecnologia de Alimentos | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
95 | CACIO JOSÉ FERREIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Estágio pós-doutoral | ABRIR UM DOUTORADO EM LETRAS NA UFAM | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Letras | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
96 | CAIO BENTES PIMENTA | PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E INTERIORIZAÇÃO (PROEXTI) | Pós-Graduação Lato Sensu Cultura e Sociedade | A ação visa o desenvolvimento profissional do respectivo servidor. | Comunicação | MESTRADO | Presencial | 2022 | ||
97 | CAMILA CARLOS BEZERRA | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Programa De Pós Graduação Em Enfermagem Na Saúde Do Adulto Usp | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |||
98 | CARLA ANDRÉIA DE LIMA GUIMARÃES | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado profissional em Gestão da Saúde | Ter gestores capacitados na área em que atuam | Desenvolve atividades na área da gestão e precisa de qualificação | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
99 | CARLA KAROLINE DOS SANTOS TELES | COORDENAÇÃO DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO (CSST-PROGESP) | Mestrado Profissional em Saúde e Desenvolvimento Humano | Agregar conhecimentos técnico-científico, visando melhoria contínua no processo de cuidar | Aprimorar o conhecimento | Saúde | Mestrado | Presencial | 2022 | |
100 | CARLA MACEDO VELLOSO DOS SANTOS | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | PÓS DOUTORADO EM CONTROLADORIA E CONTABILIDADE | TEM COMO OBJETIVO APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL PARA UMA FUTURA ABERTURA DE ÚM PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO NA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS | EM TODA A REGIÃO NORTE, APENAS O ESTADO DO PARÁ E RONDÔNIA POSSUEM PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO NA ÁREA DE ADMINISTRAÇÃO, CONTUDO, NENHUM ESTADO POSSUI PROGRAMA DE SUBÁREAS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.ESSES DADOS REFORÇAM A NECESSIDADE DE QUALIFICAÇÃO DOS DOCENTES DOUTORES E DA ABERTURA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ÁREA TÃO CARENTE NA NOSSA REGIÃO. | Administração | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
101 | CARLOS ALEJANDRO SALAZAR | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-Doutorado em Geociências | Formação e aprimoramento técnico científico | novos conhecimentos e integração com pesquisadores de instituições internacionais | GeoCiências | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
102 | CARLOS ALEXANDRE SANTOS QUERINO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Ciências Ambientais | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível pós-doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
103 | CARLOS FREIRE CALAFATE FERREIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Programa de Pós-Graduação em Ciências Pesqueiras nos Trópicos (PPG-Cipet/Ufam) | Qualificação Profissional e Melhoria do Serviço Público | Necessidade de qualificação para melhorar o desenvolvimento das pesquisas realizadas no laboratório | Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
104 | CARLOS HENRIQUE ESTEVES FREIRE | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado em Tocoginecologia | Qualificação Docente | Saúde Materno-Infantil | DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
105 | CARLOS MACHADO DIAS JUNIOR | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Etnologia Indígena | Elevar o grau de formação docente na UFAM, em acordo com os planos e diretrizes da UFAM. | Em atenção às observações do MEC dirigidas ao ensino superior, cada vez mais é importante o estabelecimento de redes de cooperação na formação, no ensino e na pesquisa. Proponho justamente reforçar laços instituídos entre a UFAM e a UFSC, através de ações em andamento vinculadas ao INCT-Brasil Plural. | Antropologia | Pós-Doutorado em Antropologia Social na Universidade Federal de Santa Catarina. | Presencial | 2021 | |
106 | CARLOS RUBENS DE SOUZA COSTA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Pós-doutorado em Linguística | Qualificar o docente em sua área de formação | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
107 | CARMEM SILVIA VIANA GUIMARÃES | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | GESTÃO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL | MESTRADO | Semipresencial | 2022 | |
108 | CAROLINE DUARTE BRIGHENTE | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Educação | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na execução de suas atividade técnicas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM. | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível doutorado, em razão de a servidora não possuir formação de tal natureza e ser de suma importância para o desempenho do serviço atual. | Educação | Mestrado | EAD | 2022 | |
109 | CÁSSIA MARIA BEZERRA DO NASCIMENTO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pós-Doutorado | Desenvolver novas habilidades para realização de pesquisa, ensino e extensão à comunidades da FLet. | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Letras | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
110 | CÁSSIA MARIA BEZERRA DO NASCIMENTO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Estágio pós-doutoral a ser desenvolvido junto ao Programa de PósGraduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba, sob a orientação do professor Rildo José Cosson Mota. | Qualificação Profissional | Formar quadro para a criação do Doutorado no PPGL. | Letras | Pós-Doutorado | Presencial | 2021 | |
111 | CATARINA MARIA RAMALHO XAVIER | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Tecnologias Emergentes em Educação | Capacitação profissional para uma melhor desempenho de atividades desenvolvidas na Instituição | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
112 | CECILIA MARIA ALVES DE FREITAS | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado em Saúde Coletiva | Formação docente doutor para a Universidade | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
113 | CÉLIA ALEXANDRE DE LIRA | BIBLIOTECA CENTRAL - BC | Admnistração; | Capacitação e formação dos recursos humanos do Sistema de Bibliotecas | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relaconado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Ciências sociais aplicadas | Mestrado | Educação a Distância - EAD | 2022 | |
114 | CELIA VERGINIA FERNANDES MAIA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pòs-graduação em Sistemas Ambientais Sustentáveis | Aprimorar o conhecimento por meio de pesquisa aplicada | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Administração | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
115 | CELSO JOSÉ LOPES MUGARTE | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia da Produção | Gestão e melhoria de processos. | Demanda elevada por serviços de Manutenção. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
116 | CHARLES ANTÔNIO AMORIM VALE | REPRESENTAÇÃO DA UFAM EM BRASILIA | Ciência Empresarial e Social | Qualificação Profissional | Aprimoramento Empresarial e Contábil | Empresarial e Contábil | Doutorado | Presencial | 2022 | |
117 | CHENG HSIN NERY CHAO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Pós-Doutorado em Educação Física | Vetor 6 (PDI - gestão de pessoas): "6.1.3 Desenvolvimento profissional/ promover o desenvolvimento gerencial e a contínua capacitação dos servidores". | Instrumentalizar o professor com novas ferramentas para atuação profissional. | Educação Física | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
118 | CIDERJÂNIO FARLING SALVADOR DA COSTA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pòs-graduação em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia | Fortalecer a base conceitual sobre Desenvolvimento Sustentável, principalmente na Amazônia, associando uma visão crítica sobre o sujeito ecológico e a indivisibilidade do ser humano e da natureza, ainda mais numa perspectiva do futuro Administrador que será formado no Curso de Administração. | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Administração | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
119 | CINTIA CORNELIUS FRISCHE | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Pos-doutorado em Ecologia de Paisagens | formação e capacitação do corpo docente | o desenvolvimento de um programa de pós-doutorado é importante para a formação e atualização na área de conhecimento, do docente com impactos positivos sobre as atividades de pesquisa e docencia desenvolvidas na universidade. | Ecologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
120 | CLARICE DE CARVALHO VELOSO MOURA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS – FCF | Programa de Pós-Graduação em Farmacologia | Aprimoramento da pesquisa e desenvolvimento de fármacos | Último pós-doutorado realizado há 6 anos atrás. | Farmacologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
121 | CLAUDETE BARBOSA RUSCHIVAL | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Pós-Doutorado em Design | Atualização contínua de conhecimento e intercâmbio interinstitucional entre a UFAM e a universidade destinatária. | Melhoria dos índices do PPGD. | Desenho Industrial | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
122 | CLAUDIA CARNEVSKIS BELLAN | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | Pós-Doutorado - Formação de professores de Artes Visuais no norte do Brasil | A ampliação das pesquisas sobre formação de professores de artes visuais no âmbito da América Latina , junto ao grupo de pesquisa. | A necessidade de ampliar o ensino no nível de pós- graduação, que pode ser ampliado neste desenvolvimento de pesquisa, visto nos interesses da Faartes na criação de programa de pós graduação e na União entre universidades como estratégia de facilitar as pesquisas que já vem sendo desenvolvidas. | Artes | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
123 | CLÁUDIA PATRÍCIA VALOIS PEREIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Engenharia de Produção | Contribuir com a melhoria da qualidade dos serviços prestados pela instituição, no ensino, pesquisa e assistência, evidenciando as falhas do processo de aquisição de insumos. | a) necessidade de profissionais na área; b) falta de materiais para a prestação de serviços. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
124 | CLEUTON DE SOUZA SILVA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Pós-Doutorado em Química | Aprimoramento na área | Melhorar a produção cientifica | Química | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
125 | CRISTIANE DO NASCIMENTO BRANDÃO | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Administração | 6.1.3 Desenvolvimento profissional/promover o desenvolvmento gerencial e a contínua capacitação dos servidores. | Desenvolvimento na área de administração, atualização e novos aprendizados a serem aplicados na graduação e pós-graduação. | Administração | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
126 | CRISTIANE LUCIA DE FREITAS | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | PLANEJAMENTO DE SISTEMAS ENERGÉTICOS | MELHORIA NA QUALIDADE DO ENSINO E PESQUISA | MELHORIA DO ÍNDICE DE QUALIFICAÇÃO DO MEC | Engenharia Elétrica | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
127 | CRISTIANE NAIARA ARAÚJO DE SOUZA | ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO UFAM (ASCOM) | Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) | Desenvolver comunicação institucional da universidade com todos os interessados | Demanda constante por textos jornalísticos para site institucional | Comunicação | Doutorado | Presencial | 2021 | |
128 | CRISTIANLIA AMAZONAS DA SILVA PINTO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Pós - Graduação em Engenharia Mineral | Qualificação acadêmica | Melhoria do índice de qualificação do MEC | Engenharia de Minas | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
129 | CYNTHIA ALMEIDA DE SOUZA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS - PROGESP | Letras | Ampliar meus conhecimentos em idiomas e contribuir para a Universidade com o desenvolvimento da pesquisa. | Necessidade de estratégias voltadas à comunicação. | Letras | Mestrado | Presencial | 2021 | |
130 | CYNTHIA TEREZA CORREA DA SILVA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Ciência de Alimentos ou Tecnologia de Alimentos | Capacitação para atuar na pesquisa, face as necessidades da Instituição | A produtividade em pesquisa na área de alimentos na Unidade Acadêmica e as linhas de pesquisa em Ciência de Alimentos que compoe os programas de Pós-graduação da Unidade. | Ciência e Tecnologia de Alimentos | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
131 | DAIVISON TRINDADE DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Mestrado em Psicologia | Desenvolvimento e atualização profissional | A necessidade é de adquirir habilidade em processos de pesquisas e trabalhar com os discentes matriculados no ICET/UFAM. | Psicologia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
132 | DAIVISON TRINDADE DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Mestrado em Psicologia | Desenvolvimento e atualização profissional | O encontro é o momento de difusão dos conhecimento que adquirimos no cotidiano em cada unidade. | Psicologia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
133 | DANIEL DAMIÃO ALMEIDA DE ALMEIDA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia da Produção | Gestão e melhoria de processos | Demanda elevada por serviços de Manutenção | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
134 | DANIELA MENEGON TRICHÊS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Programa de Pós-graduação em Ciência e Engenharia de Materiais - UFSC | Elevar os conceitos dos programas de pós-graduação. | Atualmente, o conceito do PPGFIS é 4 e precisamos aumentar para 5 para não perdermos o curso de doutorado | Física | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
135 | DANIELE APARECIDA MATOSO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - ICB | Análises epigenéticas no tambaqui amazônico | A UFAM poderá ser pioneira na área de estudo da epígenética | GENÉTICA | Pós-Doutorado | Educação a Distância - EAD | 2022 | ||
136 | DANIELE DE CARVALHO GUIMARÃES | REPRESENTAÇÃO DA UFAM EM BRASILIA | Gestão Pública/ Informação/Ciência da Informação | Qualificação de TAE para desenvolvimento institucional | Melhoria de capacitação técnica | Informação/Gestão Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
137 | DANIELLE CRISTINA CÂNDIDO MAIA CASTRO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Especial em Saúde Coletiva para Especialistas. | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Ter mestrado, necessidade de aprimoramento para contribuir com habilidades técnicas adequadas. | Saúde Coletiva | Mestrado | Presencial | 2022 | |
138 | DANIELLE GONZAGA DE BRITO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Doutorado em Estudos da linguagem ou filosofia da linguagem | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Linguística | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
139 | DAVID ARNAUD SOARES | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em Imunologia Básica e Aplicada - PPGIBA | Desenvolvimento pessoal e profissional com aprofundamento de conhecimentos na área, com aplicabilidade prática na minha área de atuação (UTI). | Evolução natural após o Título de Mestre. Crescimento profissional. Ampliação de conhecimento de área básica, nos estudos de fenômenos clínicos, de interesse na Medicina Intensiva. | Imunologia | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
140 | DÉBORA TEIXEIRA ARRUDA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pós-Doutorado 2021 - Universidade Estadual Da Bahia | Pesquisar e debater a literatura produzida no Amazonas | Literatura Brasileira | PÓS-DOUTORADO | EAD | 2021 | ||
141 | DÉBORAH LÚCIA DE OLIVEIRA VASCONCELOS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado Profissionalizante do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | Aprimoramento dos estudos na área de Tecnologia da Informação e Comunicação e Contribuir para o desenvolvimento da pesquisa e fortalecimento organizacional na gestão da inovação no DAEST. | Contribuir para o desenvolvimento da pesquisa e fortalecimento organizacional na gestão da inovação. | Administração | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
142 | DENISE XAVIER COSTA | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Master Of Science In Emergent Technologies In Education / tecnologias Emergentes em Educação | Qualificação dos servidores para colaboração no desenvolvimento de produtos e serviços institucionais. | Necessidade do aumento de qualificações de servidores | Educação | MESTRADO | EAD | 2021 | |
143 | DEODATO FERREIRA DA COSTA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Estágio Pós-Doutoral em Filosofia | Promover o desenvolvimento gerencial e a contínua capacitação de servidores | Necessidade de melhorar a qualificação do corpo docente ampliando a pesquisa, a produção e a publicação acadêmicas. | Filosofia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
144 | DIEGO DA SILVA SOUZA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Doutorado em Informática | Formar educadores e pesquisadores capazes de desenvolver atividades de ensino e pesquisa de alto nível na área de Estatística | Necessidade do Departamento continuar qualificando e aprimoramento seus docentes para atuação adequada em sala de aula e desenvolvimento de pesquisas. | Ciência da Computação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
145 | DIESSICA SABRINA BEZERRA SERIQUE | FACULDADE DE PSICOLOGIA (FAPSI) | Mestrado | Capacitação profissional | Não há profissionais com mestrado na área jurídica para atender às demandas necessárias | Direito | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
146 | DIHEGO LIRA DE SOUZA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Mestrado em Antropologia | Por Antropologia ter como objeto o homem, trata-se de um conhecimento que pode ser aplicado em diversos setores da Universidade em que se leve em conta comportamento humano, cultura organizacional, estudos organizacionais, recursos humanos, marketing, entre outros, além da aplicabilidade relacionada à diversidade humana existente em todo e qualquer setor. | Servidor já participando de processo seletivo para mestrado em Antropologia | Antropologia | Mestrado | Presencial | 2022 | |
147 | DIOGO MILOME MONTEIRO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica | Título de Mestre | As inovações estão em constante evolução, necessitando de atualização em áreas específicas implícita das disciplinas ministrada. | Engenharia de Materiais e Metalúrgica | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
148 | DIONE PEREIRA FONSECA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional em Sistematização da Assistência de Enfermagem | Contribuir com a implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem na Estomaterapia | Atuação na assistência direta na estomaterapia aos pacientes ambulatoriais e hospitalizados | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
149 | DRAGOMIR MITKOV TSONEV | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
150 | EDERSON MEDEIROS COLARES | COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSOS (COMPEC) | Informática | Adquirir conhecimentos para aplicar diretamente no fluxo de trabalho da COMPEC | Otimizar e modernizar o fluxo de trabalho na área de Tecnologia da Informação da COMPEC. | Ciência da Computação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
151 | EDGAR APARECIDO SANCHES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | PÓS-DOUTORADO EM FÍSICA | Qualificação profissional, ampliação de pesquisas e publicações. | Melhorar o nível de publicações e inserir novas linhas de pesquisa no DF. | Física | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
152 | EDGAR CORREA VERAS | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Doutorado Acadêmico Em Estudos Linguísticos Na Universidade Federal De Uberlândia | Qualificação docente contribuindo com a Missão e visão de curto e longo prazo de "excelência acadêmica em ensino, pesquisa e extensão" da UFAM (PDI, pág. 30), Melhoria no Desenvolvimento Profissional (Gestão de pessoas - Meta O.E.6.1.3 - Mapa estratégico - PDI, pág 70), Melhoria nos indicadores de avaliação in locu de renovação de reconhecimento de curso do ministério da educação no que compete ao acesso à pesquisas de ponta e literatura atualizada (Indicador 2.5 Corpo docente: titulação, pág. 23) e no que compete a titulação stricto sensu do NDE (Indicador 2.1 - Núcleo Docente Estruturante - pág. 21), atendimento às normativas para criação de grupos de pesquisa da UFAM, no que compete a titularidade de doutor para liderança e criação do grupo (Parágrafo único, Art.40, Cap.III, resolução 027/2008 - Consepe - UFAM). | Pior nota no item de avaliação inlocu do MEC 2.7. Titulação do corpo docente do curso – percentual de doutores - Com nenhum dos professores do curso com titulação de doutor (relatório de avaliação in locu MEC 2018 - pág. 10, https://letraslibras.ufam.edu.br/images/Relatrio-Final-de-Avaliao-de-Curso-e-MEC---IES.pdf | Linguística | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
153 | EDILANE BAIMA ALVARENGA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Mestrado em Administração Contábil, Orçamentária e Financeira | Capacitar profissional para que reúna condições científicas e técnicas para promover melhorias na gestão pública através do entendimento do papel do Estado no Brasil, preocupado com as questões éticas, políticas e ambientais que subsidiarão políticas públicas que impactam a sociedade. | A constante atualização da legislação e das competências técnicas de quem atua na gestão financeira e orçamentária | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
154 | EDILENE LIMA GRIJÓ | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | ENGENHARIA DA PRODUÇÃO E AREAS AFINS | DESENVOLVER MELHORIARIA DAS ATIVIDADES E AÇÕES PROFISSIONAIS | A FALTA DE QUALIFICAÇÃO PARA AS PRÁTICAS ESSENCIAIS AO SERVIÇO, FALTA DE CURSO DE ATUALIZAÇÃO. | Gestão da qualidade | Presencial | 2022 | ||
155 | EDIMILDO DE JESUS BARROSO PASSOS | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Doutorado em Educação | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
156 | EDINELSON ALMEIDA PEIXOTO JÚNIOR | GABINETE DA REITORIA | Mestrado em Informática | Solução de problemas relacionados a tecnologia da informação aplicada aos serviços de saúde digital | Necessidade de profundo conhecimento técnico-científico para aperfeiçoamento e melhoria de soluções de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) | Ciência da Computação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
157 | EDIVÃ BERNARDO DA SILVA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | ENFERMAGEM NA SAÚDE DO ADULTO | QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL | MELHORIA NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES | Proatividade | Presencial | 2022 | ||
158 | EDIVAL AREVALO DA COSTA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | GESTÃO DE EQUIPES E PROCESSOS | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
159 | EDMAR VAZ DE ANDRADE | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Biologia Molecular) | Capacitar o profissional docente para a implantação de uma tecnologia ainda não desenvolvida na Região Amazônica, que é a produção de anticorpos, proteínas e outros analitos de interesse biotecnológico utilizando a tecnologia de phage display. Com o desenvolvimento dessa tecnologia, espera-se que o Amazonas tenha condições de competir nacionalmente na produção de produtos biotecnológicos, desenvolvendo o campo da Medicina e Biotecnologia. | Embora a produção de reagentes com fins diagnósticos e terapêuticos a partir da tecnologia de phage display seja largamente relatado na literatura, esta ainda não é desenvolvida no Estado do Amazonas. A alta incidência de doenças tropicais no Estado é outro fator relevante, pois o diagnóstico e tratamentos destas doenças poderão ser facilitados com o desenvolvimento da tecnologia pleiteada pelo solicitante. | Genética | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
160 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Engenharia de Produção | Aperfeiçoamento na gerência de custos; planejamento, programação e controle; e gestão moderna da administração pública. | Administração da produção: planejamento, programação e controle. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
161 | EDNILCE FERREIRA CRUZ MENDES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Eng. de Produção | Ter qualificação na área de minha atuação no Instituto | Tenho mestrado na área de geografia urbana e quero desenvolver estudos correlacionados com a área de mobilidade urbana o que envolve conhecimentos geográficos e de planejamento urbano, engenharia de produção, civil e outras áreas, como administração e economia. | Engenharia de Produção | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
162 | EDSON DE OLIVEIRA ANDRADE | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Pós-Doutorado em Bioética | Capacitar teórica e metodologicamente para conhecimento profissional, enquanto docente na construção da aprendizagem. | Medicina | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
163 | EDSON NOGUEIRA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado profisional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação | Contribuir para a Universidade no escopo de pesquisa da inovação no setor público para desenvolvimento de ferramentas utilizando capital intelectual humano. | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2021 | ||
164 | EDSON RAIMUNDO MARQUES MARTINS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Matemática | Formação de docente na área de Matemática | Minha última qualificação foi há 11 anos. Necessito portanto de qualificação para melhorar a qualidade docente e o nível de pesquisas. | Análise | Doutorado | Presencial | 2022 | |
165 | EDSON SANTIAGO PENAFORT | CENTRO DE APOIO MULTIDISCIPLINAR (CAM) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL | OBTER CONHECIMENTIO CIENTÍFICO PARA GERIR RECURSOS LIMITADOS DE TEMPO E INSUMOS NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
166 | EDUARDO ERMINO SARAIVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional | Melhorar a comunicação, possuir uma formação focada na qualificação para a prática pedagógica, através de conteúdos teórico-metodológicos que estimulam a reflexão crítica contribuindo para o desenvolvimento da pesquisa na UFAM. | Necessidade de adquirir mais conhecimentos possuindo análise critica do processo de ensino aprendizagem, tornando-me mais qualificado para a resolução de problemas institucionais. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
167 | EDUARDO OSSAMU NAGAO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Atualização das técnicas de biotecnologia vegetal | Conhecer e agregar novas ferramentas da biotecnologia vegetal com ênfase na conservação e transformação de plantas in vitro | apos o curso proporcionara aplicar as técnicas e ferramentas para conservação, transformação de especies nativas da região amazônica e permitira capacitar pessoas na referida area | Agronomia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
168 | ELAINE DANTAS DOS SANTOS | ARQUIVO CENTRAL (AC) | Master Of Science In Emergent Technologies In Education / Tecnologias Emergentes em Educação | Formação e aprimoramento técnico científico para pestar serviços de melhor qualidade para a Comunidade. | O aprendizados de novas metodologias e técnicas inovadoras para melhor servir à população. | Educação | MESTRADO | EAD | 2022 | |
169 | ELANE FERNANDES MARTINS | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado | APRIMORAR CONHECIMENTOS | Conhecimentos irão contribuir na melhoria e qualidade da assistência prestada na Instituição | Capacitação Profissional no Setor Público | Mestrado | Presencial | 2022 | |
170 | ELANE PAIXÃO DA SIVA | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Administração | Aumentar conhecimento e desenvolver pesquisas | Aumento de qualificações de servidores | Adminstração | MESTRADO | EAD | 2021 | |
171 | ELIANE APARECIDA FARIAS DE PAIVA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa Pós-graduação em Psicologia/Educação | Capacitação para trabalho em pós-graduação, desenvolver projetos diversos, melhorar qualidade na docência | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Psicologia | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
172 | ELIANE APARECIDA PEIXOTO PAULO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em saúde pública | Qualificação Profissional | Desenvolvimento | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
173 | ELIANE SILVEIRA GONÇALVES | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação | Elevar a qualificação do corpo docente | Necessidade de atualizar conhecimento desta área para o ensino, pesquisa e extensão | Ciência da Informação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
174 | ELIAS CRISTIANO CANDIDO DA SILVA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Pós-doutorado em Bioquímica | Aquisição de novas técnicas para estudos com ATPases em microrganismos | A importância das enzimas em processos essenciais para o metabolismo, processo infeciosos e tolerância aos metais pesados | Bioquímica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
175 | ELIETH DAS CHAGAS SOARES | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | MESTRADO EM ARQUIVOLOGIA | Arquivologia, tecnologias emergentes na educação, segurança da informação e áreas afins | A FALTA DE CELERIDADE NOS ANDAMENTO DOS PROCESSOS | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
176 | ELISA BROSINA DE LEON | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | Estágio de Pós-Doutorado - College of Public Health - Department of Health Promotion, University of Nebraska Medical Center | Ampliar conhecimentos em pesquisa devido a necessidade constante de aprimoramento profissional. | Professora vinculada a pós-graduação da FEFF. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
177 | ELIZABETH FERREIRA PALHETA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Engenharia de Produção | Conhecimento para desenvolver melhor um trabalho | Melhor qualidade dos insumos com menor preço | Administração Pública | MESTRADO | Semipresencial | 2022 | |
178 | ELIZETE DA SILVA DIAS | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia - PROFNIT | Aumentar conhecimento e desenvolver pesquisas | Necessidade de profissionais qualificados em todos os setores da UFAM | Ciência da Informação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
179 | ELKIN OVEIMAR QUINTERO VANEGAS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
180 | ELLEN CAROLINA LIMA COLARES | COMISSÃO PERMANENTE DE PROCESSOS ADMINISTRATIVOS DISCIPLINARES (CPPAD) | Direito Administrativo e Administração Pública | Um servidor especializado e dotado de conhecimento técnico para a condução de atividades de forma mais eficientes. | Atualização contínua do conhecimento na área pública | Direito | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
181 | ELLEN PESSOA ROCHA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | BIOTECNOLOGIA | QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL | QUADRO DEFICIENTE DE DOUTORES NA ÁREA | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
182 | ELSON LOPES DE LIMA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | MESTRADO EM ENGENHARIA GESTÃO DE PROCESSOS" | OTIMIZAÇÃO DE PROCESSOS | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | ||
183 | ELTON DE JESUS THOMAZ | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Administração | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o servidor poderá atuar em suas atividades com maior eficácia e apresentará melhorias continuas nos processos | Administração | Doutorado | Presencial | 2022 | |
184 | EMANUELLE CAROLINE ALVES | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Mestrado em engenharia | Progressão na carreira e nas práticas de desenvolvimento do setor. | Maior eficiência e eficácia na comunicação com as unidades solicitantes de mercadorias. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
185 | EMERSON DE CASTRO LOBATO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Ciências Ambientais | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível mestrado, em razão de o servidor não possuir formação de tal natureza e ser de suma importância para o desempenho do serviço atual. | Ciências Ambientais | MESTRADO | 2022 | ||
186 | ENEDINA NOGUEIRA DE ASSUNÇÃO | CENTRO DE APOIO MULTIDISCIPLINAR (CAM) | Pós-doutorado em genômica | Aperfeiçoamento nas atividades de Genômica | Necessidade de atualização no conhecimento científico, tecnológico e de pesquisa na Biotecnologia. | Biologia Geral | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
187 | ERICO LUIS HOSHIBA TAKAHASHI | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Pós-Doutorado em Aquicultura | Desenvolver a produção aquícola no interior do estado do Amazonas | A produção de pescado proveniente da aquicultura/piscicultura no Estado do Amazonas e pequena. A principal espécies consumida, o tambaqui, é proveniente majoritariamente de pisciculturas dos estado de Rondônia e Roraima. | Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
188 | ÉRICO MACEDO POLO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Elaboração de Tese de Doutorado | Trabalhando com pesquisa científica na instituição, o título de doutor me proverá, além do óbvio conhecimento construído em um curso de formação acadêmica, a oportunidade de credenciamento em programas de pós-graduação, maiores oportunidades de obtenção de recursos financeiros e, entre outros. | Eu atualmente não possuo o título de doutor. | Genética | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
189 | ERIKA MIRANDA MACIEL | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Master Of Science In Emergent Technologies In Education / tecnologias Emergentes em Educaçã | Formação e aprimoramento técnico científico | Novas técnicas e metodologias na oferta de produtos e serviços | Educação | MESTRADO | EAD | 2022 | |
190 | ERIMAR PONTES SANTIAGO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Doutorado em Engenharia Civil | Fortalecimento da Pesquisa do corpo docente do Departamento de Engenharia Civil | Engenharia Civil | DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
191 | ERIMAR PONTES SANTIAGO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Doutorado em Engenharia Civil | Melhoria da qualidade do ensino e pesquisa. | Melhoria do índice de qualificação do MEC | Engenharia Civil | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
192 | ERLANI DIOGO DE JESUS | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Tecnologias Emergentes na Educação | Adequar o quadro atual de servidores capacitados | Necessidade de primoramento técnico dos servidores do Sistema de bibliotecas da UFAM | Educação | MESTRADO | EAD | 2021 | |
193 | ERNESTO LOURENÇO JUNIOR | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Engenharia de Produção | Contribuir para o desenvolvimento e melhoria da qualidade necessárias dentro da gestão em saúde | As constantes mudanças nos processos de melhorias à saúde com uso de novas ferramentas de gestão. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
194 | ESNER ROBERT SANTOS MAGALHÃES | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Aquicultura | Buscar aprimoração dos processos produtivos em aquicultura, através da prática em novos sistemas | A crescente de demanda por alimento, sendo realizada em áreas cada vez menores | Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
195 | EUCILENE MARIA DA CUNHA TEIXEIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Inovação tecnológica em saúde | Melhoria na qualidade dos serviços prestados | Ensino, pesquisa e/ou extensão | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Mestrado | Presencial | 2022 | |
196 | EVANDRO DE MORAIS RAMOS | DIRETORIA EXECUTIVA (DIREX) | Mestrado em Administração Pública e Governo | Desenvolvimento de novas metodologias de gestão pública. | Processos internos que não são conhecidos pelos servidores e demandam de mais tempo para finalização. | Administração Pública | MESTRADO | Semipresencial | 2021 | |
197 | EVANDRO DE MORAIS RAMOS | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | PÓS-DOUTORADO EM TECNOLOGIAS EDUCATIVAS | Pretensão de pesquisa sobre o uso de audiovisuais como potencializador da aprendizagem. Com isso a UFAM poderá se tornar uma referência nessa área. | O ensino presencial, remoto, ou em EaD, podem ser bastante beneficiados com a produção e uso de audiovisuais por parte dos Professores e, também por parte dos Alunos. Na atualidade, devido à pandemia, estamos sem poder continuar com a oferta de aulas aos nossos alunos. Se nós já tivéssemos uma videoteca com os conteúdos de nossas aulas os alunos poderiam aprender sem a necessidade de ir até as salas de aulas. | Administração Pública | PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 2021 | |
198 | EWERTTON DE SOUZA BEZERRA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | Ciências da Atividade Física | Ampliação da qualificação Técnica | O crescimento de orientandos nos programas de mestrado e subsequentemente aumento da demanda institucional para a orientação de alunos na iniciação cientifica. | Educação Física | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
199 | FABIANE MAIA GARCIA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Pós Doutorado em Educação | FORMAÇÃO ESPERADA PARA DOCENTES DA PÓS-GRADUAÇÃO COMO EXIGE CAPES | NÃO POSSUIR PÓS-DOUTORADO E SER DOCENTE DA PÓS-GRADUAÇÁO | Construção de Redes | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
200 | FÁBIO MEDEIROS FERREIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Biometria e Inteligência Computacional | Ampliar os conhecimentos sobre um tema que nos últimos anos vem se destacando e servindo às Ciências para a resolução de problemas e auxílio nas tomadas de decisão, que é Inteligência Computacional. O objetivo é poder capacitar recursos humanos sobre um tema que já é atual às realidades da análise de dados e, poder desenvolver pesquisas, formar grupos de trabalho, e desenvolver materiais didáticos e bibliográficos na área. | Trata-se de uma área ligada a Estatística e análise de dados, dos quais os métodos de biometria e inteligência computacional serão aplicados ao melhoramento genético. O melhoramento gnético no Amazonas, para muitas espécies vegetais regionais é incipiente. A busca por ferramentas atuais que auxiliem estratégias de melhoramento genético mais eficazes pode estreitar o distanciamento e ampliar o desenvolvimento da agricultura amazônica em relação a de outras regiões do país. Buscar estar na vanguarda deste conhecimento atual. | Probabilidade e Estatística Aplicadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
201 | FABIO SIQUEIRA PITALUGA DE GODOI | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Programa de Pós-Graduação em Zoologia - UnB | Desenvolvimento nas competências relativas a carreira como, aprimoramento técnico e científico e participação como docente nos cursos de pós-graduação da universidade | Professores doutores agregam maior experiência e qualidade no ensino de graduação e pós-graduação, bem como podem orientar e competir em editais de pesquisa | Zoologia | Doutorado | Presencial | 2021 | |
202 | FABRICIO DOS SANTOS CARDOSO | DIRETORIA EXECUTIVA (DIREX) | Mestrado em Engenharia de Produção stricto sensu modalidade Profissional | Aprimoramento de conhecimento téorico e desenvolvimento de novas habilidades que possam contribuir para melhoria, mudança e quiçá uma evolução nas ações desenvolvidadas nesta IFE para entrega de uma informação ou resultado. | Constante evolução da sociedade, que necessita cada vez mais de informações ou resultados precisos e rápidos, e a necessidade desta IFE atualizada neste contexto. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
203 | FABRICIO SOUSA CARNEIRO | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Educação | Contribuir para o desenvolvimento da pesquisa e fortalecimento organizacional na gestão de recursos humanos. | Aprimoramento na área de educação para melhor qualificação. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
204 | FANNY CAVADINI | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | GESTÃO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL | Mestrado | Presencial | 2022 | |
205 | FERNANDA FEITOZA DE OLIVEIRA | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências na Amazônia | Aprimorar as atividades pedagógicas desenvolvidas no apoio ao ensino, no que tange aos atendimentos das demandas dos cursos de graduação. | Necessidade de aperfeiçoamento das análises e orientações pedagógicas para um melhor atendimento das demandas advindas dos cursos de graduação. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
206 | FIRMINA HERMELINDA SALDANHA ALBUQUERQUE | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Saúde Coletiva | Capacitação Docente para aprimoramento das ações de ensino, pesquisa e extensãopara contribuir no desempenho das atividades da instituição | Contribuir com a melhora do nível técnico-científico da Universidade | Saúde Coletiva | Doutorado | Presencial | 2022 | |
207 | FIRMINO JOSÉ LIRA ROSAS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Engenharia de Produção | Aprimoramento dos processos produtivos, melhorias na qualidade e produtividade do setor, contribuição com as atividades finalística e processos centrais e com a inovação tecnológica. | O Servidor é presidente da Comissão Permanente de Avaliação e trabalha na Avaliação de Cursos INEP/MEC. | Administração Pública | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
208 | FLÁVIA SANTOS MARTINS | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pós-Doutorado No Programa De Pós-Graduação Em Linguística Da Ufsc | Aperfeiçoar os conhecimentos na área de atuação no curso | Formar quadro para a criação do Doutorado no PPGL. | Linguística | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
209 | FLÁVIO SOCORRO DA SILVA CASTRO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO | QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL | Aprimoramento na área para melhor desenvolvimento de práticas de avaliação e reabilitação, ensino e de pesquisas. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
210 | FRANCEANE BATISTA CORREA LIMA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Ciência da Informação | Qualificação profissional para agregar conhecimentos ao cargo/função de arquivista | Aprimoramento técnico | Ciência da Informação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
211 | FRANCEANE BATISTA CORREA LIMA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Ciência da Informação | Qualificação profissional para agregar conhecimentos ao cargo/função de arquivista | Qualificação do servidor na área de ciência da informação. | Ciência da Informação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
212 | FRANCEANE BATISTA CORREA LIMA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Ciência da Informação | Qualificação profissional para agregar conhecimentos ao cargo/função de arquivista | Desenvolver projeto de Gestão/Administração de Arquivos/Fundos Documentais | Ciência da Informação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
213 | FRANCILENE XAVIER FERREIRA | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Doutorado em Tocoginecologia | capacitar para ensino e pesquisa | Necessidade de fortalecer o corpo docente e aumentar o nível técnico-científico da universidade | Medicina | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
214 | FRANCIMAR DE ARAUJO MAMED | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Ciências Pesqueiras nos Trópicos | Aperfeiçoamento/capacitação/titulação | Melhorar o desempenho na atividade docente e da FCA junto a CAPES | Economia | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
215 | FRANCINE REBELLO PEREIRA | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | DOUTORADO - PSICOLOGIA | Desenvolvimento e qualificação de projetos que envolvem o LABCER e a FAARTES. | Aproximar o conhecimento teórico, a prática educativa da Arte e o processo de criação do universo interno e subjetivo. Uma vez que a Arte estimula a percepção, a sensibilidade, a cognição, a expressão e a criatividade, além da sua função social, redirecionando as pessoas a um propósito na sociedade, transmitindo ideias e informações, levando ao desenvolvimento do senso crítico e de uma melhor expressão oral e comunicativa. No seu trabalho criador, o indivíduo utiliza e aperfeiçoa processos que desenvolvem a percepção, a imaginação, a observação, o raciocínio, o controle gestual e a capacidade psíquica que influem no processo de ensino-aprendizagem. Trazendo uma contribuição teórica que agregue maior apropriação de sentido subjetivo ao processo de criação. | Psicologia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
216 | FRANCINELY BASTOS ALENCAR | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Mestrado em Administração e Gestão Pública | Melhor de forma eficiente e eficaz as atividades de gestão pública desenvolvidas na Instituição | Os indicadores mostram que a gestão pública eficiente passou a ser uma ferramenta imprescindível para gerar mais qualidade de vida para os cidadãos. | Administração Pública | MESTRADO | Semipresencial | 2021 | |
217 | FRANCINETE DA SILVA AMORIM | COMISSÃO PERMANENTE DE PROCESSOS ADMINISTRATIVOS DISCIPLINARES (CPPAD) | Letras/Linguística ou Administração Pública | Especialização do quadro de servidores visando a eficiência dos serviços prestados pela instituição. | Atualização contínua do conhecimento na área pública | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
218 | FRANCISCA MARIA COELHO CAVALCANTI | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Pós-Doutorado - Educação formal e não formal: Educação básica, graduação, pós-graduação, movimentos sociais. | - | Educação | Ensino e Pesquisa | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
219 | FRANCISCA ROSILENE MENDES LIMA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em saúde pública | Agregar conhecimentos para maior qualificação profissional com habilidade técnica e inerente a capacitação desenvolvida | Baixo percentual de profissionais com alta qualificação | Saúde Coletiva | Doutorado | Presencial | 2022 | |
220 | FRANCISCO ADILSON DOS SANTOS HARA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Microbiologia do Solo | Aprimoramento técnico em métodos de estudos em microbiologia do solo | Estudos têm mostrado que alguns grupos de microrganismos do solo possuem potencial para serem utilizados em associação com plantas estimulando o crescimento, tonando-as menos dependente do uso de fertilizantes e defensivos agrícolas. Sendo assim, os mesmos podem ser considerados como alternativas para o desenvolvimento sustentável para a região | Agronomia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
221 | FRANCISCO CLÓVIS COSTA DA SILVA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Programa de Pós-Graduação em Agronomia Tropical/UFAM | Incentivo Qualificação | Uso das novas tecnologias | Agronomia | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
222 | FRANCISCO ELEUD GOMES DA SILVA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | História | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o Servidor dará consecução ao seu desenvolvimento pessoal e estará mais disposto a desenvolver suas atividades | História | Doutorado | Presencial | 2022 | |
223 | FRANCISCO ETEVAL DA SILVA FEITOSA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
224 | FRANCISCO JACOB PAIVA DA SILVA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Doutorado em Educação | ampliar o numero de doutores na UFAM e FACED | Desenvolvimento de ações para compilação de dados visando reformulação e adaptação do currículo de formação professores nível superior | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
225 | FRANCISCO ROGÉRIO DE CARVALHO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | DOUTORADO EM EDUCAÇÃO, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | Qualificação Profissional | Atuação como TAE no âmbito da Faculdade de Educação em apoio técnico às atividades de Gestão, Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
226 | FRANKLANE SOUZA DA COSTA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) | Aprimoramento das atividades pedagógicas desenvolvidas na Universidade. | As necessidades para o desenvolvimento desta ação visam contribuir para a qualificação dos seus Técnicos Educacionais e de forma direta para a melhoria das propostas gerais da Gestão Acadêmica | Ensino de Ciências e Matemática | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
227 | FULVIA BILBY DE FREITAS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado Acadêmico do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Reabilitação e Desempenho Funcional | Aperfeiçoamento e Capacitação para o desempenho de minhas atividades | Necessidade de atualizar e integrar os conhecimentos adquiridos nas outras formações. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
228 | FULVIA BILBY DE FREITAS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado Profissional em Ergonomia, Programa de Pós Graduação em Ergonomia (PPErgo). | Agregar conhecimentos para aplicar nos ambientes de trabalho e aos servidores da instituição | A crescente demanda de problemas ergonômicos nos ambiente de trabalho | Produtividade | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
229 | GABRIEL ARCANJO SANTOS DE ALBUQUERQUE | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pós-Doutorado Em Literatura Brasileira Na Universidade De Brasília | Fortalecer pedagogicamente o mestrado em Letras da UFAM, na área de estudos literários | 1- Responder, afirmativamente, à avaliação CAPES sobre número de ; 2- buscar, constantemente, a qualificação profissional que tanto permitirá o exercício mais | Letras | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
230 | GEILSON TEIXEIRA DOS SANTOS | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Mestrado em Administração Pública ou Mestrado em Direito | Desenvolvimento de habilidades para o exercício das atribuições do cargo e melhor contribuição ao serviço público. | É necessário instrumentalizar o servidor com novas ferramentas para atuação profissional. | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
231 | GERMANA DE VASCONCELOS DUARTE COSTA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Programa De Pos Graduação Em Biotecnologia - Ppgbionorte | Melhorar a qualidade de ensino atraves da quailificacao do corpo docente, primando sempre pela melhoria continua do ensino, pesquisa e extensao | Busca contante de qualificacao pessoal para exercicio da docencia | Desenho Industrial | DOUTORADO | Semipresencial | 2021 | |
232 | GERSEM JOSÉ DOS SANTOS LUCINO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Estudos Comparados sobre as Américas | Desenvolver estudos de alto nível e reforçar grupos de pesquisa | Quadro limitado de grupos de estudos e pesquisa de alto nível | Antropologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
233 | GERSON ANDRÉ ALBUQUERQUE FERREIRA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Pós-Doutorado em Sociologia | Ampliar a qualificação docente. | Necessidade de fortalecer o Ensino, Pesquisa e/ou Extensão. | Comunicação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
234 | GERSON RIBEIRO BACURY | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Estudos e pesquisas nível de Pós-doutorado em Ensino de Ciências e/ou em Educação Matemática | Realizar estudos de pós-doutorado na área da Educação Matemática e/ou Ensino de Ciências e Matemática voltados para a formação de professores indígenas. | Fomentar novas práticas docentes junto a formação de professores indígenas que ensinam Matemática e Ciências. | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
235 | GESSIVALDO BARBOSA DA SILVA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | DOUTORADO EM EDUCAÇÃO | QUALIFICAÇÃO DE SERVIDOR COM FOCO NO ATENDIMENTO A COMUNIDADE | BASEADO NO PLANO DE CARGOS CARREIRAS E SALÁRIOS | Educação | Doutorado | Presencial | 2022 | |
236 | GEYSE MARIA ALMEIDA COSTA DE CARVALHO | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia-PROFNIT | Adiquirir conhecimento e desenvolver pesquisas | Necessidade de profissionais qualificados em todos os setores da UFAM | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
237 | GIGLIANNE ACÁCIO FERRAZ | AUDITORIA INTERNA (AUDIN) | Mestrado em Sociologia: Exclusões e Políticas Sociais | Qualificação do quadro de pessoal da Unidade. | A servidora compõe o quadro técnico da unidade e necessita de aperfeiçoamento para melhor desempenhar as suas atividades. | Sociologia | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
238 | GILLIENY DE SOUZA RODRIGUES | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Mestrado em Direito | Crescimento Pessoal e Profissional para ampliar os meus conhecimentos e habilidades na área do Direito | Segundo Pesquisa do IBGE(2014), 90,5% das pessoas que que fizeram curso de qualificacao profissional , afirmam que foi útil em sua vida profissional e pessoal | Direito | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
239 | GILSIMAR DE BRITO MELO | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | ENG. PRODUÇÃO UFAM | APERFEIÇOAMENTO E CAPACITAÇÃO | DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL | Engenharia de Produção | Mestrado | Semipresencial | 2022 | |
240 | GILSIRENE SCANTELBURY DE ALMEIDA | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Pós Doutorado Em Enfermagem | Fortalecer o Mestrado Academico e criar o curso de doutorado | Temos um curso de mestrado com dez anos e é possível vislumbrar um curso de doutorado | Saúde Coletiva | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
241 | GILSON PINTO GIL | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Doutorado em Antropologia com área de concentração em Antropologia Política na Universidade Federal Fluminense | Curso de atualização | Análise de teorias contemporâneas | Sociologia | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
242 | GINO JOSE ANDRADE DE ANDRADE | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Engenharia Mecânica | Aperfeiçoamento do conhecimento | Atualmente o departamento conta com um total de 4 doutores dos 10 professores. Sendo que o departamento visa criar um programa de pós graduação em médio-prazo | Engenharia Mecânica | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
243 | GISELE CRISTINA RESENDE | FACULDADE DE PSICOLOGIA (FAPSI) | Programa de Pós-Graduação em Psicologia e Escolar | O objetivo do pós´doutorado é o aprimoramento da docente para a realização de pesquisas e orientação no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFAM, no qual a docente é credenciada. Além do aprimoramento, será desevolvida uma pesquisa sobre a trajetória de vida e carreira de estudantes universitários da UFAM, como produto do PROCAD Amazônia, que pode resultar em subsídeos para a permanência do estudante na universidade, diminuindo a evasão. | Há evidências de que o apromoramento em pesquisa qualifica o docente no exercício do ensino e da pesquisa. Além disso, os resultados de um programa de aprimoramento, como o pós-doutorado indicam a matruidade do docente, um dos aspectos avaliados pela CAPES na avaliação dos Programas de Pós-Graduação e de seus docentes. | Psicologia | Pós-Doutorado | Presencial | 2021 | |
244 | GLAUBER BIAZO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | The University of British Columbia (UBC) - Vancouver - History Departament | Aperfeiçoamento acadêmico | Promover pesquisas no campo da História, Ensino e História Oral. Criar redes de pesquisadores, promover o curso e a Pós-graduação, incentivando os discentes no campo da pesquisa. | História | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
245 | GLAUCIARA AZEVEDO DA SILVA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Mestrado em Ciências da Educação | Aprimoramento da Capacidade Profissional. | É necessário instrumentalizar o servidor com novas ferramentas para atuação profissional. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
246 | GLEICA SOYAN BARBOSA ALVES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Ciências Farmacêuticas ou Saúde Coletiva | Aumentar o número de Doutores a instituição | Relatório de avaliação do MEC | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
247 | GLEILSON MEDINS DE MENEZES | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | Doutorado em Comunicação (Dinter UFAM/UFRGS) | Elevar a qualificação acadêmica e profissional dos TAEs | Desejo de ingressar na docência de ensino superior | Comunicação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
248 | GLÓRIA MARIA FARIAS WILKE | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional no Contexto Amazônico | APLICAR O CONHECIMENTO PRODUZIDO NA ASSISTÊNCIA E NO CAMPO DA SAÚDE PUBLICA.. | Atuação na Assistência do Enfermeiro a pacientes ambulatoriais que recebem infusão de quimioterapicos | Saúde Coletiva | MESTRADO | Semipresencial | 2022 | |
249 | GLÓRIA MARIA FARIAS WILKE | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional em Saúde Pública (PROENSP) | Formar enfermeiros mestres aptos para a proposição e desenvolvimento de tecnologias e inovações, com habilidades e compet^encias para a tomada de decisão em situação complexas no âmbito da gestão e o cuidado de Enfermagem no contexto amazônico | Atuação na Assistência do Enfermeiro a pacientes ambulatoriais que recebem infusão de quimioterapicos | Saúde Coletiva | MESTRADO | Semipresencial | 2022 | |
250 | GONÇALA DO NASCIMENTO PINTO FILHA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Mestrado em Educação | Aprimoramento da Capacidade Profissional. | É necessário instrumentalizar o servidor com novas ferramentas para atuação profissional. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
251 | GRACE DOS ANJOS FREIRE BANDEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Programa de Pós-graduação em Línguas, Literaturas e Culturas na Universidade de Coimbra | Qualificação Profissional | Subsidiar pedagogicamente o doutorado em Letras na UFAM | Contribuição técnico-profissional | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
252 | GRACY ANE SOUZA SOARES | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Tecnologias Emergentes na Educação | Capacitação profissional para uma melhor desenpenho de atividades desenvolvidas na Instituição | Inovação | Aplicar o aprendizado da tecnologia Emergente da Educação no âmbito da Biblioteca | Mestrado | EAD | 2022 | |
253 | GREYCE KELLY ALVES BRAGA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Administração Pública | Qualificação do servidor | Demanda no mercado no setor público | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
254 | GREYCE KELLY ALVES BRAGA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Administração Pública | Qualificação do servidor na área de administração pública | Demanda do mercado de trabalho | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
255 | GREYCE KELLY ALVES BRAGA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Administração Pública | Qualificação do Servidor | Analisar os fatores presentes nas diferentes formas organizacionais como o setor público. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
256 | GUILHERME EUGÊNIO VAN KEULEN | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Pós-Doutorado em Variáveis de análise do Desempenho Motor | Vetor 6 (PDI - gestão de pessoas): "6.1.3 Desenvolvimento profissional/ promover o desenvolvimento gerencial e a contínua capacitação dos servidores". | Instrumentalizar o professor com novas ferramentas para atuação profissional. | Educação Física | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
257 | HAMIDA ASSUNÇÃO PEREIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Doutorado Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul-PUCRS(Programa de Pós-Graduação em Serviço Social) | Melhorar/qualificar o corpo docente | aprimoramento técnico-científico, pesquisa, produção bibliográfica, ensino e articulação acadêmica em âmbito nacional | Serviço Social | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
258 | HAMIDA ASSUNÇÃO PEREIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Doutorado em Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul-PUCRS(Programa de Pós-Graduação em Serviço Social) | Melhorar/qualificar o corpo docente | Serviço Social | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
259 | HAMILTON PEREIRA RODRIGUES | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | PROGRAMA DE PÓS-DOUTORADO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL | capacitar a recursos humanos para o melhor atendimento ao curso | manutenção da nota 5 do curso de letras libras no MEC | Antropologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | Sim |
260 | HEBE RIBEIRO DO CARMO | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Tecnologias Emergentes em Educação | Aquisição de conhecimento tecnológico para o desenvolvimento de habilidades técnicas voltadas à educação buscando assim atingir as necessidades organizacionais. | Necessidade de conhecer, compreender e atualizar-se tecnologicamente no uso de ferramentas voltadas à educação para melhor planejamento e desenvolvimento das ações institucionais. | Educação | MESTRADO | EAD | 2021 | |
261 | HELEM DA SILVA PARENTE | PRÓ-REITORIA E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO (PROPESP) | PCDT TRIENAL | Melhoria na qualidade dos processos | Processos lentos e necessidade de organização. | Administração Pública | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
262 | HÉLIO MOREIRA DA COSTA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Tecnologias Emergentes em Educação | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas e/ou suporte educacional, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível mestrado, em razão de o servidor não possuir formação de tal natureza e ser de suma importância para uma melhor aplicabilidade de novas ferramentas e novas tecnológica emergentes, voltadda para o desempenho do serviço atual e de supprte educacional à instituição. | Ciências da Tecnologia da Informação e Comunicação | MESTRADO | EAD | 2022 | |
263 | HELOISA HELENA CORRÊA DA SILVA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós- Doutorado Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano.ou El Colegio de la Frontera Sur, ECOSUR | Melhorar/qualificar o corpo docente | Especialização Científica em Trabalho Social e Políticas Comparadas de Bem-Estar | Serviço Social | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
264 | HELOISA HELENA CORRÊA DA SILVA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Doutorado | Melhorar/qualificar o corpo docente | Serviço Social | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
265 | HENRIQUE FERREIRA LEITE DA CONCEIÇÃO NETO | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia Civil: Construção e Infraestrutura | Projeto, gestão, execução e operação do ambiente construído, tanto no que se refere a obras de Construção Civil como de Infraestrutura | Melhor planejamento, gestão e operação das edificações da instituição | Engenharia Civil | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
266 | HÉRCULES LÁZARO MORAIS CAMPOS | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Pós Graduação em Saúde Coletiva | Titulação de doutorado para incrementar ainda mais minhas pesquisas na instituição. | A próprio desenvolvimento da pesquisa e ensino dentro da instituição. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
267 | HERISSON LIMA DE CASTRO | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | MESTRADO EM POLÍTICAS PÚBLICA, CONSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO ESTADO | MELHORIA DE TEMPOS E MÉTODOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA | A FALTA DE CELERIDADE NOS ANDAMENTO DOS PROCESSOS | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
268 | HERMES COELHO GOMES | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | PÓS-DOUTORADO - Técnicas de regência aplicadas à Matriz Djunker através de composições musicais. | Ampliar a fundamentação da disciplina Regência I e II além de contribuir para aumentar as possibilidades de material para aulas práticas. | Com a pesquisa a ser efetuada e o material resultante, que será produto dessa pesquisa, propiciará um melhor desempenho na didática das disciplinas correlatas. | Artes | PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 2021 | |
269 | HIDELBRANDO FERREIRA RODRIGUES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Unidade de Investigação em Governança Competitividade e Políticas Públicas | Participação na definição de metodologias de monitorização e avaliação de políticas educativas que combinem análises sistemáticas com análises de teor mais contextual | Recentemente criamos o grupo de Pesquisa: Núcleo de Pesquisa em Ciência de Dados e Otimização (NUPEC), do qual sou o líder. Entretanto, apesar de todos os esforços, nossa localização geográfica dificulta, sobremaneira, a criação de redes de pesquisa. Neste projeto, estou me vinculando ao Grupo de Estudos em Território e Inovação(GETIN), vinulado à Unidade de Investigação em Governança Competitividade e Políticas Públicas (GOVCOPP) da Universidade de Aveiro (UA). Trata-se de um projeto financiado pelo Governo de Portugal, no qual se pretende trabalhar na construção e monitoramento de Indicadores Educacionais, a partir de bases de dados massivas. É importante apontar, que o NUPEC, neste momento, possui 02 (dois) projetos aprovados e financiados pela FAPEAM que tratam exatamente destas questões. Ou seja, as pesquisas em andamento no NUPEC, serão benefiadas com a parceria estabelecida junto ao GETIN/GOVCOPP/UA. | Probabilidade e Estatística Aplicadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
270 | HIGOR GABRIEL FREITAS REIS | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA | UNIVERSIDADE BEIRA INTERIOR | Aprimoramento técnico | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
271 | HILKA FLÁVIA BARRA DO ESPIRITO SANTO ALVES PEREIRA | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado | Aprimoramento,qualificação | Medicina | DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
272 | HUDSON DO NASCIMENTO LIMA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
273 | HUGO CESAR TADEU | FAZENDA EXPERIMENTAL | Doutorado em Ciência e Tecnologia de Materiais | Melhorais na qualificação e aperfeiçoamento da equipe. Resolver os problemas enfrentados no cotidiano da prestação de serviço público, considerando, a atuação da nossa unidade em ensino, pesquisa, extensão e tecnologia. Com isto potencializar o atendimento técnico/cientifico das demandas. | A formação e titulação acadêmica possibilita a credibilidade profissional que é fundamento às demandas universitárias no que se refere a projetos, prospecção de recursos e representação da instituição. Outro ponto positivo é o desenvolvimento de competências, como a capacidade de análise crítica, o que possibilita identificar e aplicar os conhecimentos aprendidos no curso, no ambiente de trabalho em busca da excelência. O doutoramento de servidores permite uma maior internacionalização da Universidade Federal do Amazonas. | Educação formal: Pós Graduação stricto sensu (Mestrado, Doutorado e Pós Doutorado) | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
274 | HUGO CESAR TADEU | FAZENDA EXPERIMENTAL | Especialização latto Produção de grãos | Produção de grãos para consumo na FAEXP - Manaus | Atendimento técnico e qualificado às demandas da Fazenda Experimental Manaus | Agronomia | MESTRADO | EAD | 2022 | |
275 | HUMBERTO LUIZ DE OLIVEIRA LOPES | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | Mestrado Acadêmico em Ciências da Saúde | MELHORAR A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E ACADÊMICA | NECESSIDADE DE FORTALECIMENTO DA PÓS GRADUAÇÃO E DA PESQUISA INSTITUCIONAL, NECESSIDADE DE QUALIFICAÇÃO DO CORPO TÉCNICO E DOCENTE DA INSTITUIÇÃO | Medicina | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
276 | IGOR LUIS KAEFER | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Pós-Doutorado em Ecologia | Com o estágio pós-doutoral, pretendo aprimorar habilidades e competências com foco em pesquisa científica na área de ecologia e evolução. Especificamente, pretendo ampliar minha rede de colaboração em pesquisa, representando a UFAM em um contexto internacional. Desse modo será possível a captação de recursos financeiros, o intercâmbio de estudantes e pesquisadores e o incremento da qualidade do ensino e da produção científica institucional. | Considero preocupante o fato de que, em sete anos de atuação como docente, eu ainda não tenha desenvolvido nenhuma ação de capacitação. Desse modo, a capacitação em nível de pós-doutorado deverá elevar consideravelmente meu nível de desempenho em ensino e pesquisa científica junto à UFAM. | Ecologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
277 | INGRID KARINA MORALES PINILLA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Doutorado em Literatura | Aprimoramento técnico | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Letras | Doutorado | Presencial | 2021 | |
278 | IOLANDA DO VALE FEITOSA | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | MESTRADO EM TECNOLOGIAS EMERGENTES EM EDUCAÇÃO | QUALIFICAÇÃO | Comportamental, gerencial ou liderança: quando o foco é o aprimoramento de uma ou mais características comportamentais ou gerenciais. | Mestrado | EAD | 2022 | ||
279 | ISABEL CRISTINA VEGA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Educação | Conhecimentos aprofundados nos processos educacionais | Melhorar a capacitação técnica nos processos organizacionais | Educação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
280 | ITALA CLAY DE OLIVEIRA FREITAS | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | Pós-doutorado em Psicologia - Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFAM | Educação Formal - PCDT - Em alinhamento com a necessidade de qualificação para a pesquisa científica de alto nível. | Necessidade de atualizar conhecimento desta área para o ensino, pesquisa e extensão | Educação | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
281 | IVÂNIA MARIA CARNEIRO VIEIRA | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | Pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação do Instituto Humanitas / Unisinos (RS) | Elevar a qualificação do corpo docente | Necessidade de atualizar e integrar os conhecimentos adquiridos nas outras formações, os quais irão enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. | Comunicação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
282 | IZAURA MARIA DA SILVA JARDIM | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Doutorado | Capacitação profissional e pessoal | Administração Pública | DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
283 | JACKSON COLARES DA SILVA | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | PÓS-DOUTORADO - Gestão de Projetos Culturais | Melhorar os processos de gestão de projetos culturais, envolvendo a competência para iniciar, planejar, controlar, executar e finalizar projeto ou programa com base nas áreas de conhecimento preconizadas pelo PMI: escopo, cronograma, custos, qualidade, comunicação, riscos, stakeholders, recursos, aquisições e integração. | A elaboração de projetos culturais vem ocupando lugar de destaque e central na produção cultural local, regional e nacional. As leis de incentivo, o patrocínio e até mesmo os empreendimentos criativos funcionam dentro dessa lógica. Por isso a elaboração de um projeto pressupõe um bom planeamento e estudo de viabilidade. Nos falta competência instalada para gestão de projetos culturais, bem como a experiência de quem já atuou em diferentes frentes da produção cultural e conhece os dois lados deste cenário – o de quem financia e o de quem busca investidores. | Administração | PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
284 | JAIRO DE SOUZA FERRAZ | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Estudos de Cutura na Universidade Beira Interior - UBI | Aprofundar Os Conhecimentos, Com Objetivo De Desenvolvimento De Competências Cientificas E Capacidade Profissional. | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema. | Comunicação e empreendedorismo na área multidisciplinar da Cultura e dos Estudos de Cultura. | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
285 | JAMAL DA SILVA CHAAR | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-Doutorado em Química | Integração, maior parceria e maior experiência da competência | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Química da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente | Química | PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
286 | JAMISON BRASIL DO NASCIMENTO | GABINETE DA REITORIA | Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Direito | Ampliação dos conhecimentos aplicados nas atividades | Direito | MESTRADO | Presencial | 2022 | ||
287 | JARDEL RAMOS RODRIGUES | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Pós-graduação em Ciências Florestais ou Recursos Florestais | Aquisição e aprimoramento de novas ferramentas e metodologias para desenvolvimento pessoal e melhoria na contribuição para formação de novos engenheiros florestais. | Capacitação para o aperfeiçoamento no ensino, pesquisa e extensão. Implementação de novas técnicas e ferramentas para o curso. | Recursos Florestais e Engenharia Florestal | Doutorado | Presencial | 2022 | |
288 | JAYDIONE LUIZ MARCON | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Programa de Pós-Graduação em Aquicultura (nível 6, CAPES), Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil. | O Estágio de Pós-doutorado tem como objetivo o aperfeiçoamento profissional de doutores por meio da inserção destes em grupos de pesquisa científica e/ou inovação tecnológica. Além disso, neste caso em específico, promoverá um estreitamento das instituições envolvidas (UFAM e USFC) no desenvolvimento da aquicultura e aperfeiçoamento do setor de peixes ornamentais na região Amazônica, que tem vocação natural para esta atividade produtiva. | A permanência de 12 meses junto ao Departamento de Aquicultura proporcionará um contato mais estreito com o corpo docente do Programa de Pós Graduação em Aquicultura, que atualmente é nível 6 junto à CAPES. Essa aproximação certamente tornará possível estabelecer parcerias mais sólidas para gerar outras investigações em conjunto, enfocando principalmente a ictiofauna Amazônia e seu significativo potencial para o futuro da aquicultura brasileira. | Fisiologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
289 | JEAN CHARLES DA CUNHA PEIXOTO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Desenvolvimento de projeto de Pós Doutorado | Melhoria da capacidade de análise quantitativa de eventos de expressão gênica de comunidades microbianas, ampliando a visão de fenômenos de origem microbiana | Não existem atividades dessa natureza, sendo realizadas na ufam. | Microbiologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
290 | JEAN MACHADO MACIEL DA SILVA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Doutorado POSMAT-Unesp | Somar o quadro de pós graduados doutores, atuar no curso de pós graduação dos cursos de design e engenharia. | Não somente o design para com desenvolvedores de projeto de produto, bem como Engenharia Mecânica na criação/desenvolvimento de máquinas e dispositivos que demandam MQL (mínima quantidade de liquirefrigeração). | Engenharia Mecânica | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
291 | JEAN MICHEL DOS SANTOS MENEZES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Química | Capacitar permanentemente o docente; Desenvolver o pensamento crítico sobre o papel da instituição; Ampliar o campo de pesquisar a serem feitas na universidade. | Uma boa formação docente eleva o nível da qualidade dos serviços prestados. O Doutorado em Ensino de Química é uma área relativamente nova vista a necessidade de ser uma área específica da Química. Nesse sentido, se mostra uma necessidade de formação, uma vez que pensamos nos cursos de Licenciatura e as disciplinas de ensino. | Química | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
292 | JEFFERSON DA SILVA COELHO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Engenharia Mecânica | Capacitar para realização de projetos de desenvolvimento de produtos, automação de sistemas, produção e manufatura de máquinas, equipamentos, instalações e outros produtos da indústria com foco na indústria 4.0. | Realizar ações de desenvolvimento da indústria 4.0 com foco na prática, com toda abordagem da teoria por trás. Desta forma criar perfil com características multidisciplinar na área de engenharia mecânica. | Engenharia Mecânica | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
293 | JEFFERSON PINHEIRO DE OLIVEIRA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Mestrado em Design | Melhoria da qualidade de Ensino e da Pesquisa | Melhoria do índice de qualificação do MEC. | Desenho Industrial | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
294 | JEILE REIS DE SOUZA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado profissional em Gestão da Saúde e Linhas de Tecnologia | Contribuir com ensino e pesquisa para dinamizar a assistência em saúde | Otimização dos recursos tecnológicos na Assistência de Enfermagem | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
295 | JEREMIAS DA SILVA LEÃO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-Doutorado em Estatística | Melhorar o nível de excelência da universidade e das pesquisas na área de Estatística dentro do PPGM-UFAM | Necessidade de aprimoramento do docente, com o fomento do intercâmbio científico com outras instituições nacionais e internacionais visando melhorar o nível das pesquisas e publicações. | Probabilidade e Estatística | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
296 | JERUSA ARAÚJO QUINTÃO ARANTES FARIA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Pós- doutorado em Biologia Tumoral | Capacitação técnica-científica para atuação nos projetos de pesquisa no âmbito do PPG da Instituição | Necessidade de capacitação dos novos conhecimentos na área de pesquisa. Como integrante PPG da unidade, faz-se necessário ter quantitativo de docentes em estágio pós-doutoral no exterior como requisito na avaliação mulitdimensional da CAPES dos cursos de Pós-graduações. | Imunologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
297 | JHONES MONTE DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA (PROTEC) | Mestrado em Desenvolvimento Local | Contribuir com o desenvolvimento socioambiental e tecnologico do nosso país, especifico a região norte. | Atualização da legislação e de competências tecnicas para Gestão da Inovação e Empreendedorismo incluindo aspectos tecnológicos, marketing, organizacionais e sociais. | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
298 | JOABE BARBOSA PIMENTEL | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Estudos da Tradução | Ampliar e aprimorar as teorias de tradução e interpretação e aplicar nos serviços desenvolvidos na Universidade | Melhorias das ações tradutórias e interpretativas na UFAM, com base nas teorias dos estudos da tradução | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
299 | JOANA ANGELICA FERREIRA MONTEIRO CABRAL STOLLER | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Doutorado Acadêmico Em Estudos Linguísticos Na Unicamp | Qualificação Profissional na área de semântica da LIBRAS | 1- aprimoramento linguístico na área de semântica em LIBRAS; 2- formar quadro para ingresso de orientandos da área de LIBRAS no PPGL. | Linguística | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
300 | JOANA CAMPOS CLIMACO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | The University of British Columbia (UBC) - Vancouver - Departatment of Classical, Near Eastern and Religious Studies | Aperfeiçoamento | Fortalecer o curso de História e a Pós-Graduação, promovendo pesquisas na área de História Antiga e formando redes interinstitucionais. | História | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
301 | JOÃO ÂNDERSON FULAN | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Taxonomia de Invertebrados Aquáticos | Aprimoramento na identificação de invertebrados aquáticos. | Dificuldade de identificação de invertebrados aquáticos, especialmente no estado do Amazonas, onde as chaves de identificação são insuficientes. | Zoologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
302 | JOÃO CÂNDIDO ANDRÉ DA SILVA NETO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Programa de Pósgraduação em Geografia da Universidade Federal de Minas Gerais -UFMG - Área de concentração: Análise Ambiental e Organização do Espaço. | Aprimoramento e atualização teórico-metodológico na área da Geografia Física | A produção científica do solicitante | Geografia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
303 | JOÃO DE ALMEIDA MELO FILHO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Pós-Doutorado em Engenharia Civil | Melhoria da qualidade do ensino e pesquisa. | Melhoria dos índices para PPG. | Engenharia Civil | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
304 | JOÃO FERNANDO ALVES COSTA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Pós-graduação em Engenharia de Recursos Naturais da Amazônia | Ter um corpo docente com 100% de doutores, com isso elevando a média do curso e aumentando assim o nível de qualificação do corpo docente | Melhoria do número de doutores no curso de Engenharia de Alimentos que se encontra ainda pouco estruturado, fortalecendo dessa forma o ensino, pesquisa e extensão. | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
305 | JOÃO RAIMUNDO SILVA FERREIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Matemática | Ampliar o nível de qualificação do quadro de professores do curso de Matemática e Física. | Baixa qualificação impedem a submissão de projetos de impacto. | Matemática | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
306 | JOCELIA FELICIA ANDREOLA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Doutorado em Administração | Qualificação do Corpo Docente do Curso de Administração - ICSEZ. | Necessidade de fortalecer o Ensino, Pesquisa e/ou Extensão. | Administração | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
307 | JOEL CASTRO DO NASCIMENTO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Engenharia de Produção | Capacitação e aprimoramento de meus conhecimentos nas áreas de pesquisa em gestão de custos e e mpreeendorismo | Impacto na economia do interior do Amazonas por meio do empreendedorismo e gestão de custos industriais | Engenharia de Produção | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
308 | JOEL LIMA DA SILVA JUNIOR | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Tecnologia de Produtos de Origem Animal | Aprimorar conhecimentos na área de avaliação de alimentos para uso em alimentação animal. Conhecer técnicas modernas de avaliação e análise. Adquirir capacitação na área de análise de alimentos para ruminantes. | Formação acadêmica profissional desenvolvida primariamente na área de Avaliação de alimentos. Contudo, as técnicas continuamente evoluem e se faz necessário atualizações frequentes. Os conhecimentos adquiridos serão úteis para uso na graduação e na pós-graduação. | Zootecnia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
309 | JOICE CLARET NEVES | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Programa De Pós-Graduação Em Enfermagem Em Saúde Do Adulto - Proesa | Necessidade de fortalecer o corpo docente e aumentar o nível técnico-científico da universidade | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | ||
310 | JONATHAN BARROSO DA SILVA LIMA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Mestrado em Gestão Pública ou em Educação | Melhor Desenvolvimento Das Atividades Administrativas, E Progressão Funcional. | Trabalho Na Parte Administrativa Da Secretaria Do Ice, Os Aprendizados Adiquiridos Beneficiariam A Eficiência No Trabalho Executado. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
311 | JORGE APARICIO CATIQUE | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Mestrado em Geologia | Formação e aprimoramento técnico-científico | Conhecimento de novas metodologias e intercâmbio com outro pequiadores de outras instituições | GeoCiências | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
312 | JORGE CARLOS MAGNO SILVA DE LIMA | CENTRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (CTIC) | Engenharia de Produção | Objetivo Estratégico: 8.5.1 - Promover soluções de software que agreguem valor aos serviços da instituição; e, 8.3.2 Garantir a qualidade na prestação dos serviços de TIC com eficiência e eficácia. | Pesquisa na área de Governança de TIC, em um dos vetores da EGD - Estratégia de Governança Digital do Governo Federal. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
313 | JORGE CARLOS MAGNO SILVA DE LIMA | CENTRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (CTIC) | Doutorado em Informática | Objetivo Estratégico: 8.5.1 - Promover soluções de software que agreguem valor aos serviços da instituição; e, 8.3.2 Garantir a qualidade na prestação dos serviços de TIC com eficiência e eficácia. | Necessidade de incrementar a disponibilidade de Recursos Humanos especialistas na área de TIC, a fim de atender as demandas institucionais alinhadas ao Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI | Ciência da Computação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
314 | JORGE DE MOURA BARROS | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | doutorado em PPGE | melhorar/qualificar o corpo docente | Qualificação do ensino e da pesquisa na Instituição | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
315 | JORGE FERNANDES DE LIMA NETO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
316 | JORGE TRIBUZY NETO | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | DOUTORADO EM GESTÃO PUBLICA | MELHORIA DE TEMPOS E MÉTODOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA | A FALTA DE CELERIDADE NOS ANDAMENTO DOS PROCESSOS | Administração Pública | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
317 | JORGE YOSHIO KANDA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Pós-Doutorado em Computação | QUALIFICAR O CORPO DOCENTE | AUMENTAR A TAXA DE PÓS-DOUTORES | Computação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
318 | JOSÉ ALCIMAR DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Estágio Pós-Doutoral em Filosofia/Estágio Pós-Doutoral Em Epistemologia E Teoria Crítca | Promover o desenvolvimento gerencial e a contínua capacitação de servidores | Necessidade de melhorar a qualificação do corpo docente ampliando a pesquisa, a produção e a publicação acadêmicas | Filosofia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
319 | JOSÉ AMARINO MACIEL DE BRITO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Doutorado em Educação | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
320 | JOSÉ BEZERRA MARICAUA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Ciências florestais eAmbientais | Aprimoramento das Atividades profissionais e Institucionais afim de garntir os serviços e qualidade. | O cuidado com o ambiente e o desenvolvimento de tecnologias sustentaveis | Recursos Florestais e Engenharia Florestal | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
321 | JOSÉ BUSTAMANTE RODRIGUES NETO | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Tecnologias emergentes em Educação | Qualificação profissional para melhor exercer as demandas institucionais. | É necessário desenvolver as competências e formação para um Sistema com 7 bibliotecas Setoriais e que atende toda a comunidade universitária. Para um atendimento de qualidade aos programas de ensino, pesquisa e extensão é necessário profissionais qualificados. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
322 | JOSÉ CARLOS CALADO SALES JÚNIOR | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Estágio Pós-Doutoral em Ciências e Engenharia de Materiais | Capacitação e atualização do docente vinculado ao Departamento de Engenharia de Materiais. Ampliação da produção científica e tecnológica do servidor, bem como formação de parcerias nacionais e internacionais para o desenvolvimento de pesquisas na área da ciência e engenharia de materiais | As inovações estão em constante evolução, necessitando de atualização em áreas específicas implícita das disciplinas ministrada. | Engenharia de Materiais e Metalúrgica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
323 | JOSÉ CARLOS CALADO SALES JÚNIOR | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Pós-Doutorado em Ciências e Engenharia de Materiais | Melhoria da qualidade do ensino e pesquisa | Melhoria da nota Capes do PPGD e aumento da qualificação do corpo docente do curso de graduação em Engenharia de Materiais | Engenharia de Materiais e Metalúrgica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
324 | JOSÉ DOBLES DIAS DOS REIS JÚNIOR | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Programa de Pós-Graduação em Química | Obter qualificação profissional docente para contribuir com projetos em programas pesquisa, A participação em projetos de pesquisa gera oportunidade de ampliação da formação acadêmica desempenho no ensino, pesquisa e extensão do ISB/UFAM. | Atualmente o curso de Ciencias - Biologia e Química, e Biotecnologia do Instituto de Saúde e Biotecnologia possui um quantitativo de 27 professores efetivos, sendo que 13 possuem o título de doutor, 12 são mestres e 2 que possuem graduaação com especialização, no qual estou inserido. De acordo com Art. 22 e inciso I da resolução 027/2019, que trata da ordem de prioridade, a menor titulação para afastamento para stricto senso, configurando a necessidade para qualificação para realização de pesquisa e construção de projetos com potencial de fomento para o desenvolvimento científico, educacional e social na área de química. | Fisico-Química | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
325 | JOSE EDILTON CALADO SILVA | GABINETE DA REITORIA | DOUTORADO EM EDUCAÇÃO | Melhoria no tendimento ao público da UFAM, com aperfeiçoamento das técnicas e aplicação das novas metodologias educacionais para o assessoramento jurídico nas redações de pecas e análises de processos. | As demandas da comunidade acadêmica trazidas à análise da Procuradoria Federal Junto à FUA, em grande parte, versam sobre assuntos de natureza curricular educacional ou administrativo pessoal, daí a importância de conhecer os liames inerentes às novas técnicas e metodologias sobre as quais o magistério superior está fundamentada, para promover melhor assessoramento aos Procuradores nas análises dos Processos, considerando a capilaridade e a multidisciplinaridade inerentes às matérias. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
326 | JOSÉ EXEQUIEL BASINI RODRIGUEZ | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Estudos comparativos sobre resiliências, resistências e respostas terapêuticas dos povos tradicionais e indocumentados da Amazônia Brasileira e Povos Originários de Canadá à pandemia do Covid 19 - Center for Social Sciences Athabasca University- Provincia de Alberta- Canadá | Realização de estudos comparativos entre o indigenismo e povos indígenas da região amazônica (Brasil) e povos originarios da Provincia de Quebéc (Canadá). | Intercâmbios e projetos em andamento entre a Universidade Federal do Amazonas - UFAM e Université du Québec en Outaouais - UQO - Canadá. | Antropologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
327 | JOSÉ FERNANDO MARQUES BARCELLOS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Metodologias em morfologia | Melhora na qualidade profissional do servidor e estímulo pra aplicar novas técnicas e métodos adquiridos em universidades de renome internacional. Estreitar laços e criarvparcerias para o grupo de pesquisa morfologia celular e patologia. | Acesso equipamentos e literarura científica | Morfologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
328 | JOSÉ FERREIRA DA SILVA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | weed Science | Pós-doutorado na pós-graduação | Temos poucos pós-doutorados | Agronomia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
329 | JOSÉ MARIA TRAJANO VIEIRA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social | Intercâmbio interinstitucional, troca de saberes, ampliação e difusão de novos conhecimentos, melhoria no ensino, pesquisa e extensão na graduação e criação e consolidação de Programas de Pós-Graduação. | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Antropologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
330 | JOSÉ MAURICIO DA CUNHA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Ciências Ambientais | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível pós-doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
331 | JOSE PEREIRA DE MOURA NETO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Pós-graduação em Biotecnologia em Saúde e Medicina Investigativa (PgBSMI) | Aprofundar os conhecimentos científicos, capacitar-se na orientação de alunos de mestrado e doutorado, além de desenvolver e praticar elaborações de projetos que possibilitem financiar não só a própria pesquisa, mas também do grupo de inserção da própria faculdade, neste caso, FCF-UFAM. Além de quem estarei promovendo a realização de estudos para colaborações científicas e acadêmicas de alto nível entre a Universidade de Maryland e FCF-UFAM. Reforçarei os grupos de pesquisa regionais e nacionais com possibilidade de investimentos e acordos bilaterais entre instituições, grupos de pesquisa e agências de financiamento para a ciência e tecnologia. Possibilidade de renovar e promover a inserção de pesquisadores brasileiros e estrangeiros no nosso grupo de pesquisa, estimulando sua integração com projetos de pesquisa desenvolvidos pelos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal do Amazonas | Atualmente nossos grupos de pesquisas necessitam promover a realização de projetos em colaborações científicas e acadêmicas de alto nível entre centros de pesqusiass e outras universidades nacionais e internacionais., o que pretendo realziando integração entre Fiocruz-UFAM e Universidade de Maryland -UEA. Além disso, todo intercambio entre estes grupos de pesquisa regionais, nacionas e internacioanis criam a possibilidade de investimentos e acordos bilaterais entre instituições, grupos de pesquisa e agências de financiamento para a ciência e tecnologia, Vale salientar que a possibilidade de renovar e promover a inserção de pesquisadores brasileiros e estrangeiros no nosso grupo de pesquisa, estimulará a integração com projetos de pesquisa desenvolvidos pelos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal do Amazonas, principalmente na FCF | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
332 | JOSÉ RAFAEL MÉNDEZ BALDEÓN | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Solos e/ou Nutrição de Plantas | Aquisição de novos conhecimentos | Minha experiência de 24 anos em ensino e pesquisa na UFAM e na minha qualificação pretendida. | Agronomia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
333 | JOSENILDO SANTOS DE SOUZA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pós-Graduação em Educação - Formação de Professores, Ensino, Processos e Práticas Educativas | Contribuir para a criação de metolodologias inovadoras na educação | Práticas Pedagógicas Inovadoras na Educação | Educação | Doutorado | Presencial | 2021 | |
334 | JOSIANE DE SOUZA MEDEIROS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Doutorado Psicologia Social e Institucional (PPGPSI) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS | Realizar formação especializada em Psicologia Social, área da Psicologia a qual prestei concurso público para UFAM e estou lotada e trabalho atualmente | O fato da inserção dos Psicólogos serem extremamente recentes na Assistência Estudantil. Devido a isso, não se tem normativas expedidas pelo CFP sobre a atuação desse profissional e pouquíssimos estudos realizados sobre a saúde mental dos estudantes com perfil para Assistência Estudantil. | Psicologia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
335 | JOSIANE MONTANHO MARINO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Enfermagem na Saúde do Adulto | Melhoria no desempenho das atividades acadêmicas e crescimento profissional | Qualificação e Capacitação profissional | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
336 | JOSIANNE MARINHO MORAES | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Tecnologias Emergentes em Educação | Pesquisa e inovação profissional | Aumento de qualificações de servidores | Educação | MESTRADO | EAD | 2022 | |
337 | JUAN GABRIEL COLONNA | INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO (ICOMP) | Pós-Doutorado | Elevar a qualificação do corpo docente | Necessidade de aprofundar os conhecimentos e de pesquisa, os quais irão auxiliar no processo ensino-aprendizagem | Ciência da Computação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
338 | JULIANA DE SOUZA ARAÚJO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Programa de Pós-Graduação em Zoologia do Instituto de Biociências - Biologia de Aracnideos da Amazônia | Aumento do quadro de professores Doutores | O aumento do quadro de professores doutores possibilita melhor competitividade em editais de pesquisa, no ensino da graduação e pós-graduação. | Zoologia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
339 | JULIANA FERREIRA RIBEIRO DE MIRANDA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
340 | JULIANA OLIVEIRA DE LIRA | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | PPGEPE - Educação em Enfermagem e saúde | Capacitação de docentes para aprimoramento das ações de ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para o desempenho da instituição nas avaliações | Número expressivo de profissionais sem a titulação pretendida em minha área de atuação | Ciências da Saúde | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
341 | JULIANE KAYSE ALBUQUERQUE DA SILVA QUERINO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível pós-doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Ciências Ambientais | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
342 | JULIANE PINHEIRO FRAGATA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Mestrado em Administração Pública | Aprimoramento da Capacidade Profissional. | É necessário instrumentalizar o servidor com novas ferramentas para atuação profissional. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
343 | KAREN SEGALA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Porgrama de pós-graduação em Química, Departamento de Engenharia Química da UNICAMP | Capacitação Docente | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Química da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente | Química | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
344 | KAROLINE RODRIGUES DA SILVA MARTINS | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado em Ciências da Saúde | Capacitação para atender a demanda do ensino superior buscando melhoria na qualidade de ensino | Medicina | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | ||
345 | KÁTIA KELY GONÇALVES MOUTINHO | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Engenharia da Produção | Conhecimentos aprofundados nos processos e rotinas do Setor. Aprimoramento de procedimentos | Crescimento e Desenvolvimento intelectual e profissional do servidor | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
346 | KÁTIA MARIA MELO DE VASCONCELOS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação | Qualificação do servidor diante das novas tecnologias que são aplicadas na Educação. | Melhoramento na produtividade; Aplicação das novas tecnologias no apoio aos usuários. | Educação | MESTRADO | EAD | 2021 | |
347 | KATIANE CAMPOS NOGUEIRA VIEIRA | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação | Desenvolver, estudar e pesquisar fatores que influenciam a integração da tecnologia na educação, e deste assim desenvolver e gerenciar projetos baseados na aplicabilidade das tecnologias emergentes na educação. | A pandemia do COVID-19, doença advinda do coronavírus (SARS-CoV-2), colocou o mundo em uma situação nova e desafiadora, e isso inclui de maneira importante os profissionais da educação, devido à adoção rápida de novas práticas pedagógicas voltadas para o ensino remoto e com adoção das tecnologias digitais educacionais, que se tornaram instrumentos essenciais nesse processo. | Educação | MESTRADO | EAD | 2022 | |
348 | KEDIMA MIRANDA CARDOSO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Educação e Tecnologia | Aprimoramento Profissional. | A Necessidade De Um Plano De Gestão Documental Na Ufam | Outra | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
349 | KEILA GISELE LIMA REIS | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | MESTRADO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM | Promover o desenvolvmento cientifico para a prática do enfermeiro | Crescimento profissional | Saúde Coletiva | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
350 | KELVIN SOUZA DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Pós-Doutorado em Matemática Aplicada | Capacitação do servidor. Fomento em pesquisa para desenvolvimento regional. | Com maior qualificação amplia-se a possibilidade de captação de recursos e parcerias de pesquisa. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
351 | KEMEL JOSE FONSECA BABOSA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | Mestrado Universidad Tenologica Intercontinental - UTIC Nutrition Science | Aperfeiçoar conhecimentos em pesquisa e ensino no intuito de fortalecer a graduação e a Pós Graduação. | O crescimento de orientandos nos programas de mestrado e subsequentemente aumento da demanda institucional para a orientação de alunos na iniciação cientifica. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
352 | KIDNEY DE OLIVEIRA GOMES NEVES | CENTRO DE APOIO MULTIDISCIPLINAR (CAM) | Aplicação de novas sequências de pulsos de RMN em produtos oriundos da região amazônica. | A qualificação pretendida é de fundamental importância para o aprimoramento e ampliação dos serviços prestados pela Central Analítica (CA). | A crescente demanda por análises baseadas em Ressonância Magnética Nuclear (RMN) e abordagens mais eficientes para investigações de matrizes diversas. | Química | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
353 | KLEBER PRADO LIBERAL RODRIGUES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Doutorado em tocoginecologia- perfil antropometrico das mulheres indígenas do parque das tribos da cidade de Manaus. | -Conhecer a anatomia das mulheres indígenas do parque das tribos da cidade de Manaus. - Avaliar os preditores referente a pressao arterial das mulheresindígenas do parque das tribos. | Pesquisas referente antropometria de povos indígenas são escassas e não contemplo as mulheres em sua maioria. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | Doutorado | Semipresencial | 2021 | |
354 | KLENNA LIVIA GOMES PEIXOTO CASEIRO | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Programa de Pós-Graduação em Geografia | Capacitação profissional | Melhorar o desempenho na atividade docente e aumentar o quadro de doutores. | Geografia | Doutorado | Presencial | 2022 | |
355 | LAIANA CARVALHO DOS SANTOS | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Pós-Graduação Stricto Sensu: Doutorado e/ou Pós - doutorado. | Aumentar a qualificação da servidora | Necessidade de aprimoramento | Administração Pública | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
356 | LAIS GONÇALVES DE JESUS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Doutorado em Saúde Coletiva | Aprofundamento da pesquisa para intervenção junto ao trabalhador e à trabalhadora da UFAM, no que se refere às relações e às condições de trabalho do servidor e servidora, além de possibilitar a atualização de ferramentas e estratégias de intervenção profissional específicos da área de Serviço Social. | Uma junção de fatores atuais caracteriza a necessidade de aprofundar os estudos, para que se possa contribuir com a saúde de servidores e servidoras da UFAM. Atualmente a UFAM ainda não possui uma Política de Gestão ou uma Política de Qualidade de Vida no Trabalho; os dados epidemiológicos do SIASS/UFAM revelam a necessidade de entender como as relações e condições de trabalho contribuem para as licenças para tratamento de saúde, principalmente em decorrência de adoecimento mental; a UFAM ainda não tem clareza quanto à realidade de violências laborais ocorridas e os fluxos e a informação ainda está em fase de regulamentação. Desta forma, o estudos possibilitarão pensar afundo essa realidade e definir estratégias condizentes. | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
357 | LARISSA DANTAS DE LIMA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Linguística | Amplicar meus conhecimentos na área de estudos linguísticos que envolvem língua de sinais, desenvolvendo temáticas inéditas voltadas aperfeiçoamento em âmbito academico profissional na UFAM. | Pesquisa voltada para área linguística, buscando estratégias de melhorias no ambito profissional e cientifico. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
358 | LARISSA FARIAS ALMEIDA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Engenharia de Produção | Melhorar o índice de qualificação dos professores do curso de Engenharia de Produção do ICET. | Apenas 10% dos professores do curso de engenharia de produção do ICET possuem doutorado. | Engenharia de Produção | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
359 | LARISSA LAGO FREIRE | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação | Aperfeiçoar e promover práticas educativas com enfoque na Assistência Estudantil. | Necessidade de um acompanhamento pedagógico mais estruturado, possibilitando um menor índice de evasão universitária. | Educação | MESTRADO | EAD | 2021 | |
360 | LARYSSA DE OLIVEIRA MELO | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Mestrado profissional em educação profissional e tecnológicas | Ampliação do quadro de servidores com formação superior em nível de mestrado. Incentivo ao crescimento individual com fins a ampliar o nível de qualidade do serviço oferecido pela servidora à população usuária dos serviços oferecidos pela PROEG. | Atualmente faz se necessário a união de processos educacionais com as tecnologias voltadas para a educação. A ação pretendida se encaixa perfeitamente a fim de acelerar e melhorar o desenvolvimento de atividades cotidianas. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
361 | LARYSSA DE OLIVEIRA MELO | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Mestrado profissional em educação profissional e tecnológicas | Ampliação do quadro de servidores com formação superior em nível de mestrado. Incentivo ao crescimento individual com fins a ampliar o nível de qualidade do serviço oferecido pela servidora à população usuária dos serviços oferecidos pela PROEG. | Atualmente faz se necessário a união de processos educacionais com as tecnologias voltadas para a educação. A ação pretendida se encaixa perfeitamente a fim de acelerar e melhorar o desenvolvimento de atividades cotidianas. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
362 | LARYSSA DE OLIVEIRA MELO | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Processos de expedição e Registros de certificados e diplomas de instituições de ensino superior | Melhoria no fluxo, controle, segurança nos processos de registro de diplomas da instituição, bem com adequação para atender às novas exigências normativas para o ensino superior. | Atualmente há várias mudanças na legislação sobre registro e expedição de diplomas, que nem sempre estão bem esclarecidas ou levam em conta as especificidades da IES e o curso em questão proporcionará troca de ideias, discussão, análise e compreensão de normas bem como auxiliar na proposta de medidas de cunho administrativo/ normativo | Administração Pública | MESTRADO | EAD | 2021 | |
363 | LÊDA DUWE LEÃO BRASIL | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Pós-Graduação Stricto Sensu: Doutorado e/ou Pós - doutorado. | Melhoria na capacidade técnica e operacional | Necessidade de aprimoramento e atualização das novas formas de atuação na área almejada | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
364 | LEILA MARIA CASTRO DOS SANTOS | SUBSISTEMA INTEGRADO DE ATENÇÃO À SAÚDE DO SERVIDOR (SIASS/UFAM) | Mestrado e gestão em cuidados de saúde | Contrubuir para o desenvolvimento da pesquisa e fortalecimento organizacional na gestão de recursos humanos | Atuação nas atividades de prevenção em saúde do trabalhador, perícias e riscos psicossociais. Além dos registros oficiais no sistema siape saúde. | Saúde Coletiva | Mestrado | EAD | 2021 | |
365 | LEONARDO DOURADO DE AZEVEDO NETO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Educação Matemática | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Educação ou Ensino ou Matemática | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
366 | LEONARDO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pesquisa - "Língua Brasileira de Sinais e a Educação de Surdos sob as Perspectivas Bilíngue e Decolonial" - UFT (Universidade Federal do Tocantins) / Campus Porto Nacional | Este projeto procura contribuir para a pesquisa sobre a Libras e a educação de surdos sensível à realidade do Tocantins. O projeto visa discutir questões da educação de surdos e formação de professores e intérpretes para a educação bilíngue; políticas linguísticas e educacionais na educação de surdos. | O contexto de pesquisa será em cursos de graduação em Letras: Libras, bem como a pós-graduação. Serão selecionados participantes surdos, maiores de 18 anos, para a aplicação dos questionários e entrevistas semiestruturadas sobre temas levantados a partir das análises preliminares feitas dos demais dados. Espera-se contribuir para a educação de surdos, o ensino e aprendizagem da libras e a formação de professores e intérpretes sensíveis à realidade do estado do Tocantins. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
367 | LEONARDO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pesquisa - "Língua Brasileira de Sinais, Cultura e Identidade Surda na Escola" - UFT (Universidade Federal do Tocantins) / Campus Porto Nacional | Esse projeto propõe a análise e discussão sobre material pedagógico, observação de práticas pedagógicas nas escolas, análises de propostas curriculares de ensino, produção de material didático, seminários, oficinas e palestras em escolas, preferencialmente, da rede pública, com enfoque na Libras, cultura e identidade surda. Tem o objetivo de levar às escolas públicas o conhecimento sobre a libras, cultura e identidade surda, bem como a legislação vigente sobre a libras e a educação de surdos para uma para uma melhor inserção dos surdos na educação básica. | São realizados seminários em cidades do interior do Tocantins e da Região Metropolitana de Palmas, envolvendo professores, alunos, intérpretes, professionais e a sociedade. Os seminários são realizados pelos alunos de graduação do Curso de Letras: Libras e do Mestrado em Letras, sob orientação dos docentes da linha de pesquisa da Libras do Mestrado em Letras. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
368 | LEONARDO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pesquisa - "Inventário da Língua Brasileira de Sinais da Região de Palmas - Tocantins" - UFT / Campus Porto Nacional | O projeto Inventário da língua brasileira de sinais da Região de Palmas - Tocantins objetiva iniciar a composição do Corpus de Libras, por meio de um inventário da língua brasileira de sinais (Libras) usada nessa região do país. | A constituição do corpus de Libras em Palmas vai envolver uma equipe de pesquisadores do Curso de Libras: Libras e do Mestrado em Letras da Universidade Federal do Tocantins, com o apoio da Coordenadora do Inventário Nacional da Língua Brasileira de Sinais, Profa. Dra. Ronice Quadros da Universidade Federal de Santa Catarina. A definição dos instrumentos e do detalhamento do formato do Corpus de Libras foi definida nesta primeira etapa, em que já são realizadas as primeiras coletas de dados do Inventário de Libras com a perspectiva de constituição de um projeto nacional. O projeto iniciou, portanto, com o estado de Santa Catarina e, neste segundo momento, essa proposta está sendo replicada nos demais estados, dentre eles o Tocantins, contando com pesquisadores e colaboradores locais. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
369 | LEONARDO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 4º Seminário Franco Brasileiro de Estudos Surdos Línguas de Estudos Surdos Línguas de Sinais, Artes, Tradução e interpretação - UFSC | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda | Os estudos de Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
370 | LEONARDO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 3º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais - UFSC | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda | Os estudos de Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
371 | LEONARDO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 7º Congresso Nacional de pesquisas em tradução e interpretação de Libras e língua portuguesa | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda | Os estudos de Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
372 | LEONARDO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Aula "Documentação das Línguas de Sinais: gravação, transcrição e escrita" - UFSC | Documentação linguística da libras. Constituição de corpus digital anotado: gravação, transcrição, meta-dados. Novas tecnologias para registro, estudo e disseminação de línguas de sinais. Documentação de línguas: aplicações na ciência e sociedade. Mapeamento dos estudos de escritas de sinais. Conceitualização de escrita em línguas orais e línguas de sinais. Sistemas de transcrição e sistemas de escrita para línguas de sinais. A escrita na vida das pessoas surdas. Alfabetização e letramento na educação de surdo | Pesquisa e Inovação. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
373 | LEONARDO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Aula - "Tópicos Especiais em Línguas de Sinais" - UFSC | Construir elementos teóricos-práticos que permitam a ampliação do conhecimento acerca do uso e das práticas educativas inerentes à Libras, tendo como referência as categorias, especifidades linguísticas e elementos socioculturais. | Pesquisa e Inovação. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
374 | LEONOR BERNADETE ALEIXO DOS SANTOS | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Doutorado em Controladoria e Finanças | Aprimorar na educação docente | aprendizado sobre Tomadas de decisão e controle | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
375 | LETICIA D'ÁVILA PORTUGAL | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Programa de Pós-Graduação em Medicina Tropical Doutorado em Doenças Tropicais e Infecciosas | Capacitar teórica e metodologicamente para conhecimento profissional, enquanto docente na construção da aprendizagem. | Medicina | DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
376 | LEYLANE ARAÚJO CORRÊA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Clima e Ambiente | Formação e aprimoramento técnico científico | Obtenção de conhecimento cientifico para aperfeiçoar tecnicas laborais e enriquecimento da área de atuação no departamento de geociencias. | Química | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
377 | LIDIANY DE LIMA CAVALCANTE | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Escola de Humanidades da -PUCRS(Programa de Pós-Graduação em Serviço Social) Area de concentração Serviço Social, Política e Processos Sociais | Melhorar/qualificar o corpo docente | aprimoramento técnico-científico, pesquisa, produção bibliográfica, ensino e articulação acadêmica em âmbito nacional | Serviço Social | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
378 | LILIAN DÉBORA LIMA DE OLIVEIRA | MUSEU AMAZÔNICO | DOUTORADO EM MEMÓRIA SOCIAL | Qualificar o Servidor buscando a excelência dos serviços | Representação Institucional | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
379 | LILIANE BARBOSA DA SILVA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | MESTRADO PROFISSIONAL | Aprimoramento profissional, adquirir conhecimento para minha área de atuação | realização pessoal, contribuição com a instituição e docência | Outras não especificadas | Mestrado | Presencial | 2022 | |
380 | LINDA MIDORI TSUJI NISHIKIDO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Doutorado | Ampliar as competências no ensino de língua, literatura e cultura japonesas. | Aprofundar e inovar a minha pesquisa e aprimorar conhecimento de ensino. | Letras | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
381 | LINETE SANTOS DE ARAÚJO | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | ADMINISTRAÇÃO CONTABIL, ORÇAMENTARIA E FINANCEIRA | capacitar profissional para que reúna condições científicas e técnicas para promover melhorias na gestão pública através do entendimento do papel do Estado no Brasil, preocupado com as questões éticas, políticas e ambientais que subsidiarão políticas públicas que impactam a sociedade. | A FALTA DE CELERIDADE NOS ANDAMENTO DOS PROCESSOS | Ensino, pesquisa e/ou extensão (verificar, pode ser alterado se outra opção se enquadrar melhor) | PRESENCIAL | 2021 | ||
382 | LINO JOÃO DE OLIVEIRA NEVES | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-doutorado em Etnologia Indígena | Qualificação docente | Importância de qualificação continuada | Antropologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
383 | LOURDES MYLLA ROCHA PERDIGÃO | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Ciência e tecnologia em alimentos | Verticalizar o saber | Uso das novas tecnologias | Ciência e Tecnologia de Alimentos | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
384 | LUAN CÉSAR FERREIRA SIMÕES | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | DOUTORADO DINTER - ENFERMAGEM NA SAÚDE DO ADULTO | APRIMORAR OS CONHECIMENTOS PARA A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOCENTES, PRINCIPALMENTE NO ENSINO E NA PESQUISA | OBTENÇÃO DO TÍTULO DE MESTRE HÁ MAIS DE 6 ANOS | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | Doutorado | Presencial | 2022 | |
385 | LUAN LUIZ PEREIRA BATISTA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Mestrado na Área de Ciências Humanas | Proporcionar o desenvolvimento técnico-científico do servidor, de maneira a potencializar seus trabalhos administrativos junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, proporcionando conhecimentos que visam o desenvolvimento do servidor no que se refere a gestão da Pós-Graduação, gestão pública e ética no serviço público. | Hoje, no Programa de Pós-Graduação em Educação, há 3 Técnicos-Administrativos em Educação, dois dos quais já são doutores. Acreditamos que é de fundamental importância que os trabalhadores técnico-administrativos que trabalham no PPGE tenham alguma experiência com pós-graduação stricto sensu. O servidor em questão é o único que não possui essa experiência. A dinâmica e os procedimentos administrativos de um Programa de Pós-Graduação exigem do servidor uma certa vivência do ambiente da pesquisa acadêmica, de tal forma que vemos como fundamental a qualificação stricto sensu dos Técnicos Administrativos em Educação que trabalham no Programa. | Sociologia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
386 | LUANA SOUZA DE ANDRADE | PRÓ-REITORIA E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO (PROPESP) | Pós-Graduação Strictu Sensu Em Governança, Tecnologia E Inovação | Desenvolvimento Profissional e Progressão | A cada dia as organização precisam lidar com mudanças que requerem competências essenciais aos gestores para aprender a conviver e se adaptar a estes desafios. Esta ação abrange temas como a tecnologia, a gestão do conhecimento, gestão estratégica, processo decisório, sistemas de suporte à decisão, inovação e aprendizagem organizacional, assim trata-se de uma oportunidade , profissional para o desenvolvimento de conhecimentos em gestão e inteligência organizacional | Administração | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
387 | LUANY OLIVEIRA DE ALMEIDA | PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO - PROEXT | Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Matemática | Aperfeiçoamento / Capacitação | Melhoria da Capacitação Técnica na área de Ensino e Desenvolvimento Pessoal | Educação | Mestrado | Mestre | 2021 | |
388 | LUCAS MILHOMENS FONSECA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporânea | QUALIFICAÇÃO | Ensino, pesquisa e/ou extensão | Comunicação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
389 | LÚCIA DE FÁTIMA PONTES DA SILVA | CENTRO DE APOIO MULTIDISCIPLINAR (CAM) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL | OBTER CONHECIMENTIO CIENTÍFICO PARA GERIR RECURSOS LIMITADOS DE TEMPO E INSUMOS NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
390 | LUCIANA LIMA DE ARAÚJO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em Saúde Pública | Agregar conhecimentos para melhor desempenhar as atividades na Instituição | Poucos profissionais de enfermagem possuem a titulação pretendida na área de Saúde Pública no HUGV | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
391 | LUCIANO SOUZA DE SOUZA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Mestrado em Artes Visuais | Ampliar a formação docente do Curso de Artes Visuais. | A qualificação docente no Curso de Artes Visuais precisa ser ampliada para estender sua contribuição na formação dos discentes e nas demais atividades institucionais. | Artes | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
392 | LUCIMARA APARECIDA FORNER DE SOUZA | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Ciência da Informação | Propor um modelo Ergonômico para bibliotecas | Realização de entrevista com profissionais da área apontam lacunas na área de interesse | Ciência da Informação | Mestrado | Presencial | 2022 | |
393 | LUCIMERY RIBEIRO DE SOUZA | MUSEU AMAZÔNICO | DOUTORADO EM COMUNICAÇÃO | - Viabilizar a formação, em nível de pós-graduação stricto sensu no país, dos servidores da Instituição de Ensino Superior; - Formar doutores no quadro permanente de servidores da Instituição, de modo a diminuir as assimetrias hoje existentes; - Fomentar a produção acadêmica e técnica, além de fortalecer linhas de pesquisas que respondam às demandas relacionadas ao desenvolvimento local e regional. | Necessidade de progressão também em nível teórico da servidora, tendo em vista a confluência entre as áreas da Museologia e da Comunicação ao perceber a instituição museológica – local de lotação – com amplo potencial como meio comunicacional frente aos outros espaços; além da compreensão da premência de ampliação de pesquisas que versem sobre as duas áreas supracitadas, na região Norte, tendo em vista o potencial amazônico e a importância da promoção de uma diversidade de olhares sobre a região. | Comunicação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
394 | LÚCIO FERNANDES FERREIRA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | Pós-doutorado na Universidade de São Paulo (a definir_ | Aperfeiçoamento profissional e pedagógico visando o crescimento pessoal e o fortalecimento da graduação e pós-graduação. | Atender às necessidades dos trabalhos desenvolvidos na Pós -Graduação, PPGE e PPGCIMH. Melhor atender as demandas da Iniciação Científica - PIBIC e PIBIT, Estabelecer parcerias e aumentar a rede de colaboração entre laboratórios e grupos de pesquisa. | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
395 | LUIS CARLOS DE LIMA | SUBSISTEMA INTEGRADO DE ATENÇÃO À SAÚDE DO SERVIDOR (SIASS/UFAM) | Doutorado em Ergonomia | Contribuir para o desenvolvimento da pesquisa e fortalecimento organizacional na gestão de recursos humanos | Indicadores de afastamentos devido a Lesões por esforços repetitivo, falta de condições ergonômicas no trabalho. | Educação | Doutorado | Presencial | 2022 | |
396 | LUIZ ADRIANO SIMAS DA SILVA | CENTRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (CTIC) | Doutorado - PPGI - UFAM | Provimente De Soluções Melhoradas E Automatizadas Para Área Tecnológica Da Universidade. | Deficiência De Pessoal, Aumento Se Solicitações Específicas De Sistemas | Ciência da Computação | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
397 | LUIZ CARLOS CERQUINHO DE BRITO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Midias e conhecimento na Educação | Especialização tecnologica para a docencia e gestão do conhecimento na graduação e pos-gradução | Necessidade de inovação tecnológica e pedagógica para a gestãodo ensino e aprendizagem nas nos Cursos de graduação e pos-graduação na UFAM | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
398 | LUIZ CARLOS LEMOS DOS SANTOS | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Mestrado em engenharia de produção para servidores | desenvolver o projeto, a implantação, a operação, a melhoria e a manutenção de sistemas produtivos integrados e de bens e serviços, envolvendo homens, materiais, tecnologia, informação e energia. | Agilizar processos produtivos de organização | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
399 | LUZIA CORREA DUNNEMANN | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Agronomia | Qualificação de TAE´s para Desenvolvimento Institucional de acordo com o PDI. | A nota do curso junto ao MEC precisa ser elevada, o investimento em formação dos servidores poderá contribuir para alcançar esse objetivo institucional. | Agronomia | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
400 | LUZIA NETA ALBUQUERQUE CHAVES | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Engenharia da Produção - Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Produção | Desenvolver conhecimentos sobre inovações nas práticas administrativas e contribuir com a efetividade na instituição. | Motivação para o desempenho das atividades com o aprimoramento técnico e qualificação. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
401 | LYTTON LOMAS PIMENTA DE MEDEIROS FILHO | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em ciências contábeis | Desnvolvimento profisisonal e progressão | As organizações precisam se adaptar e possuir competências para superar desafios no alcance de seus objetivos. Esta ação abrange temas como a a gestão do conhecimento, normas técnicas, processo decisório, sistemas de suporte à decisão, inovação e aprendizagem organizacional, assim trata-se de uma oportunidade , profissional para o desenvolvimento de conhecimentos em gestão e inteligência organizacional | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
402 | LYTTON PIMENTA FILHO | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em contabilidade | Aperfeiçoamento em relação aos processos de prestação de contas , relatórios orçamentários e financeiros | Elevar o numeros de servidores com mestrado | Administração | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
403 | MAGNO DA CUNHA NASCIMENTO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | PPG em Química | Melhor qualificação com os conhecimentos ciêntificos e profissional a serem adquiridos | Atuação no Departamento de Química | Química | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
404 | MANASSÉS IBERNON MAIA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | GESTÃO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL | Mestrado | Presencial | 2022 | |
405 | MANOEL MESSIAS DE JESUS | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Administração | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o servidor poderá atuar em suas atividades com maior eficácia e apresentará melhorias continuas nos processos | Administração | Mestrado | Presencial | 2022 | |
406 | MANOEL ROBERTO PEREIRA VIANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Botânica | Qualificação E Melhoria Profissional | Uso das novas tecnologias | Biologia Geral | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
407 | MARCEL BRUNO PEREIRA BRAGA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Programa de Pós-Graduação em Ensino e Formação de Professores | Aprimoramento de técnicas psicométricas com o objetivo institucional contribuir em processos e mecanismos avaliativos nos cursos de Física, visando diagnósticos e ações pedagógicas que promovam a melhoria na qualidade do ensino, e, possivelmente outros cursos dentro do Instituto de Ciências Exatas (ICE). | Recentes levantamentos preocupantes relacionados ao excesso de evasão e baixo desempenho acadêmico dos discentes no ciclo básico (4 primeiros períodos) do curso de Física, bem como em outros cursos de áreas afins dentro do ICE. Além disso, existe a necessidade de tomadas de decisões pedagógicas e estratégicas com base em evidências empíricas fundamentadas em métodos e técnicas mais apropridadas. | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
408 | MARCELA DOS SANTOS MAGALHÃES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Pós-Doutorado na Europa | Ampliar a minha área de pesquisa desenvolvida junto a UFAM | O Contato com outros profissionais de instituições de outros pais irá promover um enriquecimento intelectual, bem como poderei firmar parcerias entre essas instituições e a UFAM. | Morfologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
409 | MARCÉLIA CÉLIA COUTEIRO LOPES | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | CIÊNCIAS FRMACÊUTICAS | CAPACITAÇÃO PARA ATUAR EM PESQUISA E ENSINO EM SERVIÇO NO HUGV | ESTAR LOTADA NO SERVIÇO DE FARMÁCIA E ENVOLVIDA NO ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS, COMPROMETIMENTO COM A QUALIDADE E O FORTALECIMENTO DA SEGURANÇA DO PACIENTE, | Farmácia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
410 | MARCELO BRITO DA SILVA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Estágio pós-doutoral em ensino de física | Qualificar o quadro de professores da área de ensino-aprendizagem de física do DF | Metade dos professores que trabalham com prática de ensino de física não têm formação na área | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
411 | MARCIA ALMEIDA DE AMARAL ARCOS DA SILVA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Doutorado Engenharia de Materiais | Melhoria da qualidade do ensino e pesquisa | Melhoria do índice de qualificação do MEC | Engenharia de Materiais e Metalúrgica | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
412 | MÁRCIA ANDREIA ALBUQUERQUE DE MORAIS | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Mestrado em Coência em Tecnologias Emergentes na Educação | Aquisição de conhecimento, possibilitando implementar melhores práticas no ambiente organizacional através de uma visão holística. | Ensino, pesquisa e/ou extensão | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Mestrado | Ead | 2022 | |
413 | MÁRCIA DRUMOND SARDINHA | CENTRO DE DESENVOLVIMENTO ENERGÉTICO AMAZÔNICO (CDEAM) | Programa de Pós-Graduação em Energia | Melhorar a contribuição nas áreas de atuação do CDEAM, tais como: eficiência energética e fontes alternativas de energia | O uso da energia elétrica como vetor de desenvolvimento, especialmente para as comunidades isoladas da Amazônia | Engenharia Elétrica | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
414 | MÁRCIA LEAL REMIGIO | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Mestrado em Administração Pública | Agregar conhecimento e aplicar no desempenho das atividades na Administração Pública. | Necessidade de aperfeiçoamento para melhor desempenhar as atividades administrativas. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
415 | MARCIA PIRES DE SOUZA | PRÓ-REITORIA E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO (PROPESP) | Administracao/Engenharia de Producao | Desenvolver habilidades de pesquisa e de ensino na área de Administração. | Gestão | DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
416 | MARCILENE SENA LEITÃO | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Pós-Graduação Strictu Sensu Em Artes Visuais | Aprimoramento da capacidade técnica | Necessidade de atualização e inserção na área almejada | Artes | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
417 | MÁRCIO ANTÔNIO COUTO FERREIRA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Economia, Macro Economia E Desenvolvimento Sustentável | Qualificação Acadêmica | Melhoria do índice de qualificação no mec | Economia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
418 | MÁRCIO COUTO FERREIRA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | PÓS - DOUTORADO EM ECONOMIA, MACRO ECONOMIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL | QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA | MELHORIA DO ÍNDICE DE QUALIFICAÇÃO NO MEC | Economia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
419 | MÁRCIO GLEICK FÉLIX DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pòs-graduação em Desenvolvimento Regional. Programa de Pòs-graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia. | Qualificação para a docência | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Economia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
420 | MARCIO LIMA DE AGUIAR | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | DOUTORADO EM MÚSICA | Ampliação de professores com Doutorado em Música possibilitando uma melhor avaliação do curso. | É necessário a ampliação de conhecimentos na Performance Musical, a qual contribuirá diretamente para o Bacharelado em Música que estamos implementando. | Artes | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
421 | MARCKSON MONTEIRO DA SILVA | CENTRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (CTIC) | Doutorado - PPGI - UFAM | Melhorar Ensino Ead Da Instituição. | Aumento Do Uso De Ead. | Educação | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
422 | MARCO ANTONIO DE FREITAS MENDONÇA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Recuperação de áreas degradadas | Aquisição de novos conhecimentos | Formação para orientação de alunos na graduação e posteriormente na pós-graduação | Ciência do Solo | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
423 | MARCOS CANDIDO DA SILVA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGAdm) | Desenvolvimento profissional/ promover o desenvolvimento gerencial e a contínua capacitação dos servidores. | Técnica ou específica do cargo | Gestão | Doutorado | Presencial | 2022 | |
424 | MARCOS DENILSON DE OLIVEIRA MONTEIRO | CENTRO DE APOIO MULTIDISCIPLINAR (CAM) | MÉTODOS ANALÍTICOS E ESTUDOS AMBIENTAIS | QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL | NECESSIDADE DE AVANÇAR NO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO NA ÁREA DE QUÍMICA. | Química | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
425 | MARCOS MACIEL FALCÃO | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - DINTER - PPGINF/UNB | Elevar a qualificação do corpo docente e a contínua capacitação dos servidores. | Evolução do ensino, dado o atual cenário tecnológico, financeiro e social, implicando na necessidade de Qualificação do ensino e da pesquisa nas instituições | Ciência da Informação | Doutorado | Presencial | 2022 | |
426 | MARCOS ROBERTO DE SOUZA GOMES | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Mestrado Profissional Em Propriedade Intelectual E Transferência De Tecnologia Para Inovação | Capacitação e formação dos recursos humanos do Sistema de Bibliotecas da UFAM | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Ciência e Tecnologia da Informação e Inovação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
427 | MARCOS VINICIUS DE CASTRO FERRAZ JÚNIOR | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Ciência Animal | Qualificar recursos humanos com intuito de promover ensino, pesquisa e extensão atualizados com o cenários atuais, com capacidade de inovação. | Ensino, pesquisa e/ou extensão | Produção Animal | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
428 | MARCUS PAULO MARQUES DE SOUZA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Gestão de Manutenção | Gestão dos processos na coordenação de energia. | A pendência dos mesmos. | Engenharia Elétrica | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
429 | MARCUS XAVIER DE OLIVEIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | MESTRADO PROFISSIONAL | Qualificação do servidor diante das novas ferramentas aplicada à assistência de enfermagem | Desenvolvimento científico para a prática do enfermeiro | Saúde Coletiva | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
430 | MARELLY LARANHAGA GUIMARÃES | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CONTABIL, ORÇAMENTARIA E FINANCEIRA | Capacitação e qualificação do profissional que atua na área da contabilidade da Instituição. | A FALTA DE CELERIDADE NOS ANDAMENTO DOS PROCESSOS | Ensino, pesquisa e/ou extensão (verificar, pode ser alterado se outra opção se enquadrar melhor) | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
431 | MARIA ANGÉLICA DE ALMEIDA CORRÊA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Economia Pesqueira | Melhorar o nível de excelência do PPG, e das pesquisas e orientações realizadas | Banco de Dados Socioeconômicos; Projetos desenvolvidos em comunidades pesqueiras dentro e fora de áreas de conservação | Economia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
432 | MARIA AUDIRENE DE SOUZA CORDEIRO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Pós-Doutorado em Antropologia | Contribuir com o desenvolvimento da atividades de ensino, pesquisa e extensão. | Ensino, pesquisa e/ou extensão | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
433 | MARIA DA CONCEIÇÃO MONTEIRO FERREIRA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Doutorado em Educação | Contribuir com estudos e pesquisas que colaborem com o desenvolvimento educacional brasileiro das pessoas jovens e adultas, com foco nas políticas públicas educacionais para a região amazônica. | A docente atua principalmente na área de EJA, e esta área tem grande demanda de pesquisa. Dados do Pnad de 2019 mostram grande número de pessoas entre 15 e 17 anos estão fora da escola. Além disso, pesquisas revelam que, historicamente, a EJA sofre com a ausência de políticas públicas educacionais. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
434 | MARIA DAS NEVES DA SILVA VIANA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Estágio Pós Doutoral | Qualificação e Aprimoramento de profissional na área de atuação de pesquisa, orientação e ensino de graduação | Qualificação para atuar em Pesquisa oferecendo uma base de conhecimento atualizado para orientação de alunos de pós graduação e também no ensino de graduação. | Bioquímica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
435 | MARIA DE JESUS CAMPOS DE SOUZA BELÉM | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Pós-Doutorado em Educação | Qualificar o docente em sua área de formação | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
436 | MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO PINTO DO NASCIMENTO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado em Cirurgia / PPGRACI | Produzir ensino no âmbito do HUGV, promovendo o desenvolvimento cientifico e tecnológico nas áreas afins com a formação acadêmica de graduação e residencias | Estar lotada na Unidade de Nutrição Clínica e Comissão da Equipe Multidisciplinar de Terapia Nutricional Enteral e Parenteral , necessidade de orientar residentes e desenvolver projetos de pesquisa na Terapia Nutricional Enteral. | Nutrição | Mestrado | Presencial | 2022 | |
437 | MARIA ELIANE BARBOSA LACERDA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Mestrado em Engenharia de Produção | Qualificação de TAE´s para Desenvolvimento Institucional de acordo com o PDI. | A servidora exerce atividade de gestão, e a capacitação propiciará melhor gestão dos processos e recursos disponíveis; | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
438 | MARIA EMILIA DE OLIVEIRA PEREIRA ABBUD | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | Pós-doutorado pelo Programa de Pós- Graduação em Comunicação da UFF | Elevar a qualificação do corpo docente | Necessidade de atualizar e integrar os conhecimentos adquiridos nas outras formações, os quais irão enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. | Comunicação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
439 | MARIA FRANCISCA DE SOUZA RODRIGUES | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Doutorado em Medicina Tropical | Capacitação de docentes para aprimoramento das ações de ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para o desempenho da instituição nas avaliações | Necessidade de fortalecer o corpo docente e aumentar o nível técnico-científico da universidade | Enfermagem | Doutorado | Presencial | 2022 | |
440 | MARIA FRANCISCA NUNES DE SOUZA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pos-Graduação em Educação Especial | Os objeivos institucionais do curso de pedagogia do qual faz parte este docente são complementares com a proposta dos cursos elencados e que são: Propriciar ao doutorando as condições para um trabalho de investigação que represente uma contribuição real, originall e criativa na área da Educação, e que demostre sua qualificação para formar pessoal em nível de mestrado e doutorado visando a implantação de um mestrado ou doutorado no INC. Pesquisa em educação Especial....; Assesoria a programas e serviços de Educação Especial para portadores de deficiêcia mental.... | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
441 | MARIA GEÓRGIA DUARTE DE MACÊDO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em Especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde | Desenvolver autonomamente programas de pesquisas de intervenção relevantes em campo da psicologia. | Estatísticas, estratégias metodológicas para abordar situações ,problemas ou programas | Psicologia | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
442 | MARIA GRACIMAR PACHECO DE ARAÚJO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Estudos ontogenéticos de palmeiras amazônicas | Estreitar parcerias com os maiores especialistas em Arecaceae ao redor do mundo, bem como estudiosos de anatomia biológica, atualizando o conhecimento da proponente, estabelecendo redes de estudo e conhecimento, possibilitando o avanço e fortalecimento do seu grupo de pesquisa e, sobretudo, reafirmando a cooperação interinstitucional entre a Universidade Federal do Amazonas, Instituto e a Universidade de Genebra por intermédio do “Laboratory of Micro-Morphology” “Conservatoire et Jardin Botaniques – CJB de Ville de Genève”, vinculado ao Departamento de Botânica e Biologia Vegetal desta universidade. | a única especialista na mesma área, em Manaus, está se aposentando. Há grande interesse dos especialistas, taxonomistas, em estudos da ontogenia de palmeiras, entretanto os mesmos não detém o conhecimento da anatomia vegetal. Neste caso, os meus conhecimentos são valiosos e úteis para o grupo de especialistas em Arecaceae. Fazer pós doc em Genebra irá me aproximar desse grupo e abrir novas possibilidades de trabalho em equipe e estreitar as relações institucionais internacionais da UFAM. | Botânica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
443 | MARIA KATRIANE DE AZEVEDO JACAÚNA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Mestrado em Letras ou Educação | Qualificação de TAE´s para Desenvolvimento Institucional de acordo com o PDI. | O Acompanhamento das atividades acadêmicas desenvolvidas no instituto em relação ao corpo técnico. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
444 | MARIA RAQUEL DE CARVALHO COTA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática | Qualificação profissional | Aprimoramento profissional na área de Educação em Ciências para melhoria da qualidade e alcance dos serviços prestados. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
445 | MARIA ROSÁRIA DO CARMO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | ENSINO E HISTÓRIA DE CIÊNCIAS DA TERRA | Formação e aprimoramento técnico científico | Conhecimento de novas metodologias e intercambio com pesquisadores de outras instituições | GeoCiências | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
446 | MARIANA SARMANHO DE O. LIMA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | pós-doutorado em engenharia da produção | melhoria da qualidade do ensino e pesquisa | melhoria do índice de qualificação do mec | Engenharia de Produção | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
447 | MARIANINA CERBINA GRISI PESSOA COSTA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | DOUTORADO EM SAÚDE PUBLICA | Produzir ensino no âmbito do HUGV, promovendo o desenvolvimento cientifico e tecnológico nas áreas afins com a formação acadêmica de graduação e residencias. | Estar lotada na Gerência de Ensino e Pesquisa (GEP ) do HUGV dentro do Setor de Ensino na Unidade de Graduação, tenho experiência no magistério , sou responsável pelos cursos acadêmico no HUGV , e estou terminando especialização em preceptoria | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
448 | MARIENE MENDONÇA DE FREITAS | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | Doutorado em Estudos Contemporâneos das Artes | Plano de capacitação de servidor público, melhorando as atividades de ensino, pesquisa e extensão. | Falta de aprimoramento do contato teórico-prático com a pesquisa em arte, melhorando a capacidade de mediação da arte junto ao público acadêmico da universidade. | Artes | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
449 | MARILENA COSTA VASQUES CABUS | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado em Saúde Pública | Plano de capacitação para o plano de servidor publico | Uma preparação integral com ferramentas e competências que permitem que os profissionais enfrentem os problemas de saúde pública com uma perspectiva global que lhes possibilita oferecer serviços de saúde com a qualidade e a adequação necessárias. | Saúde Coletiva | mestrado | Presencial | 2022 | |
450 | MARILENE CORRÊA DA SILVA FREITAS | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Doutorado em Gestão da Pesquisa em Educação Superior na Université Gustav Eiffel | Plano de capacitação de servidor público, melhorando as atividades de ensino, pesquisa e extensão. | Objetiva desenvolver atividades de interesse comum no domínio da grande área de humanidades, especialmente com foco na interdisciplinaridade das Ciências Sociais, as Ciências da Educação e as Ciências da Gestão com a finalidade de: a) Identificar repertórios de pesquisa; b) Realizar seminários e estudos temáticos; c) Ministrar cursos de pequena duração; d) Publicar artigos e interagir com outras equipes de pesquisa; e) Compartilhar direções de pesquisas de formação de mestres e doutores; f) Implementar rede de pesquisa. | Sociologia | Pós-Doutorado | Presencial | 2021 | |
451 | MARILIA DA MOTA CRUZ | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Investigações Educacionais | Atuação no âmbito educacional | Educação | MESTRADO | Presencial | 2022 | ||
452 | MARILINA CONCEIÇÃO OLIVEIRA BESSA SERRA PINTO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Programa de Pós-Graduação em Metafísica (Linha de Pesquisa: Ontologias Contemporâneas) Universidade de Brasília (UNB). | Aprimorar o quadro de títula;cões acadêmicas da UFAM e elevar a qualidade dos cursos de pós-graduação nos quais eu atuo. | Afinidade das linhas de pesquisa do Programa de Pós-Graduação pretendido com as pesquisas em curso. | Pós-Doutorado | 2022 | |||
453 | MARINALDO PACIFICO CAVALCANTI NETO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Programa de Pó s Graduação em Bioquímica e Imunologia | Ampliar o conhecimento de técnicas associadas com Bioquímica e Imunologia, atualização de técnicas e modelos experimentais que poderão ser utilizados no desenvolvimento de projetos de pesquisa e produção científica futuramente no ISB. | É de conhecimento geral que a Universidade pública é regida pelo tripé Ensino, pesquisa e extensão, e que esses elementos, são de crucial importância para o desenvolvimento técnico-científico da Universidade, assim como os produtos, conhecimentos, saberes gerados são de suma importância também para o desenvolvimento da sociedade. Nesse tocante, dado o dinamismo e a inovação continua dos diversos campos da ciência e conhecimento, é imperativo que os profissionais que compõem a Universidade estejam aptos para acompanhar e integrar a inovação dos saberes ao seu crescimento pessoal, da Universidade e da sociedade como um todo, justificando desse modo a necessidade da da busca do conhecimento através de programas de capacitação. | Bioquímica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
454 | MARINÊS VIANA DE SOUZA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Pós- doutorado | Qualificar seu quadro profissional e de pesquisadores da área da educação. | Necessidade de fortalecimento de rede de pesquisa. | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
455 | MARINEZ GIL NOGUEIRA CUNHA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Escola de Humanidades da-PUCRS(Programa de Pós-Graduação em Serviço Social) Area de concentração Serviço Social, Política e Processos Sociais | Melhorar/qualificar o corpo docente | Aprimoramento técnico-científico, pesquisa, produção bibliográfica, ensino e articulação acadêmica em âmbito nacional | Serviço Social | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
456 | MARINÊS VIANA DE SOUZA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Pós-doutorado em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas da Universidade Federal do Pará | Qualificar seu quadro profissional e de pesquisadores da área da educação. Estabelecer intercâmbio científico, consolidação de temáticas de pesquisa com relevância para o desenvolvimento da área da educação, em especial em sua interface com as relações étnico-raciais. | Necessidade de fortalecimento de rede de pesquisa. | Tópicos Específicos de Educação | Pós-doutorado em Educação | Presencial | 2022 | |
457 | MARIO DA SILVA NUNES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Filogeografia de mamiferos amazonicos | Desenvolver pesquisa científica na área de mastozoologia | Melhor atendimento a alunos de graduação e pós graduação | Genética | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
458 | MARION LITAIFF AZIZE GOMES | ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO (ASCOM) | Mestrado Profissinal em Design UFAM | Desenvolver comunicação institucional da universidade com todos os interessados | Comunicação | MESTRADO | Presencial | 2021 | ||
459 | MARISA ALMEIDA CAVALCANTE | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | PÓS-DOUTORADO EM FÍSICA | atualização em sistemas de sensoriamento remoto | Desenvolvimento na UFAM do projeto UFAMakers que tem como objteivo desenvolver um laboratorio de sensorimaneto remoto para realização de experimentos didáticos a distancia em parceria com o Rexlab da UFSC campus Ararangua | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
460 | MARISA DUTRA GADELHA MAIA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia da Produção | Gestão e melhoria de processos | Demanda elevada por serviços de Manutenção | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
461 | MARISTELA MARTINS PEREIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Ciência dos Alimentos | Aperfeiçoamento profissional por meio de pesquisa cientifica e/ou inovação tecnológica | Atualização de conhecimentos para seguir na carreira acadêmica e científica, aperfeiçoamento profissional e inovação tecnológica. Melhoria do nível de excelência da universidade como um todo. | Ciência e Tecnologia de Alimentos | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
462 | MARLUCE LIMA DE CARVALHO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Doutorado em Ciência da Informação | Aprofundar os conhecimentos, com objetivo de desenvolvimento de competências cientificas e capacidade profissional. | O cenário de mudanças constantes exigem das pessoas a reciclagem constante e permanente do seu estoque de conhecimento e para isso é necessário uma Educação de Qualidade. | Ciência da Informação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
463 | MARLUCE SAMPAIO CAVALCANTE | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Impactos da Pandemia da Covid19 e do Negacionismo cientifico sobre a Saúde mental de indígenas em espaço urbano na cidade de Manaus-AM | Adquirir novos conhecimentos técnicos ou científicos que possam ser utilizados junto à instituição. | Colaborar no desenvolvimento da Universidade junto a prevenção da saúde mental. | - | Mestrado | Presencial | 2022 | |
464 | MEIRIETH DOS SANTOS ROCHA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional no Contexto Amazônico | Formar enfermeiros mestres aptos para a proposição e desenvolvimento de tecnologias e inovações, com habilidades e compet^encias para a tomada de decisão em situação complexas no âmbito da gestão e o cuidado de Enfermagem no contexto amazônico | Atuação na Assistência do Enfermeiro a pacientes ambulatoriais que recebem infusão de quimioterapicos | Saúde Coletiva | MESTRADO | Semipresencial | 2022 | |
465 | MEIRIETH DOS SANTOS ROCHA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional em Saúde Pública (PROENSP) | Formar enfermeiros mestres aptos para a proposição e desenvolvimento de tecnologias e inovações, com habilidades e compet^encias para a tomada de decisão em situação complexas no âmbito da gestão e o cuidado de Enfermagem no contexto amazônico | Atuação na Assistência do Enfermeiro a pacientes ambulatoriais que recebem infusão de quimioterapicos | Saúde Coletiva | MESTRADO | Semipresencial | 2022 | |
466 | MICHEL NASSER CORRÊA LIMA CHAMY | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | DINTER - PROESA – Programa de Pós-graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto | O objetivo central é a capacitação docente com o intuito de desenvolver ensino, pesquisa e extensão dentro do Instituto. Para isso, o doutorado pleiteado irá proporcionar conhecimentos e experiências para identificar problemas e definir prioridades dentro da pesquisa em saúde; analisar as relações entre a ciência, universidade e sociedade; gerenciar projetos de pesquisas; orientar alunos na pós-graduação; buscar financiamento para investigação científica. Além disso, poderei agregar o conhecimento adquirido durante minha formação em biotecnologia e aplicar na resolução de problemas relacionados a saúde. | Necessidade de capacitação docente no âmbito da UFAM | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
467 | MICHELE FARIAS MONTEIRO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional no Contexto Amazônico | Formar enfermeiros mestres aptos para a proposição e desenvolvimento de tecnologias e inovações, com habilidades e compet^encias para a tomada de decisão em situação complexas no âmbito da gestão e o cuidado de Enfermagem no contexto amazônico | Otimização dos recursos tecnológicos na Assistência de Enfermagem | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
468 | MICHELE FARIAS MONTEIRO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional em Saúde Pública (PROENSP) | Formar enfermeiros mestres aptos para a proposição e desenvolvimento de tecnologias e inovações, com habilidades e compet^encias para a tomada de decisão em situação complexas no âmbito da gestão e o cuidado de Enfermagem no contexto amazônico | Otimização dos recursos tecnológicos na Assistência de Enfermagem | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
469 | MIGUEL PAIVA TEIXEIRA | CENTRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (CTIC) | Mestrado em Engenharia de Produção | Objetivo Estratégico: 8.5.1 - Promover soluções de software que agreguem valor aos serviços da instituição; e, 8.3.2 Garantir a qualidade na prestação dos serviços de TIC com eficiência e eficácia. | Visando o desenvolvimento de software voltado para área de gestão e governança, que possibilite avaliação do serviço público. O trabalho que está em desenvolvimento trata da aplicação de análise envoltória de dados para avaliação de eficência institucional. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
470 | MIGUEL PAIVA TEIXEIRA | CENTRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (CTIC) | Doutorado em Informática | Objetivo Estratégico: 8.5.1 - Promover soluções de software que agreguem valor aos serviços da instituição; | Visando o desenvolvimento de software que auxilie na extração e análise de bases de dados para atendimento de das resoluções e decretos que tratam de dados abertos e interoperabiliade de sistemas. | Ciência da Computação | Doutorado | Presencial | 2022 | |
471 | MIKHAIL NEKLYUDOV | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
472 | MINELE ÁDRIA MARQUES RODRIGUES | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Mestrado em Administração Pública | Atuar na Instituição com conhecimento profundo dos seus processos, para assim compreender, analisar e ser eficaz, aumentando a produtividade para o Governo | Falta de capacidade analítica essencial ao desempenho das políticas públicas. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
473 | MINERVA LEOPOLDINA DE CASTRO AMORIM | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA DA UF SÃO CARLOS | Aperfeiçoar os métodos de Ensino, para o desenvolvimento de estratégias em escolas regulares que tem alunos com e sem deficiência | Enquanto docente temos que desenvolver ensino, pesquisa e extensão. O que se percebe é um aumento na procura por uma maior aperfeiçoamento na área do conhecimento, neste caso, educação inclusiva, tanto em nível de graduação como de pós graduação, além dos programas de extensão que atendem a comunidade e que desenvolvem suas pesquisas dentro desta área de conhecimento e como um dos maiores programas de extensão da UFAM (PROAMDE) que atende estágios da graduação, desenvolve pesquisa e extensão esta qualificação irá contribuir para melhor aperfeiçoamento. | Ensino-Aprendizagem | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
474 | MIRCEA DANIEL GALICEANU | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | PÓS-DOUTORADO EM FÍSICA | Introduzir outras areas de pesquisa no PPGFIS. Aumentar o numero de colaborações internacionais. Melhorar a qualidade dos recursos humanos (alunos de graduação e pos-graduação) e dos trabalhos produzidos. | Entre as areas de pesquisa deste pos-doutorado vou citar as de computação quântica e transporte quântico, tão necessarias para o desenvolvimento dos computadores quânticos. O Pos-Doutorado será realizado na Universidade Tecnica de Dresden, Alemanha, contando com a colaboração de pesquisadores do Instituto Max Planck de Dresden e Instituto Leibniz de Dresden. Os alunos de graduação e pos-graduação terão a possibilidade de colaborar e publicar com pesquisadores estrangeiros. | Física | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
475 | MIRIAN FREIRE DE OLIVEIRA CAMPOS | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica | Desenvolvimento de competências e habilidades | Atualização e aprimoramento do profissional para uma formação mais completo, preparado-o para lidar com as demandas e desafios do setor público. | Educação | Mestrado | Semipresencial | 2022 | |
476 | MOACIR ALOISIO NASCIMENTO DOS SANTOS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
477 | MOHSEN AMIRI | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
478 | MOISÉS ISRAEL BELCHIOR DE ANDRADE COELHO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Engenharia de Produção | Elevar percentual de doutores do curso e instituto, aliado ao aprofundamento de estudos na área de engenharia de produção com foco da pesquisa na convergência entre ergonomia, startups e inovação. | Crescimento de startups no estado do Amazonas nos últimos anos como alternativa ao modelo da ZFM e redução dos empregos formais no Amazonas, Brasil e mundo | Engenharia de Produção | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
479 | MOYSÉS BATISTA DE ARAÚJO JÚNIOR | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Doutorado em Engenharia Química ou Doutorado em Biotecnologia | Formar Doutor para atuar na graduação e na pós-graduação da UFAM. | A titulação do quadro docente assim como o número de publicações recentes são itens do instrumento de avaliação de cursos de graduação do INEP/MEC. Com isto a qualificação pretendida não apenas aumentará o quadro de doutores da universidade como também me qualificará para a pesquisa científica possibilitando um aumento no número de publicações | Engenharia Química | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
480 | NAAMY KEELY DA SILVA SIMAO | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Programa De Pos Graduacao Em Ciencias Aplicadas A Hematologia - PPGH | Aperfeicoamento E Capacitacao Para O Desempenho De Minhas Atividades Laborais. | Necessidade De Fortalecer O Corpo Tecnico Institucional. | Medicina | Mestrado | Presencial | 2021 | |
481 | NAIR CHASE DA SILVA | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Pós Doutorado Em Enfermagem | Fortalecer o Mestrado Academico e criar o curso de doutorado | Temos um curso de mestrado com dez anos e é possível vislumbrar um curso de doutorado | Ações de saúde da comunidade UFAM com enfaase na Promoção da Saúde | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
482 | NAIZA PERES DE LIMA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Enfermagem na Educação | Qualificação profissional | Qualificação Técnica | Educação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
483 | NATASHA MARZLIAK NOBERTO | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | Programa de Pós-Graduaçãol em História da Arte na Universidade Livre de Berlim-Alemanha | Elevar a qualificação do corpo docente e elevar os conceitos dos programas de Pós-Graduação. | A FAARTES tem a necessidade de melhorar a qualificação do corpo docente, ampliando a pesquisa, a produção e a publicação acadêmicas. | Fundamentos e Crítica das Artes | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
484 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | ADMINISTRAÇÃO CONTABIL, ORÇAMENTARIA E FINANCEIRA | capacitar profissional para que reúna condições científicas e técnicas para promover melhorias na gestão pública através do entendimento do papel do Estado no Brasil, preocupado com as questões éticas, políticas e ambientais que subsidiarão políticas públicas que impactam a sociedade. | A FALTA DE CELERIDADE NOS ANDAMENTO DOS PROCESSOS | Ensino, pesquisa e/ou extensão (verificar, pode ser alterado se outra opção se enquadrar melhor) | PRESENCIAL | 2022 | ||
485 | NATASHA VERDASCA MELICIANO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Programa de Pós-Graduação em Genética Evolutiva e Biologia Molecular | Capacitar na área em que atuo na UFAM: Docente de Genética e Evolução | Melhoria do quadro atual de docentes perante os critérios avaliativos do MEC; Aumento do quadro docente para a implementação de cursos de pós-graduação Lato e Stricto sensu; Aumento da autonomia institucional para o desenvolvimento de atividade em pesquisa com recursos externos; Necessidade de atualização técnico-científico na área de atuação docente. | Genética | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
486 | NEILHA MARCIA PINHEIRO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
487 | NELSUELY ALVES VIANA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Programa de pós graduação em saúde coletiva | Aprimoramento de uma competência e aprendizado | Epidemiologia | Saúde Coletiva | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
488 | NEWTON DE LEIROS GARCIA JUNIOR | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Engenharia de Materiais | Aprimoramento Técnico | Pesquisas de Nanopartículas no Lidetef | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
489 | NICIA PETRECELI ZUCOLO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pós-Doutorado | SUBSIDIAR PEDAGOGICAMENTE O DOUTORADO EM LETRAS NA UFAM | aprimoramento técnico | Letras | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
490 | NIELSEN NATAN LIMA SANTOS | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Mestrado em Linguística e Literatura | Atualização dos conhecimentos do Servidor | Melhorar o acessoramento dos dirigentes no que tange à escrita | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
491 | NILZA DUARTE FARIAS | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Programa de pós graduação em saúde coletiva | Aprimoramento de uma competência e aprendizado | Epidemiologia | Saúde Coletiva | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
492 | NOELI DAS NEVES TOLEDO | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Pós Doutorado Em Enfermagem | Fortalecer o Mestrado Academico e criar o curso de doutorado | Temos um curso de mestrado com dez anos e é possível vislumbrar um curso de doutorado | Saúde Coletiva | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
493 | NUBIA RODRIGUES DE SOUZA | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Doutorado em Educação | Ampliar o nível técnico e profissional da servidora para que possa melhor desempenhar suas atividades na UFAM | CRD ainda trabalha com visão cartorial. Precisamos de um olhar atualizado do processo. Ampliar os horizontes do setor, por meio de inovações tecnológicas e conhecimentos da educação superior. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
494 | OLAVO PINHATTI COLATRELI | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | PPGGEv - Programa de Pós-Graduação em Genética Evolutiva e Biologia Molecular | Capacitar na área em que atuo na UFAM: Docente de Citologia (Biologia celular e Molecular, Genética) e Fisiologia | Melhoria do quadro atual de docentes perante os critérios avaliativos do MEC; Aumento do quadro docente para a implementação de cursos de pós-graduação Lato e Stricto sensu; Aumento da autonomia institucional para o desenvolvimento de atividade em pesquisa com recursos externos; Necessidade de atualização técnico-científico na área de atuação docente. | Genética | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
495 | ORION TEIXEIRA CAROLINO | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | GESTÃO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL | Mestrado | Presencial | 2022 | |
496 | ORMAIL OTERO GONÇALVES | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Mestrado na área da Administração Pública | Implantação De Processos E Procedimentos Voltados Para A Melhoria Das Atividades Meio Da Ufam | Necessidades de mudanças frente às crescentes demandas e exigências por melhores serviços por parte de alunos, professores e públicos externos no que tange ao apoio ao ensino de graduação | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
497 | OSCAR TADEU FERREIRA DA COSTA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR | Ampliar o conhecimento na área da Biologia Celular e Molecular e manter a interação entre nosso grupo de pesquisa (Microscopia Quantitativa/Capes) e outros grupos de excelência em pesquisa. | As determinações morfométricas na área biológica carecem de um embasamento matemático-estatístico na maior parte dos estudos experimentais. A estereologia, ferramenta que se utiliza de dados 2-D para obter resultados 3-D, é o padrão ouro nas avaliações quantitativas. Nosso grupo de pesquisa aplica está tecnologia de amostragem espacial em seus estudos. Porém, esse ramo de pesquisa é amplo e altamente dinâmico. Portanto, é necessário nosso aprimoramento nesta tecnologia em centro de referência nesta área de pesquisa. O ganho desse conhecimento nos capacitará a uma melhor orientação dos alunos que buscam aplicar essa técnica em seu projetos de pesquisa. | Morfologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
498 | OSVALDO TAVARES VIANA JUNIOR | CENTRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (CTIC) | Doutorado - PPGIE - UFRGS | Melhoria No Uso Do Ambiente Virtual Para Aréa De Gestão E Educação Da Instituição. | Tendencia Do Uso De Ambientes Virtuais Na Educação E Gestão. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
499 | OZIEL SENIOR COELHO MORAES | GABINETE DA REITORIA | Mestrado em Informática | Solução de problemas relacionados a tecnologia da informação aplicada aos serviços de saúde digital | Necessidade de profundo conhecimento técnico-científico para aperfeiçoamento e melhoria de soluções de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) | Ciência da Computação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
500 | PATRICIA DOS SANTOS GUIMARÃES | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | DINTER - Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto - PROESA/USP | O objetivo primordial é a capacitação docente no que tange o ensino, pesquisa e extensão no âmbito da instituição. O doutorado na modalidade de DINTER, nos permite cursar uma pós-graduação sem se ausentar os 04 anos completos, apenas para o estágio doutoral. O título de doutor permite ainda que o docente possa realizar pesquisas de grande relevância para solucionar os problemas da sociedade de modo geral, além de financiamentos nas agências de fomento para realização de projetos via edital. | Necessidade de qualificação e Capacitação profissional | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
501 | PATRICIA LEITE BRITO | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado em Ginecologia | Qualificação docente | Medicina | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | ||
502 | PATRICIO FREITAS DE ANDRADE | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pòs-graduação em Educação. Programa de Pòs-Graduação em Educação do Campo. | O principal objetivo é o aprimoramento do aprendizado na área especifica do curso em que atuo. | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Agronomia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
503 | PATRICK FILGUEIRAS DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Engenharia da Produção/Mestrado em Educação/Mestrado em Estatística | Aprofundar conhecimentos sobre os processos que compõem a gestão pública, o planejamento estratégico e a educação superior. | A falta desses conhecimentos contribuem negativamente no decorrer e prazos das atividades além de não colaborar no crescimento profissional do servidor. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
504 | PAULO ARTUR NERY DIAS | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia da Produção | Gestão e melhoria de processos | a pendência dos mesmos. | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
505 | PAULO EMILIO DOUGLAS DE SOUZA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Doutorado em Ciência Política na linha depesquisa Sciences de gouvernement comparées na Université du Québec | Curso de atualização | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Ciência Política | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
506 | PAULO OLIVEIRA MACEDO | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Administração (Master of Science Business Administration) | Construir e desenvolver, a partir de conceitos da literatura e de seus repertórios de conhecimentos, pesquisas e ações em macro e microprocessos institucionais da Administração universitária da UFAM | Necessidade da permanente e contínua evolução dos mecanismos e processos que baseiam a Administração da UFAM | Administração Educacional | Mestrado | EAD | 2022 | |
507 | PAULO RICARDO FREIRE DE SOUZA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Programa de Pós Graduação em Educação/UFG | Ampliar os conhecimentos específicos na área de Formação de Professores no Curso de Pedagogia | O professor já encontra-se cedido em Regime de Colaboração Técnica para a UFG. | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
508 | PAULO ROBERTO MARTINS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Pós-Doutorado em Engenharia Mecânica | Melhoria da qualidade do ensino e pesquisa | Melhoria do índice de qualificação do MEC | Engenharia Mecânica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
509 | PAULO ROCY TAVARES DA CRUZ | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | GESTÃO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL | Mestrado | Presencial | 2022 | |
510 | PEDRO PAULO DA SILVA CALDAS | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia da Produção | Aperfeiçoar os planos de manutenções da coordenação de energia | a pendência dos mesmos. | Engenharia de Produção | Mestrado | Presencial | 2022 | |
511 | PÉRICLES VALE ALVES | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | FÍSICA AMBIENTAL | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
512 | PIERRE ANDRE DE SOUZA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Pós-Doutorado - Projeto de pesquisa Implicações sociais da ciência e tecnologia | Realizar estágio pós-doutoral na área de ensino de ciências química na modalidade CTSA aprimorando o conhecimento e desenvolvimento de ações no ensino e aprendizagem a serem implementadas no curso de licenciatura em ciências Química e Biologia do ICET-UFAM. | MELHORAR A QUALIFICAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA CIÊNCIAS QUÍMICA E BIOLOGIA EM AVALIAÇÕES FUTURAS PELO INEP VISTO QUE O CURSO, COMO MEMBRO NDE, PASSA POR REFORMULAÇÕES OBJETIVANDO A MELHOR FORMAÇÃO DOS DISSENTES. | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
513 | PRISCILA MENDES E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado profissional em psicologia | Capacitação para desenvolvimento de ações de promoção e prevenção a riscos psicossociais no trabalho. | Necessidade de planejar, elaborar e executar ações de promoção e prevenção de riscos psicossociais do trabalhador da UFAM, tendo em vista a epidemiologia dos afastamentos por doença ocupacional dos servidores, a baixa adesão a campanhas de promoção e a necessidade de estudos diagnósticos para atingir a população alvo. | Educação | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
514 | QUELLY CHRISTINA FRANÇA ALVES SCHIAVE | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Doutorado em Tocoginecologia | Qualificação e Aprimoramento de profissional na área de atuação de pesquisa, orientação e ensino de graduação | Qualificação para atuar em Pesquisa oferecendo uma base de conhecimento atualizado para orientação de alunos de pós graduação e também no ensino de graduação. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
515 | RAFAEL GONÇALVES DE OLIVEIRA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Ciências Florestais e Ambientais | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o servidor poderá atuar em suas atividades com maior eficácia e apresentará melhorias continuas nos processos | Recursos Florestais e Engenharia Florestal | Mestrado | Presencial | 2022 | |
516 | RAFAEL SALGADO SILVA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Doutorado em Educação | Qualificação docente | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Química da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente | Química | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
517 | RAIMUNDO DE OLIVEIRA LUCENA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Saúde Pública | Conhecimento | Considerando a necessidade das ações de saúde na atual conjuntura | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
518 | RAIMUNDO FELIPE DA CRUZ FILHO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Pós-doutorado em microbiologia | Uma instituição com servidores bem qualificados fortalece a sua credibilidade Junto a comunidade. | Como estou na Coleção de Culturas DPUA e as atividades são principalmente com mestrado e doutorados há esta necessidade de aperfeiçoamento! | Microbiologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
519 | RAIMUNDO HUMBERTO CAVALCANTE LIMA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Mineralogia Aplicada | Formação e consolidação em pesquisas tecnicas cientificcas | novos conhecimentos e integração com pesquisadores de instituições internacionais | GeoCiências | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
520 | RAIMUNDO KENNEDY VIEIRA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | pós-graduação em engenharia civil | atualização contínua de conhecimento e intercâmbio | melhoria dos índices do programa de pós-graduação | Engenharia Civil | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
521 | RAIMUNDO MARTINS DE LIMA | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | Pós-Doutoramento em Educação do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa | Elevar a qualificação do corpo docente | Necessidade de atualizar e integrar os conhecimentos adquiridos nas outras formações, os quais irão enriquecer a atividade de ensino-aprendizagem. | Ciência da Informação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
522 | RAMON SANTIAGO MAGALHÃES | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | GESTÃO PÚBLICA | Qualificação E Capacitação Do Servidor. | Necessidade de desenvolver melhorias no serviço público. | Administração Pública | Semipresencial | 2022 | ||
523 | RAYNICE GERALDINE PEREIRA DA SILVA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pós-Doutorado | Qualificção profissional | aprimoramento técnico | Teoria e Análise Linguística | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
524 | REDVÂNIA VIEIRA XAVIER | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | PÓS DOUTORADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS | TER O OBJETIVO DE FORTALECER O QUADRO DOCENTE E COM ISSO ALMEJAR UM PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS OU EM ÁREAS AFINS NA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS | ATUALMENTE NÃO TEMOS UM PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS NO ESTADO DO AMAZONAS E NÃO TEM EM NENHUM PROFESSOR DA ÁREA COM PÓS DOUTORADO, DIFICULTADO ALMERJARMOS E ORGANIZARMOS UM PROGRAMA DE DOUTORADO NA NOSSA UNIDADE-FES. | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
525 | RENATA DE LIMA DE SOUSA | PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E INTERIORIZAÇÃO (PROEXTI) | Programa de Pós-Graduação Comunicação, Cultura e Amazônia (PPGCom/UFPA) | Realização de pesquisa de doutorado e obtenção de título de doutor. | Comunicação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
526 | RENATA SPENER GOMES CORDEIRO DOS SANTOS | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Doutorado em Medicina Tropical/Doenças Infecciosas | Formação e Qualificação em Medicina Tropical | Medicina | DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
527 | RENATO ABREU LIMA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível pós-doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Ciências Agrárias e Ciências Ambientais | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
528 | RENATO DE SENA MENDES | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Engenharia da Produção | Desempenhar os processos organizacionais de forma eficiente | Objetivo: 6.2.2 PDI 2016-2025 | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
529 | RENATO DOS SANTOS REIS | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Enfermagem na Saúde do Adulto | Qualificação Profissional | Melhoria no Desenvolvimento das atividades | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
530 | RENATO DOS SANTOS REIS | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | DINTER - Enfermagem na Saúde do Adulto | Qualificação Profissional | Melhoria no Desenvolvimento das atividades | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
531 | RENATO NOGUEIRA CARVALHO | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Mestrado em Engenharia da Produção | Conhecimento aprofundado sobre os fluxos de processos que compêm a gestão pública | Melhorar a capacitação técnica nos processos organizacionais | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
532 | RENILDA APARECIDA COSTA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UESC na linha Práticas e Processos Formativos de Educadores para Educação Inclusiva | Curso de atualização | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Educação | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
533 | RICARDO JOSÉ BATISTA NOGUEIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Graduação em Geografia da Universidade de Brasília: Área da Geografia Regional | Melhoria da avaliação das Pós-graduaçãos | Documento de área CAPES | Geografia | pós-doc | Presencial | 2022 | |
534 | RICARDO PEDROZA FERREIRA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia de Produção | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o servidor poderá atuar em suas atividades com maior eficácia e apresentará melhorias continuas nos processos | Engenharia de Produção | Mestrado | Presencial | 2022 | |
535 | RICARDO PERES DANTAS | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | ADMINISTRAÇÃO CONTABIL, ORÇAMENTARIA E FINANCEIRA | capacitar profissional para que reúna condições científicas e técnicas para promover melhorias na gestão pública através do entendimento do papel do Estado no Brasil, preocupado com as questões éticas, políticas e ambientais que subsidiarão políticas públicas que impactam a sociedade. | A FALTA DE CELERIDADE NOS ANDAMENTO DOS PROCESSOS | Ensino, pesquisa e/ou extensão (verificar, pode ser alterado se outra opção se enquadrar melhor) | PRESENCIAL | 2022 | ||
536 | RICARDO TAKASHI KUWANO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Programa de Pós-Graduação em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia | O objetivo é a capacitação docente e melhorar a qualidade do corpo docente (IQDC), atualmente não tem nenhum professor doutor na área específica do curso e nenhum grupo de pesquisa na área de saneamento, a falta de pesquisa na área foi um dos itens para ser melhorado segundo a avaliação do MEC. | De acordo com o PDI, a UFAM possui 77,29% do objetivo esperado, porém no curso de Engenharia Sanitária (ICET) não temos nenhum professor doutor e também nenhum grupo de pesquisa específico para a área de Saneamento e atender ao objetivo de implantação do curso para p médio Amazonas | Ciências Ambientais | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
537 | ROBERLANE NEVES GRANA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado e gestão em cuidados de saúde | Capacitação para desenvolvimento de ações informativas/educativas com enfoque na saúde e promoção do trabalhador. | Atuação nas atividades de prevenção em saúde do trabalhador, perícias e riscos psicossociais. Além dos registros oficiais no sistema siape saúde. | Saúde Coletiva | MESTRADO | EaD | 2021 | |
538 | ROBERTA DE LIMA SOUSA VIEIRA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Psicologia | Desenvolver projetos e ações voltadas para a saúde mental de servidores e trabalhadores da UFAM | O quantitativo de servidores afastados para tratamento da própria saúde devido adoecimentos relacionados à transtornos mentais e comportamentais, conforme dados da unidade SIASS/UFAM, sendo este o principal motivo de licenças de saúde dos servidores da universidade nos últimos três anos. Além disso, a pesquisa auxiliará na previsão de construção da Política de Atenção à Saúde e Segurança do Trabalho da universidade. | Psicologia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
539 | ROBERTA DE LIMA SOUSA VIERA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Psicologia | Capacitação para desenvolver projetos e ações voltadas para a saúde mental de servidores e trabalhadores da UFAM | O quantitativo de servidores afastados para tratamento da própria saúde devido adoecimentos relacionados a transtornos mentais e comportamentais, conforme dados da unidade SIASS/UFAM, sendo este o principal motivo de licenças de saúde dos servidores da universidade nos últimos três anos. Além disso, a pesquisa auxiliará na previsão de construção da Política de Atenção à Saúde e Segurança do Trabalho da universidade. | Psicologia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
540 | ROBERTA LINS GONÇALVES | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | Programa de pós graduação em Medicina Tropical - UFMG na Área de Concentração de Medicina, na Universidade Federal de Minas Gerais | Ampliação do conhecimento acadêmico para fortalecer a pós graduação e a pesquisa institucional. | Necessidade de parcerias de pesquisa e fortalecimento da produção científica da pós graduação. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
541 | ROBERTO CARLOS MATOS DA SILVA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia de Produção | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o servidor poderá atuar em suas atividades com maior eficácia e apresentará melhorias continuas nos processos | Engenharia de Produção | Mestrado | Presencial | 2022 | |
542 | ROBERTO CARVALHO BLANCO | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia de Produção | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o servidor poderá atuar em suas atividades com maior eficácia e apresentará melhorias continuas nos processos | Engenharia de Produção | Mestrado | Presencial | 2022 | |
543 | ROBSON MENDES DA SILVA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Direitos Humanos e Cidadania | Qualificação do servidor | Técnica e ética em Políticas Públicas | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
544 | ROBSON MENDES DA SILVA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Direitos Humanos e Cidadania | Qualificação do servidor. | Aprimoramento em relação a técnica e ética em políticas públicas. | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
545 | ROBSON MENDES DA SILVA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Mestrado em Direitos Humanos e Cidadania | Qualificação do servidor | Técnica e ética em Políticas Públicas | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
546 | ROGÉRIO OLMEDIJA DE ARAÚJO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Doutorado em Ciências da Saúde - Faculdade da Santa Casa de Misericórdia de SP | Pesquisa | O departamento de Morfologia, conta atualmente com um baixo número de doutores em seu quadro, tornando necessário a capacitação e titulação do mesmos, para q dessa forma seja fortalecido o pilar da pesquisa deste departamento, em especial da Anatomia Humana. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | DOUTORADO | Semipresencial | 2021 | |
547 | RÔMULO COSTA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E INTERIORIZAÇÃO (PROEXTI) | Mestrado em Administração Pública | Capacitação e aperfeiçoamento na área de administração pública visando a melhoria e o aperfeiçoamento do departamento e da instituição como um todo. | O Departamento de Cultura e Produção de Imagem carece de profissionais especializados na área de gestão pública, fazendo com que essa qualificação se torne essencial para o bom desenvolvimento das rotinas administrativas. | Administração Pública | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
548 | RONALDO GOMES SOUZA | FACULDADE DE PSICOLOGIA (FAPSI) | Pós Doutorado | aumentar a qualificação do tripé da UFAM: ensino, pesquisa e extensão, indo ao encontro da missão da instituição, capacitando a graduação e pós-graduação em Psicologia da UFAM e do Amazonas | O PPGPSI estava com nota 3 e um dos nossos objetivos tanto enquanto programa quanto UFAM é melhorar a qualidade da pesquisa, que acaba impactando na melhoria do ensino, produção e execução de projetos de extensão. Com esse projeto de pós-doc, poderemos ajudar a nova nota alaçada e ajudar a aumentá-la, dado destaque ao PPGPSI, FAPSI e UFAM, certo de que é interesse da instituição de sempre incetivar melhorarias na ciência e educação. | Psicologia do Trabalho e Organizacional | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
549 | ROSANA BARROS DE SOUZA | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Mestrado em Ciências da Saúde | Capacitação para atender a demanda do ensino superior buscando melhoria na qualidade de ensino | Medicina | MESTRADO | Presencial | 2021 | ||
550 | ROSANA ZAU MAFRA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | PÓS-DOUTORA EM PROPRIEDADE INTELECTUAL (PI) E TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA (TT) PARA INOVAÇÃO | APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS; BUSCAR EXCELÊNCIA NA ÁREA ALMEJADA E CONSTRUIR NET NETWORKING COM OUTROS PESQUISADORES DA ÁREA | POUCOS PROFISSIONAIS COM EXPERTISE EM TI e TT no Estado do Amazonas. Necessidade de disseminar a cultura de TI e da TT na Academia. Importância da Proteção dos conhecimentos tradicionais associados a biodiversidade amazônica | Economia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
551 | ROSANE LIMA DOS SANTOS | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | SAÚDE COLETIVA | APRIMORAMENTO DE PROCEDIMENTOS E CUIDADOS | EXPERIENCIA EM GESTÃO NO SERVIÇO PÚBLICO | Saúde Coletiva | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
552 | ROSÂNGELA CASTILHO BARBOSA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Engenharia e Gestão do Conhecimento | Qualificar o docente em sua área de formação | Necessidade de ampliar o número de docentes com nível de doutorado na Instituição e na região norte. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
553 | ROSÂNIA MARIA VELOSO VIERA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional no Contexto Amazônico | Formar enfermeiros mestres aptos para a proposição e desenvolvimento de tecnologias e inovações, com habilidades e compet^encias para a tomada de decisão em situação complexas no âmbito da gestão e o cuidado de Enfermagem no contexto amazônico | NECESSIDADE DE INOVAÇÃO TECNOLOGICA PARA AJUDAR EM PRATICAS ASSISTENCIAIS MAIS SEGURAS E ELABORADAS | Saúde Coletiva | MESTRADO | Semipresencial | 2022 | |
554 | ROSÂNIA MARIA VELOSO VIERA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional em Saúde Pública (PROENSP) | APLICAR O CONHECIMENTO PRODUZIDO NA ASSISTÊNCIA E NO CAMPO DA SAÚDE PUBLICA.. | NECESSIDADE DE INOVAÇÃO TECNOLOGICA PARA AJUDAR EM PRATICAS ASSISTENCIAIS MAIS SEGURAS E ELABORADAS | Saúde Coletiva | MESTRADO | Semipresencial | 2022 | |
555 | ROSEANE PINTO MARTINS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Nutrição Animal e Análise de Alimentos Ulisboa, Lisboa- Pt | 2. Pesquisa e pós-graduação: 2.1 Consolidação da Pesquisa e Pós Graduação - 2.1.5 Estimular a internacionalização por meio de pesquisas e parcerias de relevância: Internacionalização dos Grupos de pesquisa; 2.2.3. Estabelecer áreas estratégicas para expansão dos cursos de Pós Graduação: Expandir os cursos de Pós-Graduação em Áreas Estratégicas para Amazônia; 3.1.4 Institucionalizar programas de extensão, sob a forma de acordos de cooperação técnico-científica: Parcerias estratégicas na Extensão. | 1.Aprimoramento técnico: quando o foco é a necessidade de aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc.; 2. Ajudar a UFAM a “Ser reconhecida pela excelência do ensino, da pesquisa e da Extensão, relacionados aos povos, saberes, culturas e ambientes Amazônicos” ; 3. Colaborar com a competência associada de experiência acadêmica em especialidades amazônicas, exercendo liderança regional em ciência e tecnologia; 4. Os atuais cursos de pós-graduação da FCA em Ciência Animal (PPGCAN) e Recursos Pesqueiros nos Trópicos (CIPET), deverão ser fundidos dando origem ao PPGCARP (Ciência Animal e Recursos Pesqueiros), tendo extrema necessidade de estabelecer vínculos com outras relevantes instituições de pesquisa no âmbito internacional. | Zootecnia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
556 | ROSEANNE GOMES AUTRAN | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE | Aperfeiçoar conhecimentos em pesquisa e ensino no intuito de fortalecer a graduação e a Pós Graduação. | A popução na qual irei me especializar ainda não amplamente desenvolvida no Brasil. | Educação Física | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
557 | ROSEJANE DA MOTA FARIAS | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Pós-Doutorado Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução -POSTRAD - UnB - Universidade de Brasília | Ampliar meus conhecimentos visando melhor excelência para a instituição UFAM | Ampliar meus conhecimentos visando melhor excelência para a instituição UFAM | Organização e inovação institucional | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
558 | ROSELY COSTA DA SILVA BANDEIRA | AUDITORIA INTERNA (AUDIN) | Doutorado em Contabilidade/Doutorado em Administração/Doutorado em Engenharia de Produção | Agregar conhecimento científico . | A servidora compõe o quadro técnico da unidade e necessita de aperfeiçoamento para melhor desempenhar as suas atividades. | Administração | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
559 | ROSEVANE BRITO CAVALCANTE | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em Saúde Pública | Adquirir novos conhecimentos e desenvolvimento profissional . | Realização pessoal e profissional, contribuí com conhecimento adquirido com a instituição que trabalho. | Outras não especificadas | Mestrado | Presencial | 2022 | |
560 | ROSIMEIRY FERREIRA PEREIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | SAÚDE PÚBLICA | APRIMORAMENTO DE UMA COMPETENCIA E APRENDIZADO | EPIDEMIOLOGIA | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
561 | ROSINEY PONTES GARCIA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | SAUDE | CRESCIMENTO | MELHORIA | Fisiologia | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
562 | ROZENILA DA SILVA DOLZANE | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | DOUTORADO | APRIMORAR CONHECIMENTOS | Conhecimentos irão contribuir na melhoria e qualidade da assistência prestada na Instituição | Capacitação Profissional no Setor Público | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
563 | RUBENS FERREIRA FILHO | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Mestrado em Arquitetura | Aprimoramento dos conhecimentos técnicos. | Aprimoramento técnico. | Arquitetura e Urbanismo | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
564 | RUCHIA UCHIGASAKI | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | DOUTORADO | Qualificar ainda mais para o ensino de língua japonesa e literatura | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Letras | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
565 | RUCHIA UCHIGASAKI | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Linguística, na Universidade Federal de São Carlos/São Paulo Pós-Graduação stricto sensu doutorado - 2021 | Qualificação Profissional | Formar quadro para ingresso de orientandos de língua japonesa no PPGL. | Letras | Doutorado | Presencial | 2021 | |
566 | RUTE HOLANDA LOPES ALVES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Pós doutorado em Educação | Formação profissional | Doutorado concluído em 2015 | Educação | PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
567 | SAMOEL SUÊNIO SANTOS DE OLIVEIRA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia da Produção | Gestão e melhoria de processos | a pendência dos mesmos. | Administração Pública | Mestrado | Presencial | 2022 | |
568 | SAMUEL VINENTE DA SILVA JUNIOR | PRÓ-REITORIA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA (PROTEC) | Pós-Doutorado | Maior atendimento às ações desenvolvidas pela PROTEC | Servidores da PROTEC poderão desempenhar melhor suas atividades por meio de atividades de pesquisa | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
569 | SANDRA COSTA LIMA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional em Saúde Pública (PROENSP) | Formar enfermeiros mestres aptos para a proposição e desenvolvimento de tecnologias e inovações, com habilidades e compet^encias para a tomada de decisão em situação complexas no âmbito da gestão e o cuidado de Enfermagem no contexto amazônico | Desenvolve atividades na área da gestão e precisa de qualificação | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
570 | SANDRA COSTA LIMA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado Profissional no Contexto Amazônico | APLICAR O CONHECIMENTO PRODUZIDO NA ASSISTÊNCIA E NO CAMPO DA SAÚDE PUBLICA.. | Desenvolve atividades na área da gestão e precisa de qualificação | Outras não especificadas | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
571 | SANDRA REGINA OLIVEIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em Educação e Saúde | Desenvolver Educação Continuada e em saúde no serviço Ambulatorial | Necessidade de desenvolver Educação em saúde | Outras não especificadas | DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
572 | SANDREIA PANTOJA LOBATO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Educação | Formação Docente | Qualificação Docente | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
573 | SATURNINO JOSÉ VALLADARES LÓPEZ | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | PÓS-DOUTORADO | ABRIR UM DOUTORADO EM LETRAS NA UFAM | O PPGL ESTÁ QUERENDO ABRIR UM DOUTORADO EM LETRAS | Letras | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
574 | SELMA MARIA DA SILVA DANTAS | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Assistência de Enfermagem em Cuidados paliativos | Implantação e Implementação dos cuidados paliativos | O grande déficit de assistência em cuidados paliativos e a prática de distanásia | Saúde Coletiva | MESTRADO | Semipresencial | 2021 | |
575 | SERGIA OMAR COLARES ALEGRIA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Administração | Melhoria almejada está relacionada ao aumento do conhecimento envolto às práticas educacionais e de trabalho no âmbito da universidade | MESTRADO | EAD | 2022 | |||
576 | SERGIO ANDERSON DE MOURA MIRANDA | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | O centenário da Semana de Arte Moderna em reflexos nas canções de Altino Pimenta (1921-2003): estudos e registro em áudio de quinze canções para canto e piano | Ampliação do quadro de pós-doutores na FAARTES; . Possibilidade de compartilhar novos conhecimentos com os colegas e alunos; Possível criação de novas linhas de pesquisa. | Aumento das publicações pelo corpo docente, algo que impactará de maneira positiva na criação do nosso Mestrado em Artes. | Artes | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
577 | SÉRGIO ARMSTRONG RUSSO DA SILVA | FACULDADE DE LETRAS - FLET | Doutorado em Linguística | Qualificação docente | Formação de quadros | Linguística Aplicada | Qualificação | Presencial | 2021 | |
578 | SÉRGIO AUGUSTO FREIRE DE SOUZA | EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (EDUA) | Pós-doutorado | Qualificação docente | Atualização teórico-prática na área acadêmica | Linguística | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
579 | SERGIO LUIZ FERREIRA GONÇALVES | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Economia Forestière / Institut Nationale de Recherche Agronomique - INRA, Nancy, França | Ampliar a Qualificação | Dinâmica do conhecimento sobre Bioeconomia de florestas | Economia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
580 | SÉRGIO MICHIELON DE SOUZA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-Graduação em Ciência a Engenharia de Materiais (PGMAT) da UFSC | Melhorar o conceito da pós graduação da UFAM, em específico, PPGFis e PPGCEM | O PPGFis precisa aumentar de 4 para 5 e o PPGCEM precisa ir do conceito 3 para 4 para não fechar. | Física | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
581 | SÉRGIO RICARDO AYRES DA CRUZ | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia de Produção | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o servidor poderá atuar em suas atividades com maior eficácia e apresentará melhorias continuas nos processos | Engenharia de Produção | Mestrado | Presencial | 2022 | |
582 | SHEILA CRISTINA TELES DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Doutorado em Educação | Contribuir para o desenvolvimento da pesquisa e fortalecimento organizacional na gestão de recursos humanos | Para melhor qualificação no campo do ensino e da pesquisa. Objetivando o aprimoramento do conhecimento e fortalecimento das competências institucionais. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
583 | SHIRLEY CRISTINA BESSA BARBOSA CARDOSO | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | Arquitetura e Urbanismo | Doutorado | Presencial | 2022 | |
584 | SIDILENE AQUINO DE FARIAS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Programa de Pós-Graduação em Ensino e Formação de Professores | Aprofundar conhecimentos relativos a pesquisa sobre desenvolvimento de comptências científicas e seus impactos na formação docente. | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Química da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente | Química | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
585 | SIDNEI DE ARAÚJO SOARES | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | POUCOS SERVIDORES DA PCU ESTÃO QUALIFICADOS AO NÍVEL DE MESTRADO | GESTÃO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL | Mestrado | Presencial | 2022 | |
586 | SILVANA BARBOSA PINTO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Doutorado em Educação | Qualificar o docente em sua área de formação | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
587 | SILVANIA DA CONCEIÇÃO FURTADO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Saúde Baseada em Evidências | Fortalecer o grupo de Pesquisa Baseada em Evidências Contribuir com cursos de Pós-Graduação da UFAM, sobretudo o PPGIBA | Baixa expressividade dos cursos de Pós-graduação da UFAM na área de publicações científicas com alto fator de impacto. | Saúde Coletiva | PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 2022 | |
588 | SILVIA DIAS DE SOUZA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
589 | SILVIA ELAINE MOREIRA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | doutorado em ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia- PPG-CASA | QUALIFICAR O CORPO DOCENTE | NECESSIDADE DE DOUTORES | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
590 | SIMONE EMMANUELLE DE AZEVEDO CÉSAR | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES | Não trabalho com projetos processados ou gerenciados em BIM e segundo os Decretos nº10.306, 02/04/2020 e o nº9.983,22/08/2019 precisarei está apta a fazê-lo como Arquiteta do Departamento de Engenharia da PCU. | Gerenciamento da mudança | MESTRADO | EAD | 2022 | |
591 | SINEIDE SANTOS DE SOUZA | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Doutorado em Enfermagem | Fortalecer o ensino de enfermagem, bem como contribuir para a ciência na minha area de atuação | Necessidade de fortalecer o ensino, pesquisa e extensão na enfermagem e universidade | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
592 | SOLANGE HUBER DOS SANTOS | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Mestrado em tecnologias emergentes na educação | Ampliação do quadro de servidores com formação superior em nível de mestrado. Incentivo ao crescimento individual com fins a ampliar o nível de qualidade do serviço oferecido pela servidora à população usuária dos serviços oferecidos pela PROEG. | Com o atual cenário mundial, que exige total familiaridade com as tecnologias voltadas para a educação, a ação pretendida atende perfeitamente esta necessidade. | Educação | MESTRADO | EAD | 2022 | |
593 | SOLANO DA SILVA GUERREIRO | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pós-Graduação em Ensino-PPGEnsino da UNIVATES | Adquirir o Título de Doutor em Ensino para o bom desempenho nas atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas na UFAM. | Desenvolver as aptidões de professor-pesquisador para o bom desempenho das atividades desenvolvidas no ensino, pesquisa, extensão e gestão, bem como criar um grupo de pesquisa, fortalecendo a área da pesquisa que atuo. | Aprimorar os conhecimentos teóricos e práticos voltados à formação de professores, compreendendo os processos de ensinagem. | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
594 | SOMAYEH MOUSAVINASR | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
595 | SUELEM DO VALE MARTINS | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Gestão Pública | Qualificar Servidor Na Área De Atuação | Qualificar com o intuito de produzir e disseminar conhecimento | Gestão Pública | MESTRADO | EAD/Presencial | 2022 | |
596 | TARCIANO BATISTA E SIQUEIRA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Motricidade Humana | Qualificar o docente para dar respostas especializadas no âmbito educacional e da investigação científica. | Atualmente o curso de fisioterapia do Instituto de Saúde e Biotecnologia tem um quantitativo de 13 professores efetivos. Mais da metade dos docentes não detêm o título de doutor, o que configura uma necessidade emergente de pessoal qualificado para realização de pesquisa e construção de projetos com potencial de fomento para o desenvolvimento científico, educacional e social na área de saúde. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | Doutorado | Presencial | 2022 | |
597 | TATIANA BELMONTE DOS SANTOS RODRIGUES | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Estágio Pós-doutoral na Universidade de Bologna, com participação no Projeto de Pesquisa Sentire l'inglese | Aprimorar a formação de professores de inglês para o 1o segmento do ensino fundamental | Educação para formação de professores | Línguas Estrangeiras Modernas | Pós-Doutorado | Presencial | 2022 | |
598 | TATIANE BRANDÃO DA SILVA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em desenvolvimento, sociedades e territórios | Qualificação Profissional | Desenvolvimento | Saúde Coletiva | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
599 | TATIANE PEREIRA DE SOUZA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Sistemas nanoestruturados de uso via pulmonar | Aprimorar os conhecimentos nas tecnologias para obtenção de sistemas nanoestruturados com uma específica via de administração | O fato da nanotecnologia ser uma área da tecnologia em ampla evolução e de grande importancia no campo das ciencias da saúde | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
600 | TATIANE RODRIGUES DO NASCIMENTO | ARQUIVO CENTRAL (AC) | Mestrado Profissional em Gestão de Documentos e Arquivos | favorecer o desenvolvimento inovador de processos, produtos e serviços arquivísticos, de forma a contribuir para a eficácia e a eficiência das organizações públicas | A Necessidade De Um Plano De Gestão Documental Na Ufam | Ciência da Informação | Mestrado | Presencial | 2022 | |
601 | TATYANA SAMPAIO MONTEIRO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pesquisa - "Língua Brasileira de Sinais e a Educação de Surdos sob as Perspectivas Bilíngue e Decolonial" - UFT (Universidade Federal do Tocantins) / Campus Porto Nacional | Este projeto procura contribuir para a pesquisa sobre a Libras e a educação de surdos sensível à realidade do Tocantins. O projeto visa discutir questões da educação de surdos e formação de professores e intérpretes para a educação bilíngue; políticas linguísticas e educacionais na educação de surdos. | O contexto de pesquisa será em cursos de graduação em Letras: Libras, bem como a pós-graduação. Serão selecionados participantes surdos, maiores de 18 anos, para a aplicação dos questionários e entrevistas semiestruturadas sobre temas levantados a partir das análises preliminares feitas dos demais dados. Espera-se contribuir para a educação de surdos, o ensino e aprendizagem da libras e a formação de professores e intérpretes sensíveis à realidade do estado do Tocantins. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
602 | TATYANA SAMPAIO MONTEIRO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pesquisa - "Língua Brasileira de Sinais, Cultura e Identidade Surda na Escola" - UFT (Universidade Federal do Tocantins) / Campus Porto Nacional | Esse projeto propõe a análise e discussão sobre material pedagógico, observação de práticas pedagógicas nas escolas, análises de propostas curriculares de ensino, produção de material didático, seminários, oficinas e palestras em escolas, preferencialmente, da rede pública, com enfoque na Libras, cultura e identidade surda. Tem o objetivo de levar às escolas públicas o conhecimento sobre a libras, cultura e identidade surda, bem como a legislação vigente sobre a libras e a educação de surdos para uma para uma melhor inserção dos surdos na educação básica. | São realizados seminários em cidades do interior do Tocantins e da Região Metropolitana de Palmas, envolvendo professores, alunos, intérpretes, professionais e a sociedade. Os seminários são realizados pelos alunos de graduação do Curso de Letras: Libras e do Mestrado em Letras, sob orientação dos docentes da linha de pesquisa da Libras do Mestrado em Letras. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
603 | TATYANA SAMPAIO MONTEIRO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Pesquisa - "Inventário da Língua Brasileira de Sinais da Região de Palmas - Tocantins" - UFT / Campus Porto Nacional | O projeto Inventário da língua brasileira de sinais da Região de Palmas - Tocantins objetiva iniciar a composição do Corpus de Libras, por meio de um inventário da língua brasileira de sinais (Libras) usada nessa região do país. | A constituição do corpus de Libras em Palmas vai envolver uma equipe de pesquisadores do Curso de Libras: Libras e do Mestrado em Letras da Universidade Federal do Tocantins, com o apoio da Coordenadora do Inventário Nacional da Língua Brasileira de Sinais, Profa. Dra. Ronice Quadros da Universidade Federal de Santa Catarina. A definição dos instrumentos e do detalhamento do formato do Corpus de Libras foi definida nesta primeira etapa, em que já são realizadas as primeiras coletas de dados do Inventário de Libras com a perspectiva de constituição de um projeto nacional. O projeto iniciou, portanto, com o estado de Santa Catarina e, neste segundo momento, essa proposta está sendo replicada nos demais estados, dentre eles o Tocantins, contando com pesquisadores e colaboradores locais. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
604 | TATYANA SAMPAIO MONTEIRO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 4º Seminário Franco Brasileiro de Estudos Surdos Línguas de Estudos Surdos Línguas de Sinais, Artes, Tradução e interpretação - UFSC | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda | Os estudos de Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
605 | TATYANA SAMPAIO MONTEIRO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 3º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais - UFSC | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda | Os estudos de Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
606 | TATYANA SAMPAIO MONTEIRO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 7º Congresso Nacional de pesquisas em tradução e interpretação de Libras e língua portuguesa | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda | Os estudos de Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
607 | TATYANA SAMPAIO MONTEIRO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Aula "Documentação das Línguas de Sinais: gravação, transcrição e escrita" - UFSC | Documentação linguística da libras. Constituição de corpus digital anotado: gravação, transcrição, meta-dados. Novas tecnologias para registro, estudo e disseminação de línguas de sinais. Documentação de línguas: aplicações na ciência e sociedade. Mapeamento dos estudos de escritas de sinais. Conceitualização de escrita em línguas orais e línguas de sinais. Sistemas de transcrição e sistemas de escrita para línguas de sinais. A escrita na vida das pessoas surdas. Alfabetização e letramento na educação de surdo | Pesquisa e Inovação | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
608 | TATYANA SAMPAIO MONTEIRO PESSOA DA COSTA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Aula - "Tópicos Especiais em Línguas de Sinais" - UFSC | Construir elementos teóricos-práticos que permitam a ampliação do conhecimento acerca do uso e das práticas educativas inerentes à Libras, tendo como referência as categorias, especifidades linguísticas e elementos socioculturais. | Pesquisa e Inovação. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
609 | TEREZA CRISTINA SOUZA DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Química | Aprimorar análises de poluentes gerados durantes processo de biodegradação no ambiente amazônico por técnicas cromatográficas. | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Química da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente | Química | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
610 | TEREZA DE JESUS DE SOUZA COELHO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Letras | DESENVOLVER MELHORIAS NO DESEMPENHO DE ATIVIDADES, ATUALIZAÇÕES E CRESCIMENTO DE CARREIRA DO SERVIDOR | A FALTA DE QUALIFICAÇÃO, CURSOS PARA APRIMORAMENTO DO SERVIDOR, MELHORIA SALARIAL E PLANO DE CARREIRA | Letras | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
611 | THAIS BILLALBA CARVALHO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Comportamento e canibalismo em peixes | Maior capacitação em técnicas relacionada com a minha linha de pesquisa- comportamento e fisiologia de peixes | necessidade de conhecimento e aprimoramento de técnicas que serão utilizadas nos projetos de alunos de pós-graduação sob minha orientação. | Zoologia | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
612 | THAIS TIBERY ESPIR | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Pós- doutorado no Programa de Pós-graduação em Saúde da Família da Universidade Federal de Uberlândia | Promover a realização de estudos de alto nível; estimular parcerias com outras instituições. | Outra | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
613 | THALITA RODRIGUES VIANNA DE FARIAS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em administração (Master of Science in Business Administration) | Construir um arcabouço teórico e prático com o intuito de implementar ações de melhoria na gestão organizacional no âmbito da UFAM. | Com as mudanças contínuas e profundas ocorridas na área da educação superior pública, bem como a necessidade de implementar uma gestão organizacional mais moderna, é latente a necessidade de novas pesquisas voltadas para a melhorias na área da Administração. | Administração | MESTRADO | EAD | 2021 | |
614 | THAYANE DE SOUZA AMARAL | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | GESTÃO EM SISTEMAS SUSTENTÁVEIS | MODERNIZAÇÃO E AVANÇOS NOS PROCESSOS DE ATENDIMENTO DE EXIGENCIAS DAS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS DA ORGANIZAÇÃO | A ATUALIDADE, IMPORTÂNCIA E RELEVÂNCIA DO TEMA PARA A INSTITUIÇÃO, ALÉM DA NECESSIDADE CADA VEZ MAIOR DE ATUAR PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL | Outras não especificadas | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
615 | THEREZINHA DE JESUS PINTO FRAXE | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Ambiente e sociedade | Capacitação profissional | Aprofundamento teórico-analítico | Outras não especificadas | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
616 | THIAGO GIORDANO DE SOUZA SIQUEIRA | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Ciência da Informação | Articular conhecimentos teórico- práticos no campo da ciência da informação para aprofundar métodos e técnicas que possam ser aplicadas no desempenho das atividades | Realização de revisão de Literatura apresenta a necessidade de estudos futuros na área pretendida | Ciência da Informação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
617 | THIAGO RODRIGO ALVES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Pós-doutorado em Matemática | Formação docente e desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico na área de matemática. | Formação continuada e intercâmbio cientíico são necessidades constantes no ensino e na pesquisa matemática. | Matemática | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
618 | THIAGO RODRIGUES CAVALCANTE | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Psicologia | Aperfeiçoar tecnicamente, contribuindo para uma melhor atuação profissional nos processos da área. | Necessidade de expansão do conhecimento relacionado às práticas da Psicologia | Psicologia | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
619 | THIAGO SANTOS DA SILVA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | DINTER - Doutorado em Ciências pelo Programa Enfermagem em Saúde do Adulto | Estágio doutoral. O pós-graduando deve ter vivência presencial na instituição de ensino. | De acordo com o convênio DINTER UFAM/USP, o pós-graduando deve ter vivência presencial na instituição de ensino (USP) por no mínimo 9 meses, contínuos ou intercalados, motivos pelo qual justifica-se este pedido de afastamento. | Morfologia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
620 | THIAGO SOUZA DE MELO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | DOUTORADO EM ESTATÍSTICA | FORMAÇÃO E APRIMORAMENTO ACADÊMICO | A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO NO ENSINO E NA PESQUISA | Probabilidade e Estatística | Doutorado | Presencial | 2022 | |
621 | THISSIANE GOUVEA MAROSTEGONE | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | DOUTORADO EM FISIOTERAPIA | FORMAÇÃO E APRIMORAMENTO ACADÊMICO | A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO NO ENSINO E NA PESQUISA | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | Doutorado | Presencial | 2021 | |
622 | THOMAS IBSEN LOBATO | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Mestrado Profissional em Engenharia de Produção | Gestão e melhoria de processos. | Demanda elevada por serviços de gestão processual. | Engenharia de Produção | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
623 | TIAGO AMARAL TRINDADE | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | BIOTECNOLOGIA | desenvolvimento profissional | ampliar conhecimentos acadêmicos | Biologia Geral | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
624 | TIAGO PEREIRA GOMES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | DOUTORADO EM EDUÇÃO | O objetivo institucional da qualificação pretendida está em consonância com a as resoluções e decretos normativos da UFAM e tem o intuito da formação científica e cultural ampla e aprofundada em educação possibilitando saberes para o desenvolvimento das práticas educativas no contexto da Universidade favorecendo um trabalho docente sistemático, ético, teórico-prática-reflexiva e oportunizando a participação em editais de fomento e pesquisa que exige a titulação de doutor. | A base legal que normativa o afastamento para a qualificação, está descrito no Desde 06 de Decreto nº 9.991, de 28 de agosto de 2019, o qual rege o Plano Nacional de Desenvolvimentos de Pessoas e abarca as ações de desenvolvimento de pessoas voltadas à capacitação e à qualificação, esta última envolvendo os afastamentos para cursos do stricto sensu, missão no exterior, licença para capacitação e programa de treinamento regularmente instituído. Em conjunto com o supracitado decreto e a Instrução Normativa SGDP nº 201, de 11 de setembro de 2019, a Resolução CONSUNI nº 027, de 04 de outubro de 2019 passa a reger o Plano de Desenvolvimento de Pessoas da Universidade Federal do Amazonas. E no que tange aos afastamentos, a gestão passa a ser da Pró-reitoria de Gestão de Pessoas e, na análise do stricto sensu, em conjunto com a Comissão de Capacitação de Servidores. Nesse sentido, a qualificação é uma formação docente que no contexto da Universidade se tornam relevante por possibilitar o redimensionamento de saberes práticas com fins a melhoria da qualidade da formação de profissionais no Ensino Superior, conforme expressa, Nóvoa (1999), Meirieu (1998), LDB (Lei nº 9.394/96), Giroux (1999), Libâneo (2000), Imbernón (2000), Perrenoud (1999), Day (2002), entre outros autores de relevância nacional e internacional, haja vista que o ICET, tem necessidade de ampliar o quantitativo de doutores no campus. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
625 | UATYLA DE OLIVEIRA LIMA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | BIOTECNOLOGIA | Auxiliar Na Qualidade De Ensino | O cargo efetivo tem relação a qualificação pretendida | Biologia e Biotecnologia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
626 | VALCEMIR DA ROCHA COSTA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Mestrado em Ciências da Comunicação | Desenvolvimento de atividades de ensino e apoio técnico aos projetos de ensino, pesquisa e extensão no Laboratório de Radiodifusão. | É necessário instrumentalizar o servidor com novas ferramentas para atuação profissional. | Comunicação | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
627 | VALDENORA PATRICIA RODRIGUES MACEDO | ESCOLA DE ENFERMAGEM DE MANAUS (EEM) | Doutorado | DOUTORADO | 2022 | |||||
628 | VALDINEIA FERREIRA DOS SANTOS | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pós-Graduação em Comunicação | O Programa de Pós-Graduação em Comunicação tem por objetivo a formação de pessoal qualificado, em nível de mestrado e doutorado, para o exercício das atividades de pesquisa e ensino nas áreas de Comunicação | O Instituto de Natureza e Cultura objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão de qualidade e em contínuo progresso. Ações que oferecem melhoria na formação dos professores e elevação dos níveis de aprendizagem, garantem uma melhor avaliação pelo MEC dos cursos ofertados pela UFAM, e a contínua qualificação do corpo docente proporciona a atualização e expertise necessários para o magistério superior robusto. | Comunicação | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
629 | VANDREZA SOUZA DOS SANTOS | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Programa de Pós - Graduação em Ciências e Matemática - PPGECEM da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática - REAMEC | ADQUIRIR O TÍTULO DE DOUTORA EM QUÍMICA OU DOUTORA EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | ASSUMIR FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS E PROPOR AÇÕES, PROJETOS E SUBMETER PROPOSTAS A EDITAIS QUE EXIGEM O TÍTULO DE DOUTOR. CRIAR UM GRUPO DE ESTUDO DIRECIONADO AO ENSINO DE QUÍMICA, BIOLOGIA E MATEMÁTICA | EDUCAÇÃO OU EDUCAÇÃO EM QUÍMICA | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
630 | VANESSA KLISIA DE AGUIAR GONÇALVES FERREIRA | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO-Doutorado do Programa de Pós-graduação em Administração, da PUC Minas (PPGA) | Dotar a Administração Pública Federal de competências técnico-políticas de gestão, por meio da formação de servidores públicos para um alto desempenho em funções estratégicas no Estado brasileiro. | Capacitar profissionais para o exercício da prática administrativa avançada nas organizações públicas; contribuir para aumentar a produtividade e a efetividade das organizações públicas; disponibilizar instrumentos, modelos e metodologias que sirvam de referência para a melhoria da gestão pública. | Administração | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
631 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Mestrado em Letras e Artes 2020-2022 | Pesquisar e debater a Análise do Discurso na linha Linguagem, Discurso e Práticas Sociais. Fazer as disciplinas obrigatórias e optativas. Escrever a dissertação do Mestrado. | Esta linha de pesquisa prevê estudos acerca da descrição e análise linguística, bem como dos mecanismos socioculturais envolvidos nos usos da linguagem e das línguas e sua aplicabilidade na área da educação linguística. Interessa-se pelas teorias e análises de textos, gêneros, discursos e enunciados nas diversas práticas sociais. São participes desta linha também os projetos que se dediquem a aspectos de linguagem musical ou de expressões artísticas que aí se associem e que dividam suporte teórico e escopo investigativo com o panorama teórico da linguística e áreas afins. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
632 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 4 Seminário Franco Brasileiro de Estudos Surdos Línguas de Estudos Surdos Línguas de Sinais, Artes, Tradução e interpretação UFSC | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda. | Os estudos da Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
633 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 3º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda. | Os estudos da Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
634 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 7º Congresso Nacional de pesquisas em tradução e interpretação de Libras e língua portuguesa UFSC | Ampliar as competências na tradução da Libras e língua portuguesa. | Os estudos da Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
635 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Congresso de Letras – UFAM – Segundo semestre de 2021 | Ampliar as competências no ensino de língua, literatura e cultura diversas. | Pela razão de o objeto de estudos da área de Letras ser a língua, e por ela ser dinâmica, é necessário que os professores e estudantes estejam pesquisando continuamente e trocando experiências. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
636 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | XVII Congresso Internacional e XXIII Seminário Nacional do INES - COINES | Ampliar as competências no ensino de Libras, literatura e cultura surda | Pela razão de o objeto de estudos da área de Letras ser a língua, e por ela ser dinâmica, é necessário que os professores e estudantes estejam pesquisando continuamente e trocando experiências. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
637 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Congresso Internacional de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia | Ampliar as competências no ensino de língua, literatura e cultura diversas | Os estudos da Libras são recentes, e conforme a legislação, a participação dos congressos deve ser incentivada para contribuir com avanços dos estudos da área | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
638 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | 8 Encontro dos Codas | Ampliar as competências no Bilinguismo, na Libras e Cultura Surda. | É muito importante ter os encontros dos Codas de todo Brasil, para o reconhecimento e trocas de experiência em relação a Libras e comunidade Surda. | Linguística | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
639 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Análise do Discurso EVENTOS | Ampliar as competências nos estudos de Análise do Discurso. | Esta linha de pesquisa prevê estudos acerca da descrição e análise linguística, bem como dos mecanismos socioculturais envolvidos nos usos da linguagem e das línguas e sua aplicabilidade na área da educação linguística. Interessa-se pelas teorias e análises de textos, gêneros, discursos e enunciados nas diversas práticas sociais. São participes desta linha também os projetos que se dediquem a aspectos de linguagem musical ou de expressões artísticas que aí se associem e que dividam suporte teórico e escopo investigativo com o panorama teórico da linguística e áreas afins. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
640 | VANESSA NASCIMENTO DOS SANTOS DE OLIVEIRA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Mestrado Letras e Artes UEA - Defesa Dissertação 2022 | Defender a dissertação Stricto Sensu Mestrado | Esta linha de pesquisa prevê estudos acerca da descrição e análise linguística, bem como dos mecanismos socioculturais envolvidos nos usos da linguagem e das línguas e sua aplicabilidade na área da educação linguística. Interessa-se pelas teorias e análises de textos, gêneros, discursos e enunciados nas diversas práticas sociais. São participes desta linha também os projetos que se dediquem a aspectos de linguagem musical ou de expressões artísticas que aí se associem e que dividam suporte teórico e escopo investigativo com o panorama teórico da linguística e áreas afins. | Letras | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
641 | VANUSA JARDIM BORGES | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | DINTER EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | Elevar a qualificação do corpo docente | Necessidade de aprofundar os conhecimentos teóricos e de pesquisa, os quais irão auxiliar no processo ensino-aprendizagem. | Ciência da Informação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
642 | VERA LUCIA FERREIRA MUNIZ | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Administração | Aplicar técnicas modernas de gestão empresarial; Integrar teoria e prática na análise estratégica; Implementar habilidades de liderança adequadas ao perfil do trabalhador moderno. | Aumento de qualificações de servidores | Administração | Mestrado | EAD | 2022 | |
643 | VERRAH CHAMMA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Pós-Graduação Stricto Sensu - Doutorado Em Filosofia | Concluir o Doutorado em Filosofia | Necessidade de melhorar a qualificação do corpo docente ampliando a pesquisa, a produção e a publicação acadêmicas. | Filosofia | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
644 | VIRGINIA MANSANARES GIACON | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Pós-doutorado | Desenvolvimento de pesquisa | As inovações estão em constante evolução, necessitando de atualização em áreas específicas implícita das disciplinas ministrada. | Engenharia de Materiais e Metalúrgica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
645 | VIRGINIA MANSANARES GIACON | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | pós-doutorado em engenharia | melhoria da qualidade do ensino e pesquisa | melhoria do índice de qualificação do mec | Engenharia de Materiais e Metalúrgica | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
646 | VIVIAN DO NASCIMENTO PEREIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | CIÊNCIAS FRMACÊUTICAS | CAPACITAÇÃO PARA ATUAR EM PESQUISA E ENSINO EM SERVIÇO NO HUGV | ESTAR LOTADA NO SERVIÇO DE FARMÁCIA E ENVOLVIDA NO ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS, COMPROMETIMENTO COM A QUALIDADE E O FORTALECIMENTO DA SEGURANÇA DO PACIENTE, | Farmácia | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
647 | VIVIANNE KAROL GOMES PALHA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Informação e Comunicação em Saúde | Qualificação do servidor e melhoria no desempenho profissional | Capacitar profissionais para o exercício da prática administrativa avançada nas organizações públicas; contribuir para aumentar a produtividade e a efetividade das organizações públicas; disponibilizar instrumentos, modelos e metodologias que sirvam de referência para a melhoria da gestão pública | Configurações e Dinâmicas da Informação e da Comunicação em Saúde | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
648 | WALDRIANE NASCIMENTO DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Doutorado Serviço Social e Políticas Públicas | Aprofundar o desenvolvimento de pesquisas na área de Políticas Públicas e Sociais como a Assistência Estudantil, de modo a contribuir com a intervenção do Serviço Social em sua área de atuação dentro do espaço Socio-ocupacional da Educação. | Ausência de mecanismos de avaliação do impacto da Assistência Estudantil como mecanismo de garantia da permanência estudantil na UFAM, bem como sua contribuição para a diminuição dos índices retenção e evasão no espaço universitário | Serviço Social | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
649 | WALLICE LUIZ PAXIÚBA DUNCAN | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Farmacologia aplicado à Aquicultura | Formação de profissionais altamente qualificados em nível de graduação e pós-graduação | Cursos de pós-graduação têm como objetivos a qualificação em alto nível de um docente ou TAE em uma área específica. Na área de Ecologia e Fisiologia de Animais Aquáticos com aplicação no campo da Biotecnologia são poucos (se não quase inexistentes) os profissionais dentro do instituto (ICB) com essa formação. Considerando o fato que os docentes do ICB ministram disciplinas tanto para os cursos de graduação, quanto para a pós-graduação (do próprio ICB ou para outras unidades) voltados para essa área (Ecologia e Fisiologia de Animais Aquáticos com aplicação no campo da Biotecnologia), faz-se necessário uma atualização dos conceitos e dos novos paradigmas dentro deste campo da ciência. | Recursos Florestais e Engenharia Florestal | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
650 | WALTER RICARDO BRITO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Porgrama de pós-graduação em Química, Departamento de Engenharia Química da Universidade de Coimbra | Capacitação Docente | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Química da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente | Química | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
651 | WAMBER BRONI DE SOUZA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Química | Qualificar recursos humanos com intuito de promover ensino, pesquisa e extensão atualizados com o cenários atuais, com capacidade de inovação. | Necessidade de fortalecer o Ensino, Pesquisa e/ou Extensão. | Química | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
652 | WANDERLEIA SOUZA MARQUES | MUSEU AMAZÔNICO | Doutorado em Educação | Qualificar o Servidor buscando a excelência dos serviços | A qualificação influencia diretamente na qualidade dos serviços prestados aos usuários do Museu Amazônico, cujo público, em sua maioria, são ligados à área de Educação | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
653 | WANDERLEY NASCIMENTO PEDROZA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia de Produção | Obtenção de conhecimento técnico em Administração Pública, visando a melhoria dos processos e desenvolvimento das atividades. | Com o conhecimento adquirido o servidor poderá atuar em suas atividades com maior eficácia e apresentará melhorias continuas nos processos | Engenharia de Produção | Doutorado | Presencial | 2022 | |
654 | WANDERSON VERAS DA SILVA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Mestrado em Processo de Fabricação Mecânica | Capacitar | Desenvolvimento Do Potencial Humano | Engenharia Mecânica | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
655 | WANDO LUIS COSTA E COSTA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Mestrado em Artes Visuais | Desenvolvimento de atividades e apoio técnico aos projetos de extensão no laboratório de Planejamento Gráfico. | É necessário instrumentalizar o servidor com novas ferramentas para atuação profissional. | Artes | MESTRADO | Presencial | 2021 | |
656 | WANIA RIBEIRO FERNANDES | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Pós-Graduação Stricto Sensu: Doutorado e/ou Pós - doutorado. | Aumento de capacidade técnica e organizacional | Ausência de conhecimento específico da área | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
657 | WANIA RIBEIRO FERNANDES | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Éducation à la sexualité en milieu scolaire | Capacitação para Implementação de Projetos na FACED e PPGE | Educação | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | ||
658 | WINSTON JUNIOR ZUMAETA MONCAYO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | engenharia de estruturas | Aperfeiçoamento do conhecimento na área pesquisada, o compartilhamento e utilização dos conhecimentos adquiridos no desenvolvimento do trabalho na UFAM. | melhoria do índice de qualificação do mec | Engenharia Civil | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
659 | YANKA ANDRADE SENNA | BIBLIOTECA CENTRAL (BC) | Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação Programa de Pós-Graduação em Educação | Aperfeiçoamento no sistemas de informação. | Constantes atualizações na área de Informação e Educação. | Aprimoramento técnico; planejamento, programação e controle; e gestão moderna da administração pública. | MESTRADO | Presencial | 2022 | |
660 | YANNE KATIUSSY PEREIRA GURGEL AUM | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Pós-doutorado em engenharia química | Aprimoramento | Necessidade de atualização e consolidação de linha de pesquisa | Engenharia Química | PÓS-DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
661 | YASMIM CAROLINY GAMA DE SOUSA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Mestrado em Administração | Aprendizado e domínio em gestão e processos organizacionais para contribuir da melhor forma possível para a Universidade. | aperfeiçoar a pesquisa na área de gestão e estrategia organizacionais | Administração, Gestão estratégica, gestão de pessoas | MESTRADO | EAD | 2021 | |
662 | ZANIA REGINA FERREIRA PEREIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia (PPGBIOTEC). | Produzir pesquisas no âmbito do HUGV promovendo o desenvolvimento científico e tecnológico na áreas afins além de contribuir com a formação acadêmica de residentes e alunos de graduação da UFAM. | Estar lotada na Gerência de Ensino e Pesquisa do HUGV e na Chefia do Setor de Pesquisa e Inovação Tecnológica. Ser coordenadora do Nucleo de Avaliação de Tecnologias em Saúde (NATS), Coordenadar o Programa de Apoio à Iniciação Cientifica do HUGV (PAIC). Ter experiência com editais de pesquisa e iniciação científica, ex-coordenadora do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da UFAM (COREMU), colaborar com a Revista do HUGV entre outras. | Ciência e Tecnologia de Alimentos | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
663 | ZILMAR DA CUNHA GALDINO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Doutorado em Educação | Melhorar as atividades educacionais no âmbito do ensino, pesquisa e/ou extensão | Necessidade de ampliar o número de docentes com nível de doutorado na Instituição e na região norte. | Educação | DOUTORADO | Presencial | 2021 | |
664 | ZILVANEIDE DE SOUZA VALENTIN | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado em Direito Constitucional | Qualificação Profissional | Funçao desempenhada | Administração Pública | DOUTORADO | Presencial | 2022 | |
1 | PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS - PDP - LICENÇA CAPACITAÇÃO 2022 (REVISÃO. 12. 05/12/2022) | ||||||||||||||||||||||||||
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2 | |||||||||||||||||||||||||||
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4 | Nome | Unidade | Título da ação de desenvolvimento | Objetivo Institucional a ser alcançado com a Ação? | Quais dados atuais ajudam a embasar essa necessidade de desenvolvimento ? | Qual a área que melhor identifica a temática relacionada a essa ação de desenvolvimento? | Qual a subárea que melhor identifica a subtemática relacionada a essa necessidade de desenvolvimento? | Competência(s) Associada(s) à(s) Ação(ões) Solicitada(s) | Área temática | Tipo de aprendizagem | Especificação(ões) do(s) Tipo(s) de Aprendizagem | Modalidade | Carga horária prevista | ||||||||||||||
5 | ABIMAEL FILGUEIRAS DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Informática Básica, Autocad, Bentley, Blender, Excel, Revit. | Melhorar o atendimento ao público e profissional. | Trabalhar com planilhas e público e Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. | Arquitetura e Urbanismo | Construção Civil | Mentalidade Digital (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Semipresencial | |||||||||||||||
6 | ABIMAEL FILGUEIRAS DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Informática Básica (Autocad) | Melhorar o atendimento ao público e profissional. | Trabalhar com planilhas e público e Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. | Arquitetura e Urbanismo | Construção Civil. | Mentalidade Digital (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
7 | ABIMAEL FILGUEIRAS DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Informática Básica (Revit) | Melhorar o atendimento ao público e profissional. | Trabalhar com projetos, planilhas e público e Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. | Arquitetura e Urbanismo | Construção Civil. | Mentalidade Digital (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
8 | ABIMAEL FILGUEIRAS DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Informática Básica (Excel) | Melhorar o atendimento ao público e profissional. | Trabalhar com planilhas e público e Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. | Arquitetura e Urbanismo | Construção Civil. | Mentalidade Digital (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
9 | ABIMAEL FILGUEIRAS DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Informática Básica (Bleder) | Melhorar o atendimento ao público e profissional. | Trabalhar com projetos, e Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. | Arquitetura e Urbanismo | Construção Civil. | Mentalidade Digital (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
10 | ADRIANGELA SILVA DE CASTRO PORTELA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Libras: Curso de formação para iniciantes | Adquirir habilidades necessárias para dar um melhor suporte aos docentes e discentes do Instituto. | Necessidade de conhecimento e comunicação em LIBRAS no ambiente institucional. | Comunicação | Relações de Trabalho no Setor Público | Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 360h | ||||||||||||||
11 | ALAIDISTÂNIA APARECIDA FERREIRA | ESCOLA DE ENFERMAGEM (EEM) | Metodologia da Pesquisa | Capacitação profissional | Atualização sobre o tema | Saúde Coletiva | Epidemilogia | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
12 | ALANA MENEZES DE LIMA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Gerontologia Social | Subsidiar as ações em saúde e educação continuada para aposentadoria na UFAM | Aumento da expectativa de vida e quantitativo de trabalhadores que percebem o Abono Permanência | Outras não especificadas | Multidisciplinar | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 420 | ||||||||||||||
13 | ALCILENE DE ARAUJOVCOSTA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | mestrado em saude coletiva | Conhecimento na area almejada | Melhorar o atendimento ao publico de forma embasada no conhecimento. | Saúde Coletiva | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Transparência e controle social | EDUCAÇÃO FORMAL | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Semipresencial | ||||||||||||||||
14 | ALESSANDRA SANTOS TAVEIRA MEDRADO | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Planejamento e Execução Orçamentária e Financeira. | Desenvolvimento da Equipe de Trabalho do Departamento de Orçamento - DO/PROPLAN | Motivação para o desempenho das atividades com o aprimoramento técnico e qualificação. | Administração Pública | Capacitação Profissional no Setor Público | Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Outras não especificadas | Planejamento e orçamento | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Presencial | |||||||||||||||
15 | ALEXANDRE PEREIRA ALFON | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Finalização curso - Dissertação de mestrado | Formação continua | Demandas educativas | Educação | Ensino-Aprendizagem | Orientação por valores éticos (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | Educação Formal | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | EAD | 30 hs | ||||||||||||||
16 | ALEXANDRE PIRANGY DE SOUZA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO | Desenvolvimento pessoal e profissional com aprofundamento de conhecimentos na área, com aplicabilidade prática na minha área de atuação. | Necessidade do Departamento continuar qualificando e aprimoramento seus docentes para atuação adequada em sala de aula e desenvolvimento de pesquisas. | Administração | Administração de Empresas | Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 1.280 | ||||||||||||||
17 | ALICE GOMES GUIMARÃES AREQUE | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Planejamento e Execução Orçamentária e Financeira | Desenvolvimento da Equipe de Trabalho do Departamento de Orçamento - DO/PROPLAN | Motivação para o desempenho das atividades com o aprimoramento técnico e qualificação. | Administração Pública | Capacitação Profissional no Setor Público | Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Outras não especificadas | Planejamento e orçamento | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Presencial | |||||||||||||||
18 | ALMIR DINIZ | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Aperfeiçoamento | Aprimoramento acadêmico | Aperfeiçoamento em idiomas que permitam estreitar laços com pesquisas e pesquisadores estrangeiros. | História | História do Brasil | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 60 | ||||||||||||||
19 | ALMIR DINIZ | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Aperfeiçoamento | Aprimoramento acadêmico | Aperfeiçoamento em idiomas que permitam estreitar laços com pesquisas e pesquisadores estrangeiros. | História | História do Brasil | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 60 | ||||||||||||||
20 | ANA CLÁUDIA FERNANDES NOGUEIRA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Curso na área de Ciências Sociais: Sociologia, Antropologia e Ciencia Política | Melhorar o desempenho acadêmico | Ampliar a discussão da tese de doutorado | Ciências Sociais: Sociologia, Antropologia e Ciencia Política | Sociologia, Antropologia e Ciencia Política | Gerenciamento de políticas | - | Curso | EVENTO/OFICINA | EAD | 360 | ||||||||||||||
21 | ANA LÍGIA LEANDRINI DE OLIVEIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Imersão em Educação | Capacitação docente para atuação no ensino (graduação e pós-graduação), pesquisa e extensão | Necessidade de atualização das ferramentas pedagógicas e ampliação do campo de atuação em projetos de pesquisa e extensão | Educação - Imersão em educação, estudo de diferentes linhas pedagógicas | Outros | Inovação e mudança, colaboração em rede, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal | Educação | Curso | Outros similares | Presencial | 60 | ||||||||||||||
22 | ANA LÍGIA LEANDRINI DE OLIVEIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Produção de cosméticos | Capacitação docente para atuação no ensino (graduação e pós-graduação), pesquisa e extensão | Necessidade de atualização e ampliação do campo de atuação em projetos de pesquisa e extensão | Farmácia - Produção de cosméticos e produtos de limpeza biodegradáveis | Outros | Inovação e mudança, colaboração em rede, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal | Farmácia | Curso | Outros similares | Presencial | 60 | ||||||||||||||
23 | ANA LÍGIA LEANDRINI DE OLIVEIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Meliponicultura | Capacitação docente para atuação no ensino (graduação e pós-graduação), pesquisa e extensão | Necessidade de atualização e ampliação do campo de atuação em projetos de pesquisa e extensão. Consolidação de nova linha de pesquisa | Biologia - Meliponicultura - sistemas pouco explorados para obtenção de produtos naturais bioativos | Outros | Inovação e mudança, colaboração em rede, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal | Biologia | Curso | Outros similares | Presencial | 120 | ||||||||||||||
24 | ANA LÍGIA LEANDRINI DE OLIVEIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Educação Gaia: Sustentabilidade | Capacitação docente para atuação no ensino (graduação e pós-graduação), pesquisa e extensão | Necessidade de atualização e ampliação do campo de atuação em projetos de pesquisa e extensão | Formação em sustentabilidade e regeneração - dimenção social, visão de mundo, econômica e ecológica | Outros | Inovação e mudança, colaboração em rede, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal | Interdisciplinar | Curso | Outros similares | Presencial | 120 | ||||||||||||||
25 | ANA LÚCIA MACHADO DOS SANTOS | INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO (ICOMP) | Tópicos Avançados de Pesquisa em Educação e Teoria de Aprendizagem | Elevar a qualificação do corpo técnico. | Necessidade de aprofundar os conhecimentos e de pesquisa, os quais irão auxiliar no processo ensino-aprendizagem | Educação | Teoria de Aprendizagem | Inovação e mudança (liderança/estratégia), Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360 | ||||||||||||||
26 | ANA LÚCIA SILVA GOMES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Curso de Ingles | Aprofundar os conhecimentos em uma segunda língua | Intercâmbio com pesquisadores de minha área de atuação | Comunicação | Capacitação Profissional no Setor Público | Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Outras não especificadas, Trabalho em equipe (transversal) | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 120 | ||||||||||||||
27 | ANA LÚCIA VIEIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Aperfeiçoamento | Aprimoramento acadêmico | Maior aprimoramento e aprofundamento nas linhas de pesquisa referentes ao ensino de História | História | História do Brasil | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 60 | ||||||||||||||
28 | ANA LÚCIA VIEIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Aperfeiçoamento | Aprimoramento acadêmico | Maior aprimoramento e aprofundamento nas linhas de pesquisa referentes ao ensino de História. | História | História do Brasil | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 60 | ||||||||||||||
29 | ANDERSON MATHIAS PEREIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Curso de capacitação | Aprimoramento em língua estrangeira | Busca por maior produção científica e recursos, através de editais de pesquisa. | Ciência e Tecnologia de Alimentos | Ciência de Alimentos | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
30 | ANDRÉ AURELIANO DE SOUSA | REPRESENTAÇÃO DA UFAM EM BRASÍLIA | Comunicação Social | Qualificação profissional | Aprimoramento dos conhecimentos e técnicas em Políticas Públicas e/ou Comunicação Social. | Comunicação | Comunicação Social | Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas) | Comunicação | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Presencial | 720 | ||||||||||||||
31 | ANDRÉ MOREIRA BORDINHON | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Produção Textual em Língua Inglesa | Melhoria da habilidade de comunicação escrita em língua inglesa | Melhoria da habilidade de comunicação escrita em língua inglesa, fundamental para redação de textos para publicação em periódicos internacionais. | Letras | Línguas Estrangeiras Modernas | Contribuição técnico-profissional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | À distância | 360 | |||||||||||||||
32 | ANDREZA BRANDÃO DOS SANTOS | AUDITORIA INTERNA (AUDIN) | Curso de gestão | Aperfeiçoamento Profissional | A servidora busca aperfeiçoar as suas competências profissionais. | Administração Pública | Planejamento e Orçamento | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Orientação por valores éticos (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Planejamento e orçamento | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 450 | ||||||||||||||
33 | ANGELA MARIA GONÇALVES DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Politicas Públicas de Educação | Compreender as políticas educacionais como garantia do direito à educação | Pesquisas sobre as politicas educacionais | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Presencial | 160 | ||||||||||||||
34 | ANGÉLICA AGUIAR COSTA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Licitação / Controle na Administração Pública / Gestão Pública | Melhoraria no nível de conhecimento em curso na área de Licitação / Controle na Administração Pública/ Gestão Pública, para agregação de conhecimento que proporcione aperfeiçoamento no desempenho das suas atividades laborais no setor | Servidor tem necessidade de capacitação para melhorar seu nível de conhecimento relacionado a sua atividade laboral, em área de na área de Licitação / Controle na Administração Pública/ Gestão Pública, de maneira que ao retornar possa contribuir de forma efetiva no desempenho desta bem como no do setor como um todo | Administração Pública | Capacitação profissional no setor público | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Orientação por valores éticos (transversal), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 40 | ||||||||||||||
35 | ANTÔNIA IVANILCE CASTRO DA SILVA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Curso de Idiomas. | Aprimorar o conhecimento para fortalecer as ações de ensino e pesquisa por meio do acesso às publicações na língua inglesa. | A quantidade de produção e divulgação científica na língua inglesa. | Letras | Outras. | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
36 | ANTONIO ALBERTO SENA DOS SANTOS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Escrever tese de doutorado em Ciências da Informação | Roteamento de Dados móveis por meio de redes de longo alcance, visando melhorar as comunicações móveis em áreas que possuem cenários de floresta tropical. | Melhorias nas transmissões entre os dispositivos móveis, identificar o melhor cenário para o estabelecimento e a troca de informações entre os nós da rede. | Ciência da Informação | Tecnologia da Informação | Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas) | Tecnologia da Informação e comunicação | Educação Formal | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 30H/semana | ||||||||||||||
37 | ANTÔNIO TIMÓTEO PRINTES DA SILVA | CENTRO DE CIÊNCIAS DO AMBIENTE (CCA) | Sustentabilidade na Administração Pública | Agregar valores para a unidade de lotação | Melhor o diálogo com os servidores da comunidade da UFAM. | Ecologia | Melhorar meu entendimento com o meio ambiente | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EVENTO/OFICINA | Presencial | |||||||||||||||
38 | ANTÔNIO TIMÓTEO PRINTES DA SILVA | CENTRO DE CIÊNCIAS DO AMBIENTE (CCA) | Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia | Interagir com o Centro de Ciências do Ambiente da Ufam | Melhora profissional e desempenho na instituição | Ecologia | Sustentabilidade do ambiente | Outras não especificadas | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Presencial | |||||||||||||||
39 | BRUNO RAPHAEL DE CARVALHO SANTOS | PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E INTERIORIZAÇÃO (PROEXTI) | Motion Pro | Melhoria da qualidade de vinhetas produzidas para grade da TV UFAM, aprimorando o material veiculado na rede. | Único servidor com formação em design gráfico para produção de soluções gráficas. | Desenho Industrial | Comunicação Visual | Comunicação estratégica (liderança/estratégia) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 40 | ||||||||||||||
40 | CARLA CAROLINE LEITE DUARTE PORTO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Curso online de Organização do Ambiente de Trabalho, oferecido pelo Portal Educação(80h) ; Curso oline de Assistente Administrativo, oferecido pelo Portal Educação(60h) | Otimizar a rotina no ambiente de trabalho ; Compreender a função do assistente administrativo | Aprender técnicas para aumentar o rendimento do serviço ; Aprender atividades para o bom desempenho do setor | Administração | Capacitação Profissional no Setor Público | Inovação e mudança (liderança/estratégia) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 140 | ||||||||||||||
41 | CARMEM SILVIA VIANA GUIMARÃES | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Capacitação | Aperfeiçoamento habilidade do idioma iglês para melhor compreensão em termos mais técnicos expostos em artigos e manuais, diálogo, escrita elaboração de laudos no idioma em questão em sua área d eatuação. | A servidora possui dificuldade no entendimento em escrituras de cunho técnico no idioma em questão, o que lhe faz ter menos eficiência na conclusão de seus trabalhos. | Linguística | Línguas Estrangeiras Modernas | Comunicação (transversal) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 160H | ||||||||||||||
42 | CASSIA MARIA BEZERRA DO NASCIMENTO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | serviço voluntário de parceria da FLet, UNICEF, SEMED, SEDUC. relação pós-graduação e ensino básico | ação junto a professores do ensino básico com retorno social de pesquisa de pós-doutorado sobre o desenvolvimento de estratégias para ensino, leitura e letramento literário, conforme projeto vinculado a o PROCAD/AM CAPES | retorno social de pesquisa de pós-doutorado sobre o desenvolvimento de estratégias para ensino, leitura e letramento literário conforme projeto PROCAD/AM CAPES | Letras | literatura | Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 360 | ||||||||||||||
43 | CASSIA MARIA BEZERRA DO NASCIMENTO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Curso Online Ler, Escrever e Interpretar em Inglês, oferecido pelo Educa Mundo - Educação sem Fronteiras | Publicação de artigos cientificos em revistas internacionais, relatórios, comunicação em seminários, congressos e conferências. | Letras | Línguas Estrangeiras Modernas | Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 420h | |||||||||||||||
44 | CÉLIO DE OLIVEIRA CORDEIRO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Elaboração de tese do Doutorado em Engenharia Industrial e Sistemas na Universidade da Beira Interior | Elaboração de Tese de Doutorado | Ajuda a melhorar a qualidade dos serviços prestados na Administração de uma Instituição de Ensino | Engenharia de Produção | Estatística | Inovação e mudança (liderança/estratégia) | Tecnologia da Informação e comunicação | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 360 | ||||||||||||||
45 | CHARLES ANTÔNIO AMORIM VALE | REPRESENTAÇÃO DA UFAM EM BRASÍLIA | Contabilidade com Foco na Gestão do Patrimônio Público | Qualificação Profissional | Aprimoramento Empresarial e Contábil | Outras não especificadas | Contábil | Gestão para resultados (liderança/resultados), Outras não especificadas | Contabilidade | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 640 | ||||||||||||||
46 | CÍCERO FERREIRA FERNANDES COSTA FILHO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Novas Tecnologias para a Transformação Digital | Promover novas linhas de pesquisa na área de diagnóstico automático da tuberculose e melhoria do conhecimento para a oferta de curso da área de inteligência artificial no curso de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica. | Desde o ano de 2005 sou membro do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica - PPGEE, tendo orientado e coorientador cerca de 45 dissertações de mestrado, publicado mais de 100 artigos em conferências e mais de 30 artigos em periódicos nacionais e internacionais. Devido as atividades que realizei e realizo, tanto administrativas como acadêmicas, ressinto-me de um tempo para atualização do conhecimento, que se desenvolve a passos largos, com uma leitura mais crítica e pormenorizada de artigos científicos e uma assimilação aprofundada dos novos paradigmas conceituais nas áreas a que me dedico processamento digital de imagens e reconhecimento de padrões. Todos os conhecimentos adquiridos serão utilizados na melhoria da qualidade das disciplinas que ministro, tanto na graduação como na pós-graduação. | Engenharia Biomédica | Engenharia Médica | Foco nos resultados para os cidadãos (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Semipresencial | 360 | ||||||||||||||
47 | CLÁUDIA PATRÍCIA VALOIS PEREIRA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Mestrado em Saúde Coletiva | 1) Qualificação de profissionais na área; 2) Avaliação de indicadores hospitalares. | Indicadores hospitalares | Saúde Coletiva | Indicador de Desempenho (Setor Público) | Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Presencial | 30 horas semanais | ||||||||||||||
48 | CLÁUDIA REGINA BRANDÃO SAMPAIO | FACULDADE DE PSICOLOGIA (FAPSI) | Inglês Avançado - Escrita científica para publicações acadêmicas | Atualmente a publicação em lingua inglesa é um dos maiores veículos para socialização da produção científica. Contudo, a verba para traduções não é assegurada, tornando o trabalho inviável ou oneroso. O domínio da escrita acadêmica em lingua inglesa atende a demanda de publicação, diminuindo gastos e otimizando a comunicação junto aos parceiros internacionais. | Publicação de Artigos Científicos em revistas internacionais. Publicação de relatórios, comunicação em seminários, congressos e conferências | Psicologia | Psicologia Social | Outras não especificadas | Serviços gerais (logística) | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | EAD | 360 | ||||||||||||||
49 | CLÁUDIO LUIZ DE OLIVEIRA FILHO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | SKETCH-IT! AUTOMOTIVE MASTER | Conteúdo de técnicas de sketch automotivo com objetivo de aprimorar e ampliar os conteúdos de Expressão Gráfica | No novo PPC do curso de Design criou a disciplina Sketch, a qual era oferecida como tópico especial. Atualmente será siglada, facilitando outros discentes de engenharia a cursarem, melhorando sua capacidade de comunicação em projeto por meio dos esboços manuais. Contudo, é necessário abordar conteúdos como máquinas/design automotivo para contemplar os interesses não só dos graduandos de design como também de engenharia mecânica e demais cursos. | Desenho Industrial | Projetos de Máquinas | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD | 360h | ||||||||||||||
50 | CRISTIANE ALVES DA SILVA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Curso de Mestrado em Letras - PPGL/UFAM área: Estudos Literários - Conclusão de Dissertação | Licença capacitação para a conclusão de dissertação de mestrado Difusionista, à Antropologia Funcionalista, às Escolas Antropológicas, bem como a análise da Antropologia Interpretativa, a Antropologia Pós-Moderna, a Antropologia Urbana e a Antropologia Visual. | A pretendente é graduada em Letras, especialista em Gestão Escolar e em Psicopedagogia e mestranda em Letras e está solicitando a licença para conclusão e ajustes da dissertação. | Letras | Literatura Brasileira | Visão Sistêmica (transversal) | Ética | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
51 | CRISTIANE BONFIM FERNANDEZ | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Curso de Ingês Intermediário - CEGESP – Centro de Ensino em Gestão Pública | Necessidade na aprendizagem envolvendo leitura, interpretação de texto. | Necessidade na aprendizagem envolvendo leitura, interpretação de texto. | Letras | Línguas Estrangeiras Modernas | Comunicação | Outras não especificadas | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | EAD | 420 horas | ||||||||||||||
52 | DANIELE DE CARVALHO GUIMARÃES | REPRESENTAÇÃO DA UFAM EM BRASÍLIA | Gestão da Informação | Ampliar conhecimentos e qualificação para desenvolvimento institucional | Melhoria qualitativa de capacitação técnica | Ciência da Informação | Gestão da informação e documentos | Mentalidade Digital (transversal), Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Presencial | 720 | ||||||||||||||
53 | DAVID ARNAUD SOARES | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Doutorado | Conclusão do curso com aperfeiçoamento de conhecimentos a serem aplicados em minhas ações. | Doutorado em curso há 3 anos, com conclusão prevista para 2022. | Imunologia | Imunologia Aplicada | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Outras não especificadas, Visão Sistêmica (transversal) | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 720 | ||||||||||||||
54 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | HOMEOPATIA | Capacitação nos princípios e fundamentos da homeopatia, área de atuação do Farmacêutico | Conteúdo da nova matriz curricular do curso de Farmácia, em conformidade com as novas diretrizes curriculares nacionais do MEC | SAUDE | Farmácia | Promoção e educação em saúde | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
55 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Leitura Dinâmica | Auxílio na gestão da unidade acadêmica em que me coloco atualmente como diretora, bem como auxiliar nas atividades | Melhoria no desenvolvimento das ações como gestora de unidade acadêmica e como docente | Linguistica | Linguistica aplicada | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 4 | ||||||||||||||
56 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Mindfulness | Aperfeiçoamento nas capacidades mentais e produtividade no trabalho, auxiliando na atenção plena das ações de gestão de unidade acadêmica | Melhoria no desenvolvimento das ações como gestora de unidade acadêmica e como docente, através das experiências de consciência plena | Saúde | Neurociência | Promoção e educação em saúde | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 6 | ||||||||||||||
57 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Botânica Geral | Atualização e complementação para a atividade docente na área de Farmacobotânica | Melhoria e aperfeiçoamento do ensino na Botânica com classificações filogenéticas atualizadas | Farmácia | Farmacobotânica | Atualizar aas práticas de ensino na área Botânica | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
58 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Aromoterapia | Complementação das atividades docentes na área de farmacognosia e farmacobotanica | Mudanças na matriz curricular do curso, aprendizado em terapias integrativas e complementares | Farmácia | Farmacognosia | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
59 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa | Aprimorar as atividades administrativas da gestão através da reformulação da escrita | Atualizar os conhecimentos da reforma ortográfica para melhor execução das tarefas administrativas como gestora | Linguística | Linguística aplicada | Recorrer aos conhecimentos da reforma ortográfica para a solução de tarefas administrativas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
60 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Coaching | Elevar a performance por meio de metas e ações efetivas no cargo de diretora e docente | Auxílio no desenvolvimento profissional enquanto líder, estabelecendo um nível de Excelência em comunicação, fortalecendo a visão de grupo | Recursos Humanos | Liderança | Expandir metas e ações, escuta ativa, flexibilidade, relacionamento interpessoal, liderança | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 6 | ||||||||||||||
61 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Neurolinguística | Compreender os aspectos teóricos e técnicos que possam auxiliar nas atividades administrativas como gestora e como docente | Auxílio nas habilidades fundamentais, palavras e expressões processuais, hierarquia de ideias, leitura mental, comunicação e linguagem, metaprogramas, estratégias para o cargo de diretora de unidade acadêmica e docente | Linguística | Neurolinguística | Expandir o autoconhecimento, autoconsciência, flexibilidade, comunicação e interação eficiente e liderança. | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
62 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Inteligência Emocional e Liderança | Aprimorar as atividades administrativas como gestora de unidade acadêmica | Conhecer as motivações de comportamento para a liderança e gestão de equipes | Recursos Humanos | Liderança | Habilidade de gerenciar, influenciar, orientar para resultados, e desenvolver pessoas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 4 | ||||||||||||||
63 | DEBORA TEIXEIRA OHANA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Plantas Medicinais | Atualização e complementação na área de Farmacobotânica e Farmacognosia | Melhoria e aperfeiçoamento do ensino em Plantas Medicinais | Farmácia | Farmacognosia | Atualizar aas práticas de ensino em Plantas medicinais | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 80 | ||||||||||||||
64 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Pós-Graduação em Microbiologia | Atualização e aprimoramento do profissional no acompanhamento de aulas práticas | Atuação como Técnico na disciplina de Microbiologia de Alimentos. | Microbiologia | Microbiologia Aplicada | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/ESPECIALIZAÇÃO | EAD | 360h | ||||||||||||||
65 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Introdução à Vigilância Sanitária | Atualização e aprimoramento do profissional no acompanhamento de aulas práticas. | Atuação como Técnico nas disciplinas de Microbiologia de Alimentos e Tecnologia de Alimentos | Saúde Coletiva | Saúde Publica | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 100h | ||||||||||||||
66 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Estratégias de Metodologias Ativas | Atualização e aprimoramento do profissional no acompanhamento de aulas práticas em face do novo currículo do curso de Farmácia | Atuação como Técnico nas disciplinas de Microbiologia de Alimentos e Tecnologia de Alimentos | Educação | Ensino-Aprendizagem | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 30h | ||||||||||||||
67 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Active Methodologies | Atualização e aprimoramento do profissional no acompanhamento de aulas práticas em face do novo currículo do curso de Farmácia | Atuação como Técnico nas disciplinas de Microbiologia de Alimentos e Tecnologia de Alimentos | Educação | Ensino-Aprendizagem | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 25h | ||||||||||||||
68 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Formação de Facilitadores de Aprendizagem | Atualização e aprimoramento do profissional no acompanhamento de aulas práticas em face do novo currículo do curso de Farmácia | Atuação como Técnico nas disciplinas de Microbiologia de Alimentos e Tecnologia de Alimentos | Educação | Ensino-Aprendizagem | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40h | ||||||||||||||
69 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | ForRisco - Gestão de Riscos para IES | Aprimorar a elaboração de processos de aquisição de material para a FCF | Atuação na Comissão de Planejamento de Aquisições na FCF | Administração Pública | Governança e Gestão de Riscos | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20h | ||||||||||||||
70 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa | Aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem no auxílio de aulas práticas e na pós-graduação | O papel do técnico de laboratório na instrução de alunos durante aulas de graduação e o desenvolvimento de trabalho de pesquisa é cada vez mais amplo. | Educação | Ensino-Aprendizagem | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40h | ||||||||||||||
71 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Personal Management - Basis of Leadership | Fornecer ferramentas de liderança para atuação como substituto legal da Coordenação Administrativa | Necessidade de exercer papel de liderança dentro da unidade. | Administração Pública | Liderança | Trabalho em equipe (transversal) | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 50h | ||||||||||||||
72 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Noções Introdutórias de Licitação e Contratos Administrativos | Aprimorar a elaboração de processos de aquisição de material para a FCF | Atuação na Comissão de Planejamento de Aquisições na FCF | Administração Pública | Governança e Gestão de Riscos | Outras não especificadas | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 30h | ||||||||||||||
73 | DIEGO CASTRO SQUINELLO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Nova Lei de Licitações: Gestão Contratual | Aprimorar a elaboração de processos de aquisição de material para a FCF | Atuação na Comissão de Planejamento de Aquisições na FCF | Administração Pública | Governança e Gestão de Riscos | Outras não especificadas | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 25h | ||||||||||||||
74 | DIÉSSICA SABRINA BEZERRA SERIQUE | FACULDADE DE PSICOLOGIA (FAPSI) | Panorama Teórico dos Direitos Humanos no Brasil (30h), Política Contemporânea (60h), Curso Básico de Licitações - Enfrentando (e vencendo) tabus (60h), Liberdade Religiosa e Estado Laico (30h), Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) e Novo Regime Fiscal (NRF) (30h), A Previdência Social dos Servidores Públicos: Regime Próprio e Regime de Previdênciar (30h), Dialogando sobre a Lei Maria da Penha (60h), Direitos Humanos como ferramenta de combate à corrupção (30h), Noções Introdutórias de Licitação e Contratos Administrativos (30h) | Capacitação profissional | Sim, foram escolhidos 09 cursos elaborados por escolas governamentais com vistas à capacitação funcional para uma atuação mais humanizada, eficaz, ética e legal. | Direito | Direito Público | Gestão para resultados (liderança/resultados) | Gestão, Organização e inovação institucional | Curso | Outros similares | EAD | 360 | ||||||||||||||
75 | DOUGLAS FERREIRA DE PAULA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Inglês em Imersão | Melhor o nível do idioma para aperfeiçoar as atividades de pesquisa acadêmica | As pesquisas mais atuais em estudos de poesia (que envolvem atual projeto de pesquisa e futuro grupo) encontram-se em língua inglesa. A proficiência em "speaking" e "writing" é necessária para a participação de eventos internacionais. | Letras | Línguas Estrangeiras Modernas | Contribuição técnico-profissional | Letras | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Semipresencial | 360 | ||||||||||||||
76 | DULCI GRANGEIRO | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Estatística | Conhecimento para melhor organização e desenvolvimento de processos | a falta de conhecimento na área dificulta e desacelera os processos | Probabilidade e Estatística | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 60 | |||||||||||||||
77 | DULCI GRANGEIRO | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Excel (Básico e Avançado) | Melhoria do desempenho | a falta de habilidade em Excel causa demora no andamento dos processos que envolvem esta ferramenta | Administração | Administração Pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Orientação por valores éticos (transversal), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Semipresencial | 180 | ||||||||||||||
78 | DULCIANA GRANGEIRO | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Intercambio em Lingua estrangeira | melhor comunicação com os clientes | a maioria dos clientes é estrangeira | Administração | Organização de processos | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Semipresencial | 180 | ||||||||||||||
79 | ÉDER FERREIRA DE ARAÚJO | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Gestão de Pessoas Aplicada ao Setor Público | melhorar a qualidade do serviço prestado, ajudar na implementar processos de comunicação mais eficazes, incentivar a equipe, entre outros. | Administração | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Gestão para resultados (liderança/resultados), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Gestão de pessoas | CURSO | EAD | 180 | |||||||||||||||||
80 | EDILANE BAIMA ALVARENGA | DEPARTAMENTO DE FINANÇAS (DEFIN) | ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTARIA | CAPACITAR PROFISSIONAL PARA TER CONDICOES CIENTIFICAS E TECNICAS PARA PROMOVER MELHORIAS NA GESTAO PUBLICA. | ATUALIZAR OS METODOS UTILIZADOS NA INSTITUIÇÃO QUANTO AS DEMANDAS SOLICITADAS. | Administração Pública | ADMINISTRAÇÃO FEDERA | Gestão do desenvolvimento de pessoas, Gestão da qualidade, Tomada de decisão para gestores, Comunicação interpessoal, Trabalho em equipe, Proatividade, Trabalho sobre pressão, Melhoria contínua de processos, Controle emocional | Administração financeira | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360H | ||||||||||||||
81 | EDINELSON ALMEIDA PEIXOTO JÚNIOR | GERÊNCIA MULTIDISCIPLINAR DE TELESSAÚDE DA UFAM | Licença Capacitação | Desenvolvimento Profissional | Obter visão estratégica em TI para o setor | Administração | Tecnologia da Informação | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Tecnologia da Informação e comunicação | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Presencial | 120 | ||||||||||||||
82 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Equilíbrio Fiscal | Obter/aprimorar conhecimento relativo o orçamento e finanças públicas | Desenvolvimento pessoal e necessidade de atualização | Administração Pública | Ciências Contábeis | Outras não especificadas | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40 | ||||||||||||||
83 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Normas Internacionais de Auditoria Financeira – NIA | Obter/aprimorar conhecimento relativo às normas de auditoria | Potencial de demanda no setor e desenvolvimento pessoal | Administração Pública | Ciências Contábeis | Gestão para resultados (liderança/resultados) | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40 | |||||||||||||||
84 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Lei nº 8112/90 e suas alterações | Obter conhecimentos atualizados da lei 8.1112/90 | Necessidade dos conhecimentos para a correta execução do trabalho | Administração Pública | Previdência | Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas) | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40 | ||||||||||||||
85 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Funpresp para RH - A Previdência Complementar do Servidor Público Federal | Adquir conhecer mais sobre a previdência complementar e sobre a Fundação de Previdência Complementar do Servidor Público Federal do Poder Executivo (Funpresp). Dentro das ações de Educação Previdenciária da Fundação | Demanda do atual setor de trabalho | Administração Pública | Previdência | Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas) | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 50 | ||||||||||||||
86 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Introdução ao Orçamento Público | Obter/aprimorar conhecimento relativo aos principios orçamentários e finanças públicas | Conhecimentos necessários as atividades do setor. | Administração Pública | Ciências Contábeis | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40 | ||||||||||||||
87 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Federalismo e Federalismo Fiscal no Brasil | Adquirir compreensão básica do assunto e dos principais tipos de pactos federativos existentes | Desenvolvimento pessoal e necessidade de atualização | Administração Pública | Ciências Contábeis | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 35 | ||||||||||||||
88 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Educação Fiscal - Orçamento e Coesão Social | Obter/aprimorar conhecimento relativo à capacidade e limitação do poder de tributar do Estado e aos principios orçamentários e finanças públicas | Desenvolvimento pessoal e necessidade de atualização | Administração Pública | Ciências Contábeis | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40 | ||||||||||||||
89 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Tesouro Gerencial | Compreenda e aplique as funcionalidades do Tesouro Gerencial, um importante sistema para acompanhamento da execução orçamentária e financeira do governo federal | Potencial de demanda no setor e desenvolvimento pessoal | Administração Pública | Ciências Contábeis | Geração de valor para o usuário (liderança/resultados) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
90 | EDNALDO FERREIRA E SILVA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Contabilidade com Foco na Gestão do Orçamento Público | Obter conhecimentos em procedimentos e ferramentas básicas de controle das informações contábeis | Necessidade dos conhecimentos para a correta execução do trabalho | Administração Pública | Ciências Contábeis | Geração de valor para o usuário (liderança/resultados) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
91 | EDUARDO ERMINO SARAIVA | COORDENAÇÃO DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO (CSST-PROGESP) | Curso de Introdução à Segurança do Trabalho e Saúde Ocupacional(180H) ; Curso de Noções de Biossegurança(180H) | Gerenciamento de riscos: Técnicas de Análise de Riscos - Gerenciamento de riscos: Técnicas de Análise e Avaliação de Riscos - Controle e eliminação dos riscos ocupacionais ; "Procedimentos de biossegurança. Manuseio, controle e descarte de resíduos com risco biológico. Manuseio de material perfurocortante - Equipamento de proteção individual e coletivo - Biossegurança e meio ambiente - Biossegurança em Primeiros Socorros - Biossegurança em ambientes de Responsabilidade Técnicas dos profissionais de saúde - Classificação de risco de agentes químicos - agentes quimioterápicos, imunoterápicos, radioisótopos Riscos a profissionais da saúde" | Aprimorar a avaliação de riscos ocupacionais nos ambientes da Instituição para emissão de laudos e pareceres | Outras não especificadas | Capacitação Profissional no Setor Público | Contribuição técnico-profissional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360 | |||||||||||||||
92 | ELAINE CRISTINA FERREIRA PESSÔA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Curso de Direito Administrativo. | Trabalhar com processos administrativos, como licitação, contratos e outros. | Compreender melhor o direito administrativo aplicado à gestão pública. | Administração Pública | Administração Pública do Brasil. | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
93 | ELAINE CRISTINA FERREIRA PESSÔA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Tesouro Gerencial | Aprender a elaborar e extrair dados e planilhas do Tesouro Gerencial. | Trabalhar com execução orçamentária. | Administração Pública | Tecnologia da Informação. | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
94 | ELAINE CRISTINA FERREIRA PESSÔA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Retenções Tributárias na Fonte. | Realizar a retenção de impostos na fonte. | Trabalhar com execução orçamentária. | Administração | Ciências Contábeis. | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
95 | ELAINE CRISTINA FERREIRA PESSÔA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Gestão Completa e Eficiente do Patrimônio Público. | Atualização na área patrimonial, como depreciação e sistemas patrimoniais. | Administração | Ciências Contábeis. | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | ||||||||||||||||
96 | ELAINE CRISTINA FERREIRA PESSÔA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Acompanhamento da Execução Orçamentária e Financeira Gerencial ao vivo e online. | Acompanhar a execução orçamentária e financeira. | Extrair dados da execução através do tesouro gerencial. | Administração Pública | Tecnologia da Informação. | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
97 | ELAINE HARADA TEIXEIRA DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO (ICOMP) | Curso de inglês utilizando a metodologia CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) | Elevar a qualificação do corpo técnico. | Necessidade de aprofundar os conhecimentos e de pesquisa, os quais irão auxiliar no processo ensino-aprendizagem. | Letras | Inglês | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 260 | ||||||||||||||
98 | ELAINE HARADA TEIXEIRA DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO (ICOMP) | Machine Learning e Data Science com Python de A à Z | Elevar a qualificação do corpo docente. | Necessidade de aprofundar os conhecimentos e de pesquisa, os quais irão auxiliar no processo ensino-aprendizagem. | Ciência da Computação | Teoria da Computação | Inovação e mudança (liderança/estratégia), Outras não especificadas | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 41,5 | ||||||||||||||
99 | ELAINE HARADA TEIXEIRA DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO (ICOMP) | Aprendizagem Automática | Elevar a qualificação do corpo docente. | Necessidade de aprofundar os conhecimentos e de pesquisa, os quais irão auxiliar no processo ensino-aprendizagem. | Ciência da Computação | Aprendizagem de Máquina | Inovação e mudança (liderança/estratégia), Outras não especificadas | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
100 | ELAINE RUNA DE BARROS | FACULDADE DE ODONTOLOGIA (FAO) | Curso Introdução ao orçamento público | Agregar conhecimentos na área | Membro da Comissão de Materiais | Administração Pública | Capacitação Profissional no Setor Público | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40h | ||||||||||||||
101 | ELAINE SOUSA FERREIRA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Curso de Finanças Públicas | adquirir novas tecnicas de trabalho aperfeiçoamento pessoal favorecendo a produtividade | Processos encaminhados ao departamento ha certa demora devido a falta de conhecimento em muito assu | Administração Pública | Ciências Contábeis | Foco nos resultados para os cidadãos (transversal) | Contabilidade | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/ESPECIALIZAÇÃO | EAD | 240h | ||||||||||||||
102 | ELCICLEI FARIA DOS SANTOS | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Curso de Educação Socioemocional | Adquirir conhecimentos na área almejada. | Aprimorar conhecimentos para subsidiar a docência. | Educação | Ensino-Aprendizagem | Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
103 | ELDER NASCIMENTO PEREIRA, | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Elaboração de Tese de Doutorado - Finalização doutorado em Portugal | Concluir tese doutoramemnto em portugal | capacitação | Morfologia | Anatomia | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | - | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 480 | ||||||||||||||
104 | ELIANA RODRIGUES TIAGO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo | Concluir tese de Doutorado | Pandemia COVID-19 | Psicologia | Psicologia Social | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão de pessoas | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 40hs | ||||||||||||||
105 | ELIANE APARECIDA PEIXOTO PAULO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Elaboração de Tese | Almejo conseguir melhoria contínuas das minhas atividades laborais | Ter e ascender o conhecimento é algo muito difícil e conseguir realizar no local onde desempenho atividade profissional. | Saúde Coletiva | Saúde Publica | Foco nos resultados para os cidadãos (transversal) | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 480 | ||||||||||||||
106 | ELIZABETH FERREIRA CARTAXO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Curso Intensivo de Espanhol - SPANISH COURSE | Parcerias Internacionais | Ação estratégica para integração com os países da América do Sul visando desenvolver parcerias interinstitucionais de atividades de ensino e pesquisa. | Engenharia de Produção | Cooperação Internacional | Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 360 | ||||||||||||||
107 | ELIZANDRA REGO DE VASCONCELOS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Curso:Antropologia do Desenvolvimento e Meio Ambiente (código 300101), seguido de pesquisa conjunta | Os objetivos são: (1) Discutir as noções de progresso, desenvolvimento e ciência à luz da teoria antropológica; (2) refletir sobre as relações entre as sociedades humanas e a natureza na modernidade; (3) analisar alguns casos significativos da experiência e das expectativas em relação ao desenvolvimento no Brasil moderno. | Parceria interinstitucional; Fortalecimento da pesquisa interdisciplinar e em EA no ICB | Educação | Planejamento e Avaliação Educacional | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Presencial | 420 | ||||||||||||||
108 | ELLEN KELLEN BELLUCIO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Curso de Língua Estrangeira (Inglês) | Melhorar o domínio da língua para escrita de artigos científicos para publicação em periódicos e participação de eventos científicos internacionais (Congressos) | Para a pesquisa científica (a qual tenho projetos registrados) é de extrema importancia conseguir publicar os trabalhos em periódicos internaionais e sempre estar atualizados com as pesquisas internacionais, participando dos eventos | Pesquisa em Engenharia Civil | Engenharia Civil/Estruturas | Escrita e publicação de pesquisa em periódicos | Lingua Estrangeira (Inglês) | Curso | - | Presencial | Mínimo de 30h Semanais | ||||||||||||||
109 | ELRISMAR AUXILIADORA GOMES OLIVEIRA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | As Teorias e O Processo de Aprendizagem | Aprimorar os conhecimentos relativos à divulgação de pesquisas realizadas. | Possibilidade de contribuir com a pós-graduação do IEAA. | Educação | Ensino | Contribuição técnico-profissional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA / CONHECIMENTO TEÓRICO | A DISTÂNCIA | 130h | |||||||||||||||
110 | ERNESTO OLIVEIRA SERRA PINTO | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Curso de Idiomas (Imersão) | Escrita de artigos científicos e busca por parcerias de pesquisa com instituições estrangeiras. Busca por maior produção científica e recursos, através de editais de pesquisa. | Necessidade de publicação em revistas internacionais em outros idiomas | Agronomia | Fitotecnia | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
111 | ESNER ROBERT SANTOS MAGALHÃES | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Tecnologia de produção de pescado | Produção de informação técnica para desenvolvimento de produtos como meio de geração de renda | Produção de projeto de pesquisa em andamento - Verba de P&D | Engenharia Agrícola | Engenharia de Água e Solo | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Presencial | |||||||||||||||
112 | ESTRELA DINAMAR VINENTE SANTARÉM | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Doutorado | Investimento na qualificação do servidor | Qualificação do servidor | Educação | Ensino-Aprendizagem | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão de pessoas | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Semipresencial | 720 | ||||||||||||||
113 | EURICLÉIA GOMES COELHO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Novas tecnologias aplicadas a educação | Buscar apefeiçoamento nas questões voltadas para as metodologias de ensino | Ampliar os connhecimentos para melhor atuação profisional no campo dos estágio e pratica de ensino | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Inovação | Educação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | A DISTÂNCIA | 120 | ||||||||||||||
114 | FABIANE MAIA GARCIA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Escrita de texto científico em Inglês | Promover a qualificação permanente dos docentes para atuação no ensino, pesquisa e extensão. | A docente atua no Programa de pós-graduação em educação e desenvolve estudos e pesquisa que requerem a interlocução com pesquisadores de nível internacional. | Educação | Tópicos específicos de educação | Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Presencial | 120 | ||||||||||||||
115 | FABIO HENRIQUE DIAS MAXIMO | DEPARTAMENTO DE DESIGN E EXPRESSÃO GRÁFICA (DEG) | Conclusão da Tese de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Design, na Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG | Titulação e Aprimoramento Docente | Desenvolvimento de relatório de pequisa para conclusão de Doutorado; Necessidade ampliar o corpo docente do Mestrado em Design da UFAM | Desenho Industrial | Desenho de Produto | Resolução de problemas com base em dados (transversal); Visão Sistêmica (transversal) Comunicação (transversal); | Comunicação | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 40h | ||||||||||||||
116 | FABIULA MENEGUETE VIDES DA SILVA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Liderança | Reciclagem na área de atuação docente/ formação continuada | Demanda de atualização/necessidade de atualização e ampliação de conhecimento nas disciplinas que leciono e em projetos de pesquisa e extensão | Administração | Gestão de Pessoas no Setor Público | Geração de valor para o usuário (liderança/resultados) | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360 | ||||||||||||||
117 | FÁTIMA WEISS DE JESUS | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Curso conjugado às atividades práticas em orgãos públicos, poderes da União ou organismos internacionais | ATUALIZAÇÃO | CAPACITAÇÃO QUINQUENAL | Antropologia | Capacitação Profissional no Setor Público | Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
118 | FERNANDA DA SILVA MOREIRA | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Básico em Orçamento Público | A fim de que os servidores tenham uma compreensão básica do processo orçamentário e seus principais instrumentos legais. | Os servidores precisam fazer levantamentos das necessidades orçamentárias do setor, e para isso, noções básicas em orçamentos é de suma importância. | Administração Pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Gestão para resultados (liderança/resultados), Outras não especificadas | Planejamento e orçamento | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 30 | |||||||||||||||
119 | FERNANDA DA SILVA MOREIRA | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Cidadania e Direitos Humanos | O curso busca contribuir para uma formação básica em direitos humanos e cidadania, proporcionando treinamento e ambientação em temas introdutórios de direitos humanos e convergindo para conselhos de políticas públicas. | Os servidores do setor trabalham com relações internacionais e interinstitucionais, portanto, é de suma importância que tenham conhecimentos nesse campo, pois são discutidos com referências constantes às instituições participativas. | Administração Pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Orientação por valores éticos (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 40 | |||||||||||||||
120 | FERNANDA DA SILVA MOREIRA | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Redação Oficial | Traz os conceitos de redação oficial contidos no Manual de Redação oficial da Presidência da República e boas práticas de redação que servem para qualquer gênero textual | As boas práticas da escrita é de suma importância para o bom desenvolvimento do setor. A arte de escrever bem, enfatiza a leitura e a escrita, regras básicas da gramática, tipologia e planejamento textual. | Administração Pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 20 | |||||||||||||||
121 | FERNANDA DA SILVA MOREIRA | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Curso de Idiomas | O aprendizado em idiomas é de extrema importância para o pleno desenvolvimento do setor, tendo em vista que recebemos anualmente um grande fluxo de alunos estrangeiros de diversos países do mundo. | Nossos servidores precisam constantemente participar de eventos internacionais, conversar com alunos, pesquisadores e professores estrangeiros, logo, é necessário o estudo de uma segunda língua. | Administração Pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 60 | |||||||||||||||
122 | FERNANDA DA SILVA MOREIRA | ASSESSORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS E INTERINSTITUCIONAIS (ARII) | Ética e Serviço Público | A conduta das pessoas interfere no funcionamento das organizações e traz impactos para a sociedade. Por essa razão, o desenvolvimento da consciência ética é fundamental para garantir o respeito ao interesse público, à cidadania, ao estado de direito e à democracia. | A ética no serviço público para os servidores no setor tem a necessidade de ser implantada cada vez mais, a fim de que a administração pública seja eficiente cada vez mais em todos os aspectos. | Administração Pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Orientação por valores éticos (transversal), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 30 | |||||||||||||||
123 | FERNANDA GUILHON SIMPLICIO | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Curso de Inglês | Fortalecimento do Programa de Pós-graduação em Ciências Farmacêuticas, onde atuo como vice-coordenadora | Necessidade de parcerias internacionais na atuação como docente da pós-graduação e melhoria no desempenho das publicações | Letras | Idioma estrangeiro | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Semipresencial | 360 | ||||||||||||||
124 | FRANCISCA DA SILVA PINTO | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Biblioteca universitária:qualidade e avaliação do MEC. | Capacitação através do entendimento de toda dinâmica reguladora de Ensino Superior do MEC e contextualização da Biblioteca Universitária nos processos de credenciamento e recredenciamento Institucional,processos de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos, e ainda dos Cursos de Pós Graduação Strictu Sensu. | Capacitação através do entendimento de toda dinâmica reguladora de Ensino Superior do MEC e contextualização da Biblioteca Universitária nos processos de credenciamento e recredenciamento Institucional,processos de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos, e ainda dos Cursos de Pós Graduação Strictu Sensu. | Ciência da Informação | Biblioteconomia | Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas) | Documentação e Arquivo | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
125 | FRANCISCO CARLOS DANTAS DE MATOS | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Término da tese. | Aumento de quantidade de doutores na universidade. | Poucos doutores em Administração no Norte do Brasil, em especial no Alto Solimões. | Administração | Tecnologia da Informação. | Visão de futuro (liderança/estratégia) | Gestão, Organização e inovação institucional | EDUCAÇÃO FORMAL | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
126 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Gestão e Fiscalização de Contratos Administrativos | Melhoria na gestão e fiscalização de contrato com a ADM pública | muitos servidores atuante no setor não estão atualizados com as novas normas | Administração Pública | Administração | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Outra | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Semipresencial | 1.200 | ||||||||||||||
127 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Arquitetura e Meio Ambiente | Melhoria na relação das técnicas arquitetônicas com a conservação e aproveitamento ambiental. | Aperfeiçoamento para melhores resultados em técnicas de arquitetura e suas relações com o meio ambiente. | Arquitetura e Urbanismo | Obras públicas e meio ambiente | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Semipresencial | 900 | ||||||||||||||
128 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA DE PRODUÇÃO | GESTÃO DE PROCESSOS NA COORDENAÇÃO DE ENERGIA | MELHORIA CONTÍNUA NA GESTÃO DE PROCESSOS DE ENGENHARIA | Engenharia de Produção | GESTÃO DE MELHORIA | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Semipresencial | 900 | ||||||||||||||
129 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Administração | Melhoria na gestão pública | Melhores práticas no gerenciamento de pessoal e em contratos da administração pública | Outras não especificadas | Gestão pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Semipresencial | 1.200 | ||||||||||||||
130 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia de Produção | GESTÃO E MELHORIA DE PROCESSOS | Aperfeiçoamento nas práticas dos processos e em gestão de recursos | Engenharia de Produção | Engenharia de Produção e gestão | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Custos | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Semipresencial | 900 | ||||||||||||||
131 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Gestão de Manutenção | Gestão de processos na Coordenação de Energia | Melhoria contínua nos processos de manutenção | Outras não especificadas | Gestão de Processos | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Semipresencial | 900 | ||||||||||||||
132 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | História | Melhorar a compreensão histórica da instituição com a sociedade local | Melhorar a compreensão histórica da instituição com a sociedade local | História | História regional | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Outra | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Semipresencial | 1.200 | ||||||||||||||
133 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Ciência e engenharia de Materiais | Aplicação nas obras materiais que gerem maior custo-benefício para a administração | Utilização de materiais mais econômicos nas obras | Engenharia Civil | Engenharia de Materiais | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Outra | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Semipresencial | 900 | ||||||||||||||
134 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Engenharia | Melhoria nos processos, gestão de recursos. | Melhor aproveitamento na gestão dos recursos que envolvem os processos da unidade. | Engenharia de Produção | Gestão e aperfeiçoamento de processos | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Custos | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Semipresencial | 900 | ||||||||||||||
135 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | EGENHARIA CIVIL, CONSTRUÇÃO E INFRA ESTRUTURA | MELHORIA DE PROJETOS,EXECUÇÃO E GESTÃO DE OBRA DE CONSTRUÇÃO CIVIL | CONSTRUÇÃO CIVIL | Engenharia Civil | OBRAS DE ENGENHARIA | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Semipresencial | 900 | ||||||||||||||
136 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | Gestão e gerenciamento de obras | Aprimoramento dos conhecimentos técnicos | Aprimoramento dos conhecimentos técnicos na gestão e gerenciamento de obras | Arquitetura e Urbanismo | Arquitetura e Obras | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Outra | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | EAD | 1.200 | ||||||||||||||
137 | FRANCISCO DA SILVA BATALHA | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | ENGENHARIA CIVIL | APLICAÇÃO NAS OBRAS DE ENGENHARIA DA INTITUIÇÃO AS MELHORES PRÁTICAS E MATERIAS DISPONÍVEIS | EFICIÊNCIA DE RECURSOS E ECONÔMICA NAS OBRAS | Engenharia Civil | OBRAS DE ENGENHARIA | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Custos | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Semipresencial | 1.200 | ||||||||||||||
138 | FRANCISCO LUAN RAMIRES DA SILVA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Planejamento Estratégico para Organizações Públicas | melhoria no desempenho das atividades administrativas considerando as múltiplas tarefas de administrador. | O Instituto está em constante mudança, assim, é necessário sempre ter mente noções básicas de planejamento estratégico para auxiliar no desenvolvimento das atividades. | Administração Pública | Modernização Administrativa | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40 | ||||||||||||||
139 | FREDERICO FABA DO NASCIMENTO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Curso de Excel basico | Aperfeçoamento profissional | Trabalhar com planilhas e relatorios | Administração | Produtividade | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Tecnologia da Informação e comunicação | Curso | OUTROS SIMILARES | EAD | 60hs | ||||||||||||||
140 | GERSEM JOSÉ DOS SANTOS LUCIANO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Pós-Doutorado | Desenvolver estudos de alto nível e reforçar grupos de pesquisa | Quadro limitado de grupos de estudos e pesquisa de alto nível | Antropologia | História da América | Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | EDUCAÇÃO FORMAL | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Semipresencial | 980 | ||||||||||||||
141 | GERSON RIBEIRO BACURY | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Estudos e pesquisas nível de Pós-doutorado em Ensino de Ciências e/ou em Educação Matemática | Realizar estudos de pós-doutorado na área da Educação Matemática e/ou Ensino de Ciências e Matemática voltados para a formação de professores indígenas | Fomentar novas práticas docentes junto a formação de professores indígenas que ensinam Matemática e Ciências. | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Outras não especificadas | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/PÓS-DOUTORADO | Presencial | |||||||||||||||
142 | GILSE ELISA RODRIGUES | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Curso de idiomas. | Aprimoramento e capacitação. | Necessidade de Aprimoramento e atualização. | Antropologia | Línguas Estrangeiras Modernas. | Comunicação (transversal) | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
143 | GLADSON ROSAS HAURADOU | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Curso de Inglês - Mr Souza Curso de Inglês (325h) com mesma carga horária, sendo 175 presenciais e 150 na modalidade on-line; Curso de Espanhol Intermediário online (55h) | Qualificação para fluência na leitura, escrita e pronúncia da língua inglesa com vistas à ampliação das possibilidades de comunicação e publicação a nível internacional. | Aprimoramento das ações de pesquisa e publicações. | Educação | Cooperação Internacional | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 380h | ||||||||||||||
144 | GLAUBER CICERO FERREIRA BIAZO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Aperfeiçoamento em Língua Estrangeira – Inglês, na Escola Educa Mundo | Necessidade de aperfeiçoamento da língua | - | letras | Línguas Estrangeiras Modernas | comunicação (transversal) | - | Curso | - | EAD | 360 | ||||||||||||||
145 | GLAUCIARA AZEVEDO DA SILVA. | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Curso de gestão de pessoas. | Desenvolvimento de habilidades técnicas na área de atuação. | Aperfeiçoar o desempenho no ambiente de trabalho. | Outras não especificadas | Relações de Trabalho no Setor Público. | Outras não especificadas | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 360h | ||||||||||||||
146 | GONÇALA DO NASCIMENTO PINTO FILHA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Atendimento ao Cidadão (145h); Transformação Digital -Fundamentos (153h); Por um Serviço Público mais digital, conectado, aberto e transparente (125h). | Capacitação e atualização profissional. | Reforçar o atendimento ao público, seja no retorno presencial ou pelas mídias institucionais. | Administração Pública | Atendimento ao Público | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
147 | GREICE REJANE MORAES VAZ | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Conclusão da Tese de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Design, na Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG | Qualificação de Pessoal Técnico Administrativo em Educação - TAE | Desenvolvimento de relatório de pequisa para conclusão de Doutorado; Necessidade ampliar o corpo docente do Mestrado em Design da UFAM | Desenho Industrial | Comunicação Visual | Resolução de problemas com base em dados (transversal); Visão Sistêmica (transversal) Comunicação (transversal); | Comunicação | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 40h | ||||||||||||||
148 | GRAZYELLE SEBRENSKI DA SILVA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Estágio para aprimoramento de técnicas em microscopia | Aprender novas técnicas na área de microscopia e preparo de material histológico | Aprimoramento cientifico | Morfologia | Histologia | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal) | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Presencial | 120 | ||||||||||||||
149 | HELENICE APARECIDA RICARDO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Doutorado em Geografia | Qualificação Profissional | Melhor avaliação do curso, atuação ampla da professora. | Geografia | Ensino de Geografia | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Outras não especificadas | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 960 | ||||||||||||||
150 | IOLETE RIBEIRO DA SILVA | FACULDADE DE PSICOLOGIA (FAPSI) | Panorama teórico dos direitos humanos no brasil (30h); Proteção a direitos humanos: prevenção e proibição da tortura (30h); Introdução à audiodescrição- (40h); Políticas étnico-raciais: conceitos e métodos na superação do racismo e desigualdades (30h); Liberdade religiosa e estado laico (30h); Sistema eletrônico de informações - sei! administrar (40h); lei nº 8112/90 e suas alterações (40h); Análise ex ante de políticas públicas (40h); acessibilidade na comunicação (30h); Crianças e adolescentes migrantes (30h); Direito à identidade, cidadania e documentação (30h); Análise de dados como suporte à tomada de decisão (30h) São 12 cursos totalizando 400 horas que serão cursados em seis períodos de 15 dias. | Aprimoramento da produção intelectual | Aumentar a nota do PPGPSI com o incremento da produção intelectual e da rede de cooperação científica | Psicologia e Educação | Tópicos específicos em educação | Gestão para resultados (liderança/resultados) | Ética | Cursos | Outos similares | EAD | 400 | ||||||||||||||
151 | ISABEL CRISTINA VEGA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Inglês avançado | Desenvolver conhecimentos sobre a prática administrativa e gestão educacional para contribuir com a efetividade na instituição. | Motivação para o desempenho das atividades com o aprimoramento técnico e qualificação. | Administração | Administração de Setores Específicos. | Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Semipresencial | 387 | ||||||||||||||
152 | ISABEL CRISTINA VEGA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Italiano | Desenvolver conhecimentos sobre a prática administrativa e gestão educacional para contribuir com a efetividade na instituição. | Motivação para o desempenho das atividades com o aprimoramento técnico e qualificação. | Administração | Administração dos Setores Específicos | Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 387 | ||||||||||||||
153 | JAQUELINI MACIEL REBELO | COORDENAÇÃO DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO (CSST-PROGESP) | Cuidados com a Saúde no Trabalho(180h) ; Sala de Vacinas - Imunização(180h) | Aprimoramento técnico | Atualização e implantação de melhorias no local de trabalho | Saúde Coletiva | Saúde Publica | Contribuição técnico-profissional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360 | |||||||||||||||
154 | JAYDIONE LUIZ MARCON | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Elaboração de Tese de Doutorado - Fisiologia das enzimas digestivas em embriões, neonatos e juvenis da arraia de água doce Amazônica Potamotrygon wallacei: subsídio para a cadeia produtiva de peixes ornamentais | Domínio e aprimoramento das técnicas de análise de enzimas digestivas presentes no trato digestivo de animais aquáticos da Amazônia, notadamente peixes, com o objetivo de transferir e consolidar estas ferramentas na avaliação da fisiologia digestiva e no estado geral de saúde de espécies que tenham potencial para serem utilizados na aquicultura de consumo e junto ao mercado de ornamentais. Maior parceria na constituição de redes de pesquisa da UFAM com outras IFES. | Não existem grupos de pesquisa na UFAM que utilizem estas ferramentas na avaliação técnica e científica das condições fisiológicas de peixes de importância comercial (de corte e ornamental). A fisiologia digestiva é uma área fundamental na melhoria da performance de espécies de peixes criadas em sistemas artificiais. Além disso, essa ação contribuirá para o fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Zoologia da UFAM no qual atuo como docente permanente. | Fisiologia | Fisiologia Comparada | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 480 | ||||||||||||||
155 | JECELANE JANETE DE ALBUQUERQUE FERREIRA FONSECA | SUBSISTEMA INTEGRADO DE ATENÇÃO À SAÚDE DO SERVIDOR (SIASS) | Doutorado em Administração | Melhoria nos processos | Doutorado em Administração | Administração | Administração | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 720 | ||||||||||||||
156 | JEFFERSON FERREIRA DOS SANTOS | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Introdução à Libras | Melhorar o atendimento aos alunos com deficiência auditiva dos curso de graduação do Instituto de Saúde e Biotecnologia | Atualmente a unidade possui alunos com deficiência auditiva e a comunicação entre aluno -professor fica comprometida, uma vez que depende exclusivamente do interprete de LIBRAS | Linguística | Linguística Aplicada | Comunicação (transversal), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados) | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 380 | ||||||||||||||
157 | JÉSSICA FERNANDA DE FREITAS EUFRÁZIO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | FORMAÇÃO EM MARKETING DIGITAL - CURSO DE CURTA DURAÇÃO - IPOG; FORMAÇÃO PARA ATENDIMENTO DE ALTA PERFORMANCE - CURSO DE CURTA DURAÇÃO - IPOG; ENTRE OUTROS. | Atualmente executo as minhas atividades na Secretaria de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano, e diante do atual cenário, temos de nos reinventar para termos uma melhor relação e proximidade com os alunos. Encontramos nas redes sociais do PPGCiMH, a principal ferramenta de divulgação e comunicação direta com eles. Isso despertou em mim a vontade de querer capacitar-me na área bem como fazer outros cursos voltados para o Secretariado e automação de atendimento. | A maior lacuna que temos atualmente é a atividade remota, a falta de praticidade no atendimento e a dinâmica de marketing do Programa de Pós-Graduação. | Outras não especificadas | Marketing Digital; Atendimento de Alta Performance | Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Mentalidade Digital (transversal), Outras não especificadas, Visão Sistêmica (transversal) | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Semipresencial | |||||||||||||||
158 | JESUÉTE PACHÊCO BRANDÃO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Turismologia | Atualização nas questões do Turismo Local. | Aprimoramento voltado pesquisas. | Geografia | Geografia física e humana | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 180 | ||||||||||||||
159 | JOANA CAMPOS CLIMACO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Aperfeiçoamento em Língua Estrangeira – Francês, na Escola Educa Mundo | Necessidade de aperfeiçoamento da língua | - | Letras | Línguas Estrangeiras Modernas | Comunicação (transversal) | - | Curso | - | EAD | 360 | ||||||||||||||
160 | JOICE RIBEIRO DOS SANTOS | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Administração Pública Gestão Universitária | Inovação na Administração Publica | Melhoria da Administração da Universidade | Administração Pública | Administração | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 420 | ||||||||||||||
161 | JONAS DA SILVA GOMES JÚNIOR | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | Curso Marketing Digital e Curso Gestão Pública e Marketing | Aprimorar o processo de ensino-aprendizagem por meio da obtenção de novos conhecimentos e habilidades. | Necessidade de aprofundar os conhecimentos teóricos e de pesquisa, os quais irão auxiliar no processo ensino-aprendizagem. | Comunicação | Relações Públicas e Propaganda | Comunicação estratégica (liderança/estratégia) | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
162 | JORGE LUÍS DE FREITAS LIMA | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Conclusão de Estágio Pós-Doutoral | Oportnizar qualificação profissional do servidor | A atuação como professor em curso de licenciatura dupla (português e espanhol) prescinde de formação continuada. | Educação | Ensino e aprendizagem | Ampliação de habilidades de ensinagem | Ensino | Formal (formação continuada) | Experiência prática/Aprendizagem em serviço | Semi-presencial | 90h | ||||||||||||||
163 | JOSÉ ADAILTON PINTO DE SOUZA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Administração Contábil e Financeira | Aprimorar o conhecimento e o desenvolvimento das atividades na Gerência de Orçamento e Finanças | Adquirir novos saberes relacionados a administração contábil e financeira do setor público | Administração Financeira | Finanças Públicas | Contribuição técnico-profissional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA / APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Remoto | 35h | |||||||||||||||
164 | JOSÉ ALCIMAR DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | CURSOS DE GRANDES PENSADORES | Aprofundamento em Pensadores da tradição filosófica (teoria do conhecimento) | Os desafios postos pelas novas tecnologias da informação e conhecimento | Filosofia | História da Filosofia | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Ética | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 30 horas semanais | ||||||||||||||
165 | JOSÉ CARLOS MARTINS BRANDÃO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Ciências Agrárias | Atualizar conceitos para aplicação didática, científica e extensionista. | Docente da disciplina. | Agronomia | Ecologia de Ecossistemas | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
166 | JOSÉ DE RIBAMAR DA SILVA NUNES | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Intercâmbio de Língua Inglesa. | Capacitar servidor em linguagem de importância para a comunicação interistitucional e científica. | Como pesquisador e docente é importante o servidor ter domínio da língua inglesa para comunicação científica e institucional. | Letras | Línguas Estrangeiras Modernas. | Comunicação (transversal) | Comunicação | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | |||||||||||||||
167 | JOSÉ RAFAEL MÉNDEZ BALDEÓN | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Curso de capacitação | Escrita de artigos científicos e busca por parcerias de pesquisa com instituições estrangeiras. | Busca por maior produção científica e recursos, através de editais de pesquisa. | Agronomia | Ciência do Solo | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
168 | JULIANA FERREIRA RIBEIRO DE MIRANDA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Curso de Inglês | Formação e aprimoramento do docente para melhor desenvolvimento da pesquisa e intercâmbio científico em sua área. | Não informado pela professora | Outras não especificadas | Línguas Estrangeiras Modernas | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | |||||||||||||||
169 | JÚLIO NINO DE SOUZA NETO | CENTRO DE APOIO MULTIDISCIPLINAR (CAM) | Treinamento em bioinformática para análises de DNA | Implementar este conhecimento na assistência técnica às pesquisas desenvolvidas no CAM. | Atualmente o CAM, bem como a Universidade não tem um profissional realmente capacitado para realizar estes tipos de análises, uma vez que mescla conhecimentos da computação com genética molecular. Assim, sempre que há a necessidade, as análises são terceirizadas. | Genética | Análises | Visão de futuro (liderança/estratégia) | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | |||||||||||||||
170 | JUSCELINO SIMÕES SILVA | ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO (ASCOM) | Curso Profissional de Adobe Photoshop CS4 | Desenvolvimento na parte de edição de imagens | Confecção de matérias jornalísticas | Comunicação | Fotografia | Comunicação estratégica (liderança/estratégia) | Comunicação | Curso | OUTROS SIMILARES | Presencial | 360h | ||||||||||||||
171 | KARLA DE ARAÚJO LIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Criatividade e Novas Tecnologias no Serviço Público | Contribuir para capacitação profissional com novos conhecimentos para área arquivística | Atualizar disponibilidade da informação para os usuários | Comunicação | Programação Visual | Inovação e mudança (liderança/estratégia) | Comunicação | CURSO | EVENTO/OFICINA | Semipresencial | |||||||||||||||
172 | KARLA MAZARELOMACIEL PACHECO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | SEMIÓTICA | Conteúdo técnico e conceitual para ministrar aulas, coordenar projetos e realizar produção científica. | Implementar a modalidade de Educação à Distancia nos nos cursos de Ensino Superior em percentual de 40% de disciplinas da estrutura curricular; Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa com estes conteúdos. | Desenho Industrial | Programação Visual | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD | 360h | ||||||||||||||
173 | KATIA GONÇALVES GUTIERREZ | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Inglês em Imersão | Melhorar o conhecimento no idioma com vitas a um melhor desempenho acadêmico, especialmente em relação a pesquisas na área de Avaliação de ciclo de vida e saneamento ambiental. | Temos trabalhado com grupos de pesquisas internacionais e publicado em periódicos importantes em inglês. Nossa última publicação foi em revista com fator de impacto 4,89. Assim, melhorar a comunicação é extremamente necessária. | Engenharia Sanitária | Saneamento Ambiental | Trabalho em equipe | Engenharia Sanitária | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EAD | 300 | ||||||||||||||
174 | KÁTIA KELY GONÇALVES MOUTINHO | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Inteligência Emocional | Desenvolver habilidades para autogerir suas emoções e expressá-las de maneira funcional para consigo e em sociedade e, a partir disso, a atuação de maneira produtiva e congruente na carreira e vida pessoal. | Motivação para o desempenho das atividades com o aprimoramento psicológico e qualificação profissional. | Administração Pública | Capacitação Profissional no Setor Público. | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 50 | ||||||||||||||
175 | KÁTIA KELY GONÇALVES MOUTINHO | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Inglês Intermediário | Desenvolver conhecimentos de inglês nível intermediário e contribuir com a efetividade na instituição. | Motivação para o desempenho das atividades com o aprimoramento técnico e qualificação | Administração Pública | Capacitação Profissional no Setor Público | Comunicação (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
176 | KEITH BARBOSA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Aperfeiçoamento | Aprimoramento acadêmico | Capacitação através de cursos sobre a História e saúde africana. | História | História das Ciências | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 60 | ||||||||||||||
177 | KEITH BARBOSA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Aperfeiçoamento | Aprimoramento acadêmico | Capacitação através de cursos sobre a História e saúde africana | História | História das Ciências | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 60 | ||||||||||||||
178 | KLEBER PRADO LIBERAL RODRIGUES | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Doutorado em tocoginecologia | Estágio doutoral e elaboração da tese. | Capacitação na área de atuação do professor | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | Anatomia | Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Semipresencial | 1.500 | ||||||||||||||
179 | LARYSSA DE OLIVEIRA MELO | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação | Ampliação do quadro de servidores com formação superior em nível de mestrado. Incentivo ao crescimento individual com fins a ampliar o nível de qualidade do serviço oferecido pela servidora à população usuária dos serviços oferecidos pela PROEG. | Atualmente faz se necessário a união de processos educacionais com as tecnologias voltadas para a educação. A ação pretendida se encaixa perfeitamente a fim de acelerar e melhorar o desenvolvimento de atividades cotidianas. | Administração Pública | Tecnologia para Inovação | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Presencial | 360 | ||||||||||||||
180 | LARYSSA DE OLIVEIRA MELO | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Mestrado profissional em educação profissional e tecnológicas | Ampliação do quadro de servidores com formação superior em nível de mestrado. Incentivo ao crescimento individual com fins a ampliar o nível de qualidade do serviço oferecido pela servidora à população usuária dos serviços oferecidos pela PROEG | Atualmente faz se necessário a união de processos educacionais com as tecnologias voltadas para a educação. A ação pretendida se encaixa perfeitamente a fim de acelerar e melhorar o desenvolvimento de atividades cotidianas. | Administração Pública | Administração pública, educação | Inovação e mudança (liderança/estratégia), Outras não especificadas, Visão de futuro (liderança/estratégia) | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Presencial | 360 | ||||||||||||||
181 | LEANDRO DE MOURA MARTINS | FACULDADE DE ODONTOLOGIA (FAO) | Professor Visitante da Pós-Graduação da Universidade de Coimbra | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente. | Necessidade do programa melhorar sua avaliação na CAPES e consequentemente permitir a abertura do Doutorado. | Odontologia | Materiais Odontológicos | Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas) | Gestão de pessoas | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 480h | ||||||||||||||
182 | LEIDE MARIA LEÃO LOPES | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | CURSO DE INGLÊS | Capacitar a servidora. | Necessidade internacionalização da universidade. | Linguística | Linguística Aplicada. | Comunicação estratégica (liderança/estratégia) | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
183 | LEILIANE DO SOCORRO SODRÉ DE SOUZA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Curso de capacitação | Aprimoramento em língua estrangeira | Busca por maior produção científica e recursos, através de editais de pesquisa. | Ciência e Tecnologia de Alimentos | Ciência de Alimentos | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
184 | LENISE SOCORRO BENARRÓS DE MESQUITA | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Metodologias ativas | Aperfeiçoamento e qualificação, para o desenvolvimento de competencias institucionais; para atualizar, aprofundar conhecimentos e complementar a formação profissional. | Atuais diretrizes da CNE para os cursos de Farmacia | Educação | METODOLOGIA DO ENSINO | Contribuição técnico-profissional | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Semipresencial | 360 | ||||||||||||||
185 | LÍDIA MEDINA ARAUJO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Química | Qualificação profissional e atualização como melhoria do conhecimento na área de ministração das aulas. | Atender as necessidades dos trabalhos desenvolvidos na graduação, Iniciação científica-PIBIC. Estabelecer melhor parceria e colaboração entre laboratórios e grupo de pesquisa. | Química | Química de Macromoléculas | Outras não especificadas | Correção | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Semipresencial | |||||||||||||||
186 | LOURDES DE FÁTIMA MORAES DE SOUSA SALDANHA | CENTRO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (CTIC) | Doutorado em Literatura | Qualificação de pessoal técnico administrativo | Elaboração e defesa de tese de doutorado | Linguística | Língua Portuguesa | Outras não especificadas | Outra | Educação Formal | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | EAD | 120 | ||||||||||||||
187 | LUCAS ANTUNES FURTADO | FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED | CONCLUIR O DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO | CONCLUIR O DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO | EM VIRTUDE DA CRISE PANDÊMICA DO COVID-19, O PRAZO DE DEFESA DA TESE FOI PRORROGADO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFPA. ESSA PRORROGAÇÃO FOI NECESSÁRIA POIS A PESQUISA DE CAMPO FICOU COMPROMETIDA, O QUE ERA PARA FAZER EM 2020 E INÍCIO DE 2021 ESTOU REALIZANDO SOMENTE AGORA NA TENTATIVA DE FINALIZAR NO 1° SEMESTRE DE 2022. | EDUCAÇÃO | EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E MOVIMENTO SOCIAL INDÍGENA | QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA | EDUCAÇÃO | Educação Formal | LICENÇA CAPACITAÇÃO - QUINQUÊNIO | Presencial | 40H | ||||||||||||||
188 | LUIZ CARLOS MARTINS DE SOUZA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | CURSO DE EDIÇÃO DE VÍDEOS com realização de atividade prática na TV UFAM para produção, direção e edição de documentários; | V1-O5 - Ação 1 - 1.2.1 Reduzir a evasão e retenção de discentes na graduação; 9.1.1 Aperfeiçoar a gestão da informação e comunicação; | com a pandemia e as aulas on-line, aumentou a necessidade de domínio de edição de vídeos. Além disso, criei o Laboratório de Análise e Criação Multimídia, na FLET, que deverá contribuir para o domínio de recursos audiovisuais na formação de professores da educação básica, como demanda a BNCC; para a criação de vídeos e documentários necessários à divulgação científica da produção docente e discente da Faculdade de Letras; para a criação de cursos on-line e em EAD; | Linguística, Letras e Artes | ensino de Língua Portuguesa e Linguística Aplicada (letramento audiovisual); Literatura Contemporânea (criação literária em meios digitais e audiovisuais); ARTES: Cinema: Administração e Produção de Filmes; Roteiro e Direção Cinematográficos; Técnicas de Registro e Processamento de Filmes; Interpretação Cinematográfica; Artes do Vídeo | dominar técnicas de edição de vídeo; criar documentários, vídeos e outros produtos audiovisuais de divulgação científica, documentais e ficcionais para crianças, adolescentes, jovens e adultos; criar cursos on-line e EAD; criar roteiros cinematográficos e de vídeo; editar revistas científicas eletrônicas e audiovisuais; gerir laboratório de audiovisual; | domínio técnico e tecnológico de software para edição de vídeos; domínio de técnicas de criação de narrativas e de divulgação científica; | Aprender a editar vídeos usando o software gratuito DaVinci Resolve aprender a fazer correção de cor (Color Correction) - Receita de Bolo para fazer rapidamente suas correções aprender edição de áudio para vídeos usar Efeitos de áudio: compressores, equalizadores, redutores de ruído, expanders, limiters; usar Color Grading aplicando LUTs; Criar animações; dominar Estabilização de vídeos; fazer Sincronização automática de diversos áudios e vídeos; montar Vídeos em câmera lenta; Renderizar vídeos em alta qualidade; usar Chroma Key; domínio do software DaVinci Resolve para edição de vídeos; domínio de técnicas de criação de narrativas e de divulgação científica; | híbrido: EAD, on-line e presencial; | 360h = 160h para curso de edição de vídeos com 200h para atividades práticas na Tv Ufam | |||||||||||||||
189 | LUCIANA DA SILVA BRITO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Licença-capacitação - Finalização doutorado em Portugal | Concluir tese doutoramemnto em portugal | capacitaÇão | Morfologia | Anatomia | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | - | - | - | Presencial | 480 | ||||||||||||||
190 | LUIZ CARLOS MARTINS DE SOUZA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | CURSO DE EDIÇÃO DE VÍDEOS COM O SOFTWARE LIVRE "DaVINCI RESOLVE" e estágio na TV UFAM para produção, direção e edição de documentários; curso de edição de revista científica; curso de escrita reversa de roteiro cinematográfico; curso de criação de histórias para crianças; | V1-O5 - Ação 1 - 1.2.1 Reduzir a evasão e retenção de discentes na graduação; 9.1.1 Aperfeiçoar a gestão da informação e comunicação; | com a pandemia e as aulas on-line, aumentou a necessidade de domínio de edição de vídeos. Além disso, criei o Laboratório de Análise e Criação Multimídia, na FLET, que deverá contribuir para o domínio de recursos audiovisuais na formação de professores, como demanda a BNCC; para a criação de vídeos e documentários necessários à divulgação científica da produção docente e discente da Faculdade de Letras; para a criação de cursos on-line e em EAD; para a criação de histórias para crianças e adolescentes da educação básica; | Linguística, Letras e Artes | - | criar documentários, vídeos e outros produtos audiovisuais de divulgação científica, documentais e ficcionais para crianças, adolescentes, jovens e adultos; criar cursos on-line e EAD; criar roteiros cinematográficos e de vídeo; editar revistas científicas eletrônicas e audiovisuais; gerir laboratório de audiovisual; | domínio técnico e tecnológico do software DaVinci Resolve para edição de vídeos; domínio de técnicas de criação de narrativas e de divulgação científica; | Curso | - | EAD e estágio presencial na TV UFAM | curso de edição de vídeos com DaVinciResolve: estágio na Tv Ufam em edição de vídeos com DaVinciResolve: Edição de Revista Científica: 90h; curso de escrita de Roteiro | ||||||||||||||
191 | LUCIANA MENDONÇA DA SILVA MARTINS | FACULDADE DE ODONTOLOGIA (FAO) | Professora Visitante da Pós-Graduação da Universidade de Coimbra | Fortalecimento do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UFAM e desenvolvimento de novas linhas de pesquisa, capacitação docente. | Necessidade do programa melhorar sua avaliação na CAPES e consequentemente permitir a abertura do Doutorado. | Odontologia | Materiais Odontológicos | Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas) | Gestão de pessoas | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 480h | ||||||||||||||
192 | LUCIANA SOUZA DE AGUIAR E SOUZA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Curso de Idiomas (Imersão) | Escrita de artigos científicos e busca por parcerias de pesquisa com instituições estrangeiras.Busca por maior produção científica e recursos, através de editais de pesquisa. | Necessidade de publicação em revistas internacionais em outros idiomas | Agronomia | Pastagem e Forragicultura | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
193 | MAGNÓLIA GRANGEIRO QUIRINO | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | 1. UX e UI Design - carga horária = 40 horas (Instituto TIM – TIMTec) 2. Tecnologia de moda e design – carga horária = 60 horas (WR Educacional) 3. Artes visuais no ato educativo – carga horária = 30 horas (WR Educacional) 4. Fundamentos metodológicos de artes – carga horária = 60 horas (WR Educacional) 5. História da arte – carga horária = 60 horas 6. Inglês Básico = 60 horas (WR Educacional) 7. Ler, escrever e interpretar em inglês = 60 horas (WR Educacional) | Conteúdo atualizado para ministrar as disciplinas que compreendem metodologias relacionadas com o desenvolvimento de dispositivos eletrônicos e metodologias direcioadas para os vestíveis eletrônicos. | Implementar a modalidade de Educação à Distancianos nos cursos de Ensino Superior em percentual de 40% de disciplinas da estrutura curricular; Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa com estes conteúdos; Área de conhecimento do Programa de Pós-Graduação de Design e Inovação. | Design da Experiência do Usuário. Design da Interface do Usuário. | Engenharia do Produto | Mentalidade Digital (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Semipresencial | 370h | ||||||||||||||
194 | MARCELA PRISCILA COUTINHO LINS | ARQUIVO CENTRAL (AC) | 1. Inteligência emocional(50H); 2. Formação de facilitadores de aprendizagem(40H); 3. Avaliação em processos de aprendizagem e modelos de feedback(30H); 4. Fundamentos e metodologias da educação corporativa(40); 5. Documentação de acervo museológico(40H); 6. Gestão por competências(40); 7. Gestão pessoal: Base da liderança(50H); 8. Conservação preventiva para acervos museológicos"(40H); 9. Desenvolvimento de objetos e atividades de aprendizagem(30H). | Aprimoramento técnico | Necessidade de melhorar os serviços oferecidos pelo setor | Comunicação; Administração Pública | Inovação na Gestão Pública | Comunicação estratégica (liderança/estratégia ); Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas); Foco nos resultados para os cidadãos (transversal); Trabalho em equipe (transversal); | Gestão, Organização e inovação institucional; Documentação e Arquivo | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360 | ||||||||||||||
195 | MARCELO DAYRON RODRIGUES SOARES | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Inglês em Imersão | Melhorar o nível de fluência no idioma | O estudo do idioma é de suma importância para o desenvolvimento das pesquisas, visando as publicações internações, fato este, que o meu último artigo publicado foi em uma revista internacional com fator de impacto de 5.198. | Letras | Linguas Estrangeiras Modernas | Contribuição técnico-profissional | Letras | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 360 | ||||||||||||||
196 | MÁRCIA CRISTINA GRANA DE ALMEIDA | ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO UFAM (ASCOM) | Curso de Capacitação para Linguagem Braille | Tornar a Ufam mais inclusiva, com seus profissionais mais capazes de se comunicar com deficientes visuais | Durante realização de entrevistas, esta jornalista sente dificuldade na condução de entrevistas com pessoas com deficiência, principalmente surdos e cegos. Daí a necessidade do curso de capacitação em Braille e futuramente, em Libras. Inclusive, tais cursos já foram recomendados pelas próprias pessoas com deficiência a esta jornalista. | Comunicação | Jornalismo e Editoração | Comunicação (transversal) | Comunicação | EDUCAÇÃO FORMAL | OUTROS SIMILARES | EAD | 180h | ||||||||||||||
197 | MÁRCIA REIS PENA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Curso de Inglês | O aprendizado e aperfeiçoamento em língua inglesa permitirá uma maior compreensão, leitura, diálogo, e produção de artigos científicos, em inglês, a partir das pesquisas realizadas no ICET. A maioria dos trabalhos científicos são publicados em inglês, assim há a necessidade de maior autonomia na leitura e elaboração destes artigos. O aperfeiçoamento do pesquisador, em língua inglesa, possibilitará maior publicação em revistas de maior impacto, permitindo maior visibilidade das pesquisas no referido instituto. Além disso, facilitará um melhor intercâmbio entre universidades de diversos países para futuros trabalhos. | Professores/Pesquisadores necessitam ler e submeter resultados de pesquisas em língua inglesa, com a capacitação esse processo poderá ser mais efetivo. | Letras | Línguas estrangeiras modernas | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Mentalidade Digital (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 360 | ||||||||||||||
198 | MARCIO CAMPOS DO NASCIMENTO | COORDENAÇÃO DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO (CSST-PROGESP) | Imunização - Administração de Vacinas(160H) ; Os cuidados com a saúde no trabalho(160H) ; Comunicação e Relacionamento Interpessoal(160H) | Atualização da sala de vacina para o setor de trabalho ; Promover ações de prevenção de doenças e demais problemáticas que possam se originar no ambiente de trabalho ; Desenvolver competências de liderança e relacionamento interpessoal | Atualização e implantação de melhorias no local de trabalho ; Formulação, planejamento e implementação de ações voltadas para adm. Publica ; Relacionamento interpessoal e tomada de decisões | Saúde Coletiva ; Administração Pública | Saúde Publica ; Liderança | Organização da rotina ; Tomada de decisão | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 480 | 1.350,00 | ||||||||||||||
199 | MARCIONILO NERI DA SILVA JÚNIOR | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Conclusão do Doutorado | Qualificação de mais um professor Doutor no quandro do corpo Docente da UFAM | Aumento do número de professores altamente qualificados da UFAM. | Engenharia Mecânica | Processos de Fabricação | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 720 | ||||||||||||||
200 | MARCOS CANDIDO DA SILVA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Gestão de Pessoas Aplicada ao Setor Público | Melhoria do processo de gestão de pessoas no ambiente organizacional | Entender o processo de gestão de pessoas no serviço público facilitará o processo de relações no ambiente organizacional | Administração Pública | Gestão Pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Trabalho em equipe (transversal), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão de pessoas | CURSO | EVENTO/PALESTRA | EAD | |||||||||||||||
201 | MARIA AMELIA LOUREIRO COELHO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | pos graduacao em saude publica. | conhecimento na area almejada. | melhor atendimento ao publico alvo. | Educação | ensino-aprendizado | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Transparência e controle social | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/ESPECIALIZAÇÃO | Semipresencial | |||||||||||||||
202 | MARIA ANETE LEITE RUBIM | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Tecnologia aplicada a utilização de recursos naturais | Produção de informação técnica para desenvolvimento de produtos como meio de geração de renda | Produção de dados obtidos em projetos de pesquisa - finep | Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca | Recursos Pesqueiros de Águas Interiores | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Presencial | |||||||||||||||
203 | MARIA ANGÉLICA DE ALMEIDA CORRÊA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Economia de Recursos Naturais- desenvolvimento econômico | Desenvolvimento de ferramentas e métodos para análise econômico regional | Participação em projeto ecológico-econômico de longa duração; banco de dados socioeconômico de comunidades ribeirinhas da Amazônia | Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca | Economias Agrária e dos Recursos Naturais | Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas) | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | |||||||||||||||
204 | MARIA DAS GRAÇAS PEREIRA SOARES | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Curso de Metodologia de Ensino; Curso de Educação Infantil, Fundamental e Estatuto da Criança e do Adolescente. | Contribuir nas práticas de ensino, pesquisa e extensão. | Sou professora na área de educação, trabalho com as disciplinas relacionadas à Educação Infantil, Anos iniciais do Ensino Fundamental e Estágio Supervisionado e há uma necessidade permanente de formação para os docentes do Curso de Pedagogia, com o objetivo de melhorar a qualidade das práticas pedagógicas dos professores em formação. | Educação | Tópicos Específicos da Educação. | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
205 | MARIA DO CARMO QUEIROZ FIALHO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Curso presencial de língua estrangeira - Eletronica e artigos | finalizar artigos / utilizar Laboratorio Ultraestrutura celular - da Biologia celular UFV | - | Biologia Geral | Histologia | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Comunicação | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | 480 | ||||||||||||||
206 | MARIA LUIZA GERMANO DE SOUZA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Curso de Metodologias ativas | Aperfeiçoamento profissional | necessidade de capacitação para subsidiar as disciplinas lecionadas | Educação | Língua Portuguesa | Inovação | - | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | 60h | ||||||||||||||
207 | MARIA LUIZA GERMANO DE SOUZA | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Curso de Comunicção escrita e oral | Aperfeiçoamento profissional | necessidade de capacitação para subsidiar as disciplinas lecionadas | Educação | Língua Portuguesa | Inovação | - | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | - | 70h | ||||||||||||||
208 | MARIA ISABEL ALONSO ALVES | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Práticas de ensino | Aperfeiçoar a prática em função de melhorias na formação docente | Ampliar o repertório de conhecimento sobre novas práticas e metodologia do ensino | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EVENTO/OFICINA | Semipresencial | 240 | ||||||||||||||
209 | MARIA SONIA SOUZA DE OLIVEIRA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | CONCLUSÃO DO DOUTORADO | CONCLUIR O DOUTORAMENTO | Em virtude da crise da pandemia Covid-19 que interrompeu as aulas presenciais e, consequentemente as pesquisas de campo. Em função desse quadro, só foi possivel retornar ao campo da pesquisa em março deste ano. Por conta dessa situação o PPGE/UFAM prorrogou os prazos de defesa de julho/22 para até dezembro/2022. Estou envidando recursos para possa concluir até setembro de 2022. | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 40H | ||||||||||||||
210 | MARIA TERESA GOMES LOPES | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Curso de Idiomas (Imersão) | Escrita de artigos científicos e busca por parcerias de pesquisa com instituições estrangeiras.Busca por maior produção científica e recursos, através de editais de pesquisa. | Necessidade de publicação em revistas internacionais em outros idiomas | Zootecnia | Genética Vegetal | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
211 | MARIANA RABELO ROCHA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Comunicação Assertiva | Capacitação profissional e melhoria no desempenho | Atendimento assertivo ao público | Comunicação | teorias da comunicação | Comunicação (transversal) | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
212 | MARIANA RABELO ROCHA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Gestão da Inovação no Setor Público | Capacitação profissional e melhoria no desempenho | Adaptação às novas tecnologias | Administração Pública | Inovação na gestão pública | Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
213 | MARINEZ FRANÇA DE SOUZA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Conclusão da escrita da Tese de Doutorado Em Educação do PPGE-UFAM. | Elevar o quadro de qualificação de docentes e técnicos da Instituição. | O ICSEZ desde sua fundação em 2007, vem trabalhando no sentido de garantir a formação em Lato sensu e Stricto sensu dos docentes e técnicos lotados em seu quadro. Hoje o quantitativo de professores com mestrado e doutorado já é bem representativo. | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 360h | ||||||||||||||
214 | MARISTELA MARTINS PEREIRA | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Curso de capacitação | Escrita de artigos científicos e busca por parcerias de pesquisa com instituições estrangeiras. | Busca por maior produção científica e recursos, através de editais de pesquisa. | Outras não especificadas | Línguas Estrangeiras Modernas | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | |||||||||||||||
215 | MARLY GUIMARÃES FERNANDES COSTA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Novas Tecnologias para a Transformação Digital | Promover novas linhas de pesquisa na área de diagnóstico automático da tuberculose e melhoria do conhecimento para a oferta de curso da área de inteligência artificial no curso de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica. | Desde o ano de 2005 sou membro do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica - PPGEE, tendo orientado e coorientador cerca de 45 dissertações de mestrado, publicado mais de 100 artigos em conferências e mais de 30 artigos em periódicos nacionais e internacionais. Devido as atividades que realizei e realizo, tanto administrativas como acadêmicas, ressinto-me de um tempo para atualização do conhecimento, que se desenvolve a passos largos, com uma leitura mais crítica e pormenorizada de artigos científicos e uma assimilação aprofundada dos novos paradigmas conceituais nas áreas a que me dedico processamento digital de imagens e reconhecimento de padrões. Todos os conhecimentos adquiridos serão utilizados na melhoria da qualidade das disciplinas que ministro, tanto na graduação como na pós-graduação. | Engenharia Biomédica | Engenharia Médica | Foco nos resultados para os cidadãos (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Semipresencial | 360 | ||||||||||||||
216 | MARNE CARVALHO DE VASCONCELLOS | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Aromaterapia | Capacitação para ministrar aula no curso de farmácia | Conteúdo recente do currículo de farmácia | Farmácia | Praticas integrativas | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
217 | MARY ANDREA XAVIER LAGES | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Doutorado em Literatura no Programa de Pós-Graduação em Literatura - POSLIT, da Universidade de Brasília - UnB | Qualificação docente contribuindo com a Missão e visão de curto e longo prazo de "excelência acadêmica em ensino, pesquisa e extensão" da UFAM (PDI, pág. 30), Melhoria no Desenvolvimento Profissional (Gestão de pessoas - Meta O.E.6.1.3 - Mapa estratégico - PDI, pág 70), Melhoria nos indicadores de avaliação in locu de renovação de reconhecimento de curso do ministério da educação no que compete ao acesso à pesquisas de ponta e literatura atualizada (Indicador 2.5 Corpo docente: titulação, pág. 23) e no que compete a titulação stricto sensu do NDE (Indicador 2.1 - Núcleo Docente Estruturante - pág. 21), atendimento às normativas para criação de grupos de pesquisa da UFAM, no que compete a titularidade de doutor para liderança e criação do grupo (Parágrafo único, Art.40, Cap.III, resolução 027/2008 - Consepe - UFAM). | Titulação do corpo docente do curso – percentual de doutores - Com nenhum dos professores do curso com titulação de doutor (relatório de avaliação in locu MEC 2018 - pág. 10, https://letraslibras.ufam.edu.br/images/Relatrio-Final-de-Avaliao-de-Curso-e-MEC---IES.pdf | Letras, Artes e Educação de Surdos | Literatura Brasileira | Ensino, Pesquisa e Etensão | Aprendizagem Formal Técnica - Educação Formal: Pós Graduação Stricto Sensu | Educação Formal | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial / Híbrido | O curso de Doutorado da Universidade de Brasília, no Programa de Pós-Graduação em Literatura - POSLIT abrange 48 Meses. Código do Curso: 050181 | ||||||||||||||
218 | MARNE CARVALHO DE VASCONCELLOS | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Respiração Terapêutica | Capacitação para ministrar aula no curso de farmácia | Conteúdo recente do currículo de farmácia | Farmácia | Atenção Farmacêutica | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
219 | MARNE CARVALHO DE VASCONCELLOS | FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (FCF) | Dor: Quinto Sinal Vital | Agregar conhecimento as disciplinas ministradas | Atualização de conteúdo | Fisiologia/Farmacologia | Farmacologia | Outras não especificadas | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
220 | MICAEL JACSON SILVA DO NASCIMENTO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Curso de Excel basico e avançado | Aperfeçoamento profissional | Trabalhar com planilhas e relatorios | Administração | Produtividade | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Tecnologia da Informação e comunicação | Curso | OUTROS SIMILARES | EAD | 60hs + 60 hs | ||||||||||||||
221 | MILENA GAION MALOSSO | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Curso on line de Biotecnologia Vegetal: Cultura de Tecido in vitro | Aprender as técnicas atuais de Cultua de Tecidos Vegetais in vito, para a qual fui concursada. | Tenho observado o surgimento de novas técnicas de cultura de tecidos que desconheço nos simpósios e congressos que tenho frequentado. | Biotecnologia Vegetal | Botânica Aplicada | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Comunicação | Curso | OUTROS SIMILARES | EAD | 420 | ||||||||||||||
222 | MINELE ÁDRIA MARQUES RODRIGUES | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Curso Básico de Licitações | Qualificação em compras governamentais e modalidades de licitação de acordo com Lei 8.666/93 e suas alterações, modalidade de pregão (presencial e eletrônico) e noções de sistema de registro de preços. | Por falta de conhecimento em como funciona o processo licitatório, os processos são devolvidos da Coordenação de Licitação por erros sanáveis, o que atrasa todo o trâmite. | Administração Pública | Capacitação Profissional no Setor Público | Gestão para resultados (liderança/resultados) | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 360 | ||||||||||||||
223 | MONIQUE FIGUEIREDO TEIXEIRA | COORDENAÇÃO DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO (CSST-PROGESP) | Sistematização da Assistência de Enfermagem(130H) ; Enfermagem em Saúde Mental(60H); Epidemiologia Aplicada à Saúde(60H) ; Formação Profissional em Saúde Coletiva(60H) ; Procedimentos técnicos em Feridas e Curativos(60H) | Aprimoramento técnico | Conhecimento indispensável para todo serviço onde há atividades de Enfermagem. Aprimorar o Planejamento, Organização, Supervisão e Execução das Ações de Enfermagem ; Poder auxiliar como profissinal da equipe multidisciplinar pessoas em sofrimento psiquíco, que vem apresentando um grande aumento de casos nos últimos anos ; Aprimorar o conhecimento no que se refere as ações de Vigilância Epidemiológica, Notificações de agravos, Programa de Imunização para melhores ações e melhor atendimento ; Necessidade de atualização profissinal em relação aos principais agravos de saúde do coletivo a fim de traçar melhores condutas no atendimento, promoção de saúde e planejamento de ações ; Necessidade de atualização quanto aos procedimentos, cuidados e orientações para atuação e instrução da equipe na Sala de Curativos. | Saúde Coletiva | Saúde Publica | Contribuição técnico-profissional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 370 | |||||||||||||||
224 | NADIA CORDEIRO MARAES | OUVIDORIA | Gestão de Conflitos e Negociação | Melhoria na atuação quanto a mediação de conflitos entre a comunidade interna e externa da instituição na prestação dos serviços públicos. | Servidores não possuem a segurança com as técnicas da mediação de conflitos, a capacitação melhorará a difusão da prática através dos conhecimentos técnicos | Administração Pública | Ouvidoria | Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Ouvidoria | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
225 | NADIA CORDEIRO MARAES | OUVIDORIA | Acesso à Informação | Aperfeiçoamento no atendimento ao cidadão | Melhoria contínua e atualização legais | Outras não especificadas | Ouvidoria | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Ouvidoria | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
226 | NADIA CORDEIRO MARAES | OUVIDORIA | Pesquisa com usuários: como ouvir cidadãos e empresas para melhorar seus serviços | Capacitação para utilização de pesquisas de satisfação com os serviços públicos | Novos modelos de fiscalização da prestação de serviços são implantadas e a ouvidoria possui papel fundamental nessa intermediação o que apresenta a necessidade dos servidores se capacitar em para atuar com as ferramentas de pesquisas nas plataformas criadas pelo governo. | Administração Pública | Ouvidoria | Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Ouvidoria | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
227 | NADIA CORDEIRO MARAES | OUVIDORIA | Atuação Gerencial das Ouvidorias para Melhoria da Gestão Pública | Desenvolvimento de habilidades para gerenciamento de ouvidoria | Servidores necessitam atualizar conhecimentos e desenvolver habilidade gerencial no âmbito da ouvidoria | Administração Pública | Ouvidoria | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Orientação por valores éticos (transversal), Outras não especificadas, Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Ouvidoria | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
228 | NADIA CORDEIRO MARAES | OUVIDORIA | Introdução à Libras | Adequação do atendimento inclusivo | Servidores necessitam do conhecimento da linguagem brasileira de sinais para o atendimento em ouvidoria | Administração Pública | Ouvidoria | Comunicação (transversal), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Outras não especificadas, Visão de futuro (liderança/estratégia) | Ouvidoria | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
229 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Tesouro Gerencial | Adquirir conhecimentos para a melhora das atividades de análise e registro de despesas no defin | Com o uso do Tesouro Gerencial, novas ferramentas serão utilizadas no registro das despesas além de otimizar a consulta aos demonstrativos contábeis | Administração Pública | Ciências Contábeis | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
230 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Nova Lei de Licitações- Visão Geral | Adquirir conhecimentos a respeito da nova Lei de Licitações nº 14.133/2021. | Para executar a atividade de liquidação de despesas com excelência é necessário ter conhecimentos sólidos da legislação de licitações e suas alterações. | Administração Pública | Compras Governamentais | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Planejamento e orçamento | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 10 | ||||||||||||||
231 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Nova Lei de Licitações- Gestão Contratual | Adquirir conhecimentos a respeito da nova Lei de Licitações nº 14.133/2021 com foco na gestão contratual. | Para executar a atividade de liquidação de despesas com excelência é necessário ter conhecimentos sólidos da legislação de licitações no que se refere à gestão contratual. | Administração Pública | Compras Governamentais | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Planejamento e orçamento | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 25 | ||||||||||||||
232 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Nova Lei de Licitações- Sanções ao Fornecedor | Obter conhecimentos sobre as sanções aos fornecedores previstas na nova Lei de Licitações nº 14.133/2021. | É necessário saber as sanções previstas na legislação de licitações para melhor instrução dos processos. | Administração Pública | Compras Governamentais | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Planejamento e orçamento | Curso | OUTROS SIMILARES | EAD | 25 | ||||||||||||||
233 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Curso Básico de Licitações- Enfrentando e vencendo tabus | Obter conhecimentos básicos de Licitações de modo a se aprofundar posteriormente nas recentes alterações ocorridas na legislação. | Como executora das atividades de liquidação de despesa, há necessidade de ter sólidos conhecimentos da legislação de licitação, pois é necessária a análise da regularidade da fase licitatória das despesas da ufam | Administração Pública | Compras Governamentais | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Planejamento e orçamento | curso | OUTROS SIMILARES | EAD | 60 | ||||||||||||||
234 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Fundamentos de Integridade Pública: prevenindo a corrupção | Adquirir noções de Integridade Pública em consonância com o trabalho realizado pela Universidade nessa área no ano de 2022. | Qualquer servidor público necessita ter conhecimentos sobre Integridade Pública de modo a realizar suas atividades conforme os normativos legais e código de ética. | Administração Pública | Administração Federal | Orientação por valores éticos (transversal) | Ética | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 25 | ||||||||||||||
235 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Lei de responsabilidade fiscal e novo regime fiscal | Reforçar os ensinamentos a respeito da aplicabilidade da lei de responsabilidade fiscal | A lei de responsabilidade fiscal é um dos normativos que guiam a atividade financeira pública federal | Administração Pública | Administração Federal | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Transparência e controle social | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 30 | ||||||||||||||
236 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Contabilidade com foco na gestão da informação contábil | Aprimorar o conhecimento sobre a contabilidade pública | A liquidação de despesa requer conhecimento sobre contabilidade pública | Administração Pública | Ciências Contábeis | Visão Sistêmica (transversal) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
237 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Macroeconomia | Capacitação para atuar na avaliação socioeconômica de projetos que impactam as contas públicas | Os conceitos de Macroeconomia são úteis para tomada de decisão na execução da despesa pública | Administração Pública | Ciências Contábeis | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Planejamento e orçamento | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
238 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Estruturas de gestão pública | Adquirir conhecimentos sobre a estrutura e funcionamento da Administração Pública Federal | Os servidores federais necessitam saber como é organizado o funcionamento da máquina pública federal | Administração Pública | Administração Federal | Orientação por valores éticos (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 30 | ||||||||||||||
239 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Equilíbrio fiscal | Obter noções de economia e finanças públicas | Servidores do departamento financeiro precisam compreender o funcionamento financeiro do Estado para a melhor execução de suas atividades | Economia | Administração Federal | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Administração financeira | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40 | ||||||||||||||
240 | NATACHA ROCHA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Contabilidade com foco na gestão do orçamento público | Conhecer ferramentas básicas de controle das informações contábeis | Conhecer as ferramentas de controle de informações contábeis aprimora a execução da despesa orcomentaria na fase da liquidação | Administração Pública | Ciências Contábeis | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 20 | ||||||||||||||
241 | NATHÁLIA DE MIRANDA BARBOSA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | RETENÇÃO NA FONTE DE TRIBUTOS E CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS NA CONTRATAÇÃO DE BENS E SERVIÇOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA | CAPACITAR SERVIDOR | NECESSIDADE SERVIÇO | ADMINISTRAÇÃO | Ciências Contábeis | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Contabilidade | CURSO | OUTROS SIMILARES | PRESENCIAL | 30 | ||||||||||||||
242 | NELSON LIMA DE SOUZA FILHO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Elaboração de tese de doutorado junto ao programa de pós graduação PPG-MAT-D - DOUTORADO EM MATEMÁTICA - com área de concentração em Estatística. | Conclusão de Tese de Doutorado intitulada- Estimação Bayesiana em Modelos de Misturas Finitas de Regressões com Respostas Censuradas. | Necessidade de obter o titulo de Doutor e se qualificar para melhor atender as demandas da universidade como um todo. | Probabilidade e Estatística | Estatística | Resolução de problemas | Probabilidade e Estatística | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 360 horas | ||||||||||||||
243 | NIVÂNIA MIRELLY AMORIM DE BARROS | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Curso de Inglês. | Aprimoramento e capacitação. | Não ter realizado anteriormente. | Antropologia | Teoria Antropológica. | Comunicação (transversal) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | |||||||||||||||
244 | NUBIA RODRIGUES DE SOUZA | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Gestão Pessoal - Base da Liderança | ORGANIZAR ESTRATÉGIAS DE MELHORIA NO TRABALHO DA EQUIPE POR MEIO DA LIDERANÇA | Dificuldades relacionadas a estratégias de liderança; desmotivação da equipe; excesso de trabalho | Psicologia | Psicologia do Trabalho e Organizacional | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Gestão de crises (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Gestão de pessoas | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 50 | ||||||||||||||
245 | NUBIA RODRIGUES DE SOUZA | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Doutorado em Educação | Ampliar o nível técnico e profissional da servidora para que possa melhor desempenhar suas atividades na UFAM | CRD ainda trabalha com visão cartorial. Precisamos de um olhar atualizado do processo. Ampliar os horizontes do setor, por meio de inovações tecnológicas e conhecimentos da educação superior. Fazer a ligação entre as atividades do setor e a educação | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 1.200 | ||||||||||||||
246 | ORLANE PEREIRA FREIRES | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | CURSO APERFEIÇOAMENTO DE TÉCNICAS ARTÍSTICAS EM CERÂMICA | APRIMORAMENTO DAS AÇÕES DO LABORATÓRIO DE CERÂMICA | NECESSIDADE DE APRIMORAMENTO PRÁTICO NESSA AÇÃO. | Artes | Educação Artística | Inovação e mudança (liderança/estratégia), Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | 80 | ||||||||||||||
247 | PATRÍCIA DOS SANTOS TRINDADE | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Curso de Educação Infantil. | Vetor 6 (PDI - gestão de pessoas): "6.1.3 Desenvolvimento profissional/ promover o desenvolvimento gerencial e a contínua capacitação dos servidores" | Articulação técnica e científica para implementação da linha de pesquisa Educação Física Escolar no ICSEZ | Educação Física | Educação Física | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | EAD | 360h | ||||||||||||||
248 | PATRÍCIA RODRIGUES GUIMARÃES | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Administração de Serviços na Nuvem de Governo | QUILIFICAÇÃO DOS SERVIDORES E MELHORIAS DOS PROCESSOS | Disponibilização da informação correta em tempo hábil para a tomada de decisões | Administração | Arquivologia | Mentalidade Digital (transversal) | Documentação e Arquivo | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
249 | PATRÍCIA RODRIGUES GUIMARÃES | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Governança de Dados | QUILIFICAÇÃO DOS SERVIDORES E MELHORIAS DOS PROCESSOS | Disponibilização da informação correta em tempo hábil para a tomada de decisões | Administração | Arquivologia | Mentalidade Digital (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
250 | PATRÍCIA RODRIGUES GUIMARÃES | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Gestão Pessoal - Base da Liderança | QUILIFICAÇÃO DOS SERVIDORES E MELHORIAS DOS PROCESSOS | Organização de estratégias de melhoria na vida laboral e pessoal | Administração | Código de conduta | Comunicação (transversal) | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
251 | PATRICK FILGUEIRAS DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | TRILHA GESTÃO INOVADORA | Aprofundar conhecimentos sobre os processos que compõem a gestão da inovação, gestão de projetos e a gestão do tempo, além de inovar de forma sustentável. | A falta de um meio de inovar nos processos administrativos contribuem negativamente no cumprimento de prazos das atividades além de não colaborar no crescimento profissional do servidor. | Administração Pública | Administração de setores específicos | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 185 | ||||||||||||||
252 | PATRICK FILGUEIRAS DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Trilha Super Gestor | Adquirir conhecimentos sobre os processos que compõem as habilidades essenciais de gestão como Gestão de pessoas, planejamento da carreira, fundamentos da administração e etc | A falta dessas habilidades de tecnologia da informação geram atrasos em relatórios e prazos das atividades além de não colaborar no crescimento profissional do servidor. | Administração Pública | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 150 | |||||||||||||||
253 | PATRICK FILGUEIRAS DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PROPLAN) | Microsoft Power BI para Data Science | Aplicar técnicas de Data Science para gerar modelos preditivos e extrair insights para a tomada de decisões, integrando o Power BI com o Microsoft R | A falta dessas habilidades de tecnologia da informação geram atrasos em relatórios e prazos das atividades além de não colaborar no crescimento profissional do servidor. | Ciência da Informação | Administração de Setores Especificos | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Mentalidade Digital (transversal), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
254 | PATRICK NASSER OLIVEIRA MARTINS | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Conclusão Mestrado | Qualificação de mais um Técnico no quadro do corpo Técnico de Laboratório da UFAM | Aumento do número de Técnicos altamente qualificados da UFAM | Engenharia Mecânica | Processos de Fabricação | Outras não especificadas | Tecnologia da Informação e comunicação | Curso | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Presencial | 450 | ||||||||||||||
255 | PAULO ROBERTO DE SOUZA FREITAS | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | Formação em Hipnoterapia | aprimorar a maneira de lecionar | complementar meu conhecimento e formação | Outras não especificadas | Hipnoterapia | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/ESPECIALIZAÇÃO | EAD | 120 | ||||||||||||||
256 | PAULO RODRIGUES DE SOUZA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Elaboração de Projeto de Qualificação de Doutorado | Aprimoramento Técnico: Qualificação Institucional do Corpo Docente do Departamento | Aumentar o percentual de Doutores na Área de Engenharia Civil | Pesquisa em Engenharia Civil | Recursos Hidricos | Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Outras: tecnologia | Curso | EDUCAÇÃO FORMAL: MESTRADO | Presencial | 360H | ||||||||||||||
257 | PORTHOS DA COSTA CASTELLO BRANCO | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Defesa de tese de Doutorado | Conclusão do Aguardando data de defes | Aguardando data de defesa | Educação Física | Sociologia do Conhecimento | Orientação por valores éticos (transversal) | Ética | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | Doutoramento em Ciências do Desporto - Especialidade de Desporto, Educação e Cultura (180 Créditos ECTS | ||||||||||||||
258 | QUELLY CHRISTINA FRANÇA ALVES SCHIAVE | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Doutorado em Tocoginecologia | "Participo que o Doutorado está em fase de finalização, necessitando agora de confeccionar a Tese e preparar para a defesa. A conclusão dessa tão importante capacitação, trará para a Instituição um profissional mais qualificado e apto a exercer pesquisas na área da saúde da mulher, ginecologia, obstetrícia e anatomia da pelve, a qual merece uma atenção especial e totalizada. Os conhecimentos adquiridos, possibilitarão a melhora da qualidade da disciplina a qual ministro (IBM-626 Anatomia Humana II) dando suporte técnico, teórico, prático e pedagógico aos alunos do curso de Medicina." | "A área de Anatomia a qual me encontro inserida, dentro do ICB, possui apenas 1 professor com Doutorado, dentro de um quadro de 9 professores DE's. Recebemos anualmente, mais de mil alunos de diversos cursos da saúde e Ciências Biológicas para cursar disciplinas em Anatomia. A realização do curso como esse (Doutorado), eleva o prestígio da área, do ICB e da Universidade, elevando esta última ao mesmo patamar de grandes Universidades no Brasil que apresenta uma Anatomia bem fundamentada, com presença de cursos de extensão e de até Doutorado em Anatomia, como na USP por exemplo. Além do que, essa capacitação, trará para a Instituição um profissional mais qualificado e apto a exercer pesquisas na área da saúde da mulher, ginecologia, obstetrícia e anatomia da pelve, a qual merece uma atenção especial e totalizada. Os conhecimentos adquiridos, possibilitarão a melhora da qualidade da disciplina a qual ministro (IBM-626 Anatomia Humana II) dando suporte técnico, teórico, prático e pedagógico aos alunos do curso de Medicina." | Medicina | Anatomia | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia), Visão Sistêmica (transversal) | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 1.000 | ||||||||||||||
259 | QUEZIEL DE OLIVEIRA LOPES | FACULDADE DE PSICOLOGIA (FAPSI) | Curso de Excelência no Atendimento ao Cidadão | Aperfeiçoamento da comunicação e atendimento ao publico | Exercer função relacionada a interação com colaboradores e público em geral | Qualquer área do setor público, nesse caso, administrativa e saúde | clínica ou consultório | atendimento psicológico a comunidade acadêmica e ao público em geral | comunicação | atendimento em geral | aperfeiçoamento no atendimento ao publico em geral | administração pública e privada | 360 hrs | ||||||||||||||
260 | RADAMÉS GONÇALVES DE LEMOS | INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA (INC) | Formação Docente(350H) ; Escrita e leitura para o enisno de ciências(32H) | Aperfeiçoamento em metodologia do ensino de quimica ; Espanhol básico | Qualificação no processo de ensino-aprendizagem ; Qualificação na escrita de trabalhos cietíficos | Educação | Ensino-Aprendizagem ; Capacitação Profissional no Setor Público | Outras não especificadas | Ética | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD ; Semipresencial | 382 horas | ||||||||||||||
261 | RAIMUNDO DE OLIVEIRA LUCENA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Doutorado em Saúde Pública | Almejar melhor qualidade na saúde do Estado e da UFAM | A desinformação da nossa comunidade faz com os servidores não consiga alcançar um tratamento especifico. | Outras não especificadas | Saúde Coletiva | Outras não especificadas | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Semipresencial | |||||||||||||||
262 | RALLYSON DOS SANTOS FERREIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Escrever tese de doutorado em informática | Fortalecer ações de acessibilidade dentro do processo de design inclusivo, envolvendo crianças não neurotípicas, abrindo novas possibilidades de realizar pesquisas dentro do campo de IHC (Interação Humano Computador). | Principalmente, a falta de docentes com essa formação no quadro atual da instituição a qual faço parte, o que enfraquece a criação de projetos nessa área e com esse público. | Ciência da Computação | Tecnologia da Informação | Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas) | Tecnologia da Informação e comunicação | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 30H/semana | ||||||||||||||
263 | RAMON SANTIAGO MAGALHÃES | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Gestão Pública | Atualização e ampliação de conhecimento | Melhorias no serviço público | Administração Pública | Capacitação Profissional no Setor Público | Geração de valor para o usuário (liderança/resultados) | Planejamento e orçamento | EDUCAÇÃO FORMAL | OUTROS SIMILARES | EAD | 180 HRS | ||||||||||||||
264 | RAQUEL WIGGERS | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Inglês - nível intermediário | Desenvolvimento de competências e habilidades com a língua inglesa | Desenvolvimento de competências e habilidades de escrita de artigos científicos em língua inglesa | Idiomas estrangeiros | Idioma - inglês | Domínio da lingua inglesa | EDUCAÇÃO Formal | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | SemiPresencial | 360 | |||||||||||||||
265 | RAUL FERREIRA SPÍNDOLA | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | Responsabilidade Civil, Administrativa e Penal do Servidor Público | Apromorar o conhecimento | Apromiorar o conhecimento sobre os direitos, deveres e obrigações do servidor público | Administração Pública | Direito Público | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 390 | ||||||||||||||
266 | REGISMEIRE VIANA LIMA | FACULDADE DE MEDICINA (FM) | Curso de Inglês | Aprimorar as competências e as habilidades em lingua estrangeira visando a produção cientifica e a comunicação | A necessidade da inscrita e leitura de artigos científicos em ingles e a participação em eventos internacion ais | Nutrição | Saúde Publica | Comunicação (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 240 horas | ||||||||||||||
267 | RENAN ALBUQUERQUE | FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (FIC) | Capacitação em Produção Científica | democratizar a produção de ciência. Meta específica é proporcionar ao público em geral tenham acesso ao resultado de pesquisa, para isso o curso será realizado. | Necessidade de apresentar pesquisa em andamento e atualizar conhecimentos | Comunicação | JORNALISMO E EDITORAÇÃO | Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | EVENTO/OFICINA | Presencial | 60h | ||||||||||||||
268 | RENATA DE LIMA SOUSA | PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E INTERIORIZAÇÃO (PROEXTI) | Documentário - Online | Promover a capacitação para produção de documentário audiovisual | A produção audiovisual do setor é limitada a produções de pequenas durações, fazendo necessário o engajamento de produções audiovisuais de maior duração e maior profundidade | Comunicação | Jornalismo e Editoração | Comunicação (transversal) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 48 | ||||||||||||||
269 | RENATA DE LIMA SOUSA | PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E INTERIORIZAÇÃO (PROEXTI) | Edição - Online | Promover a capacitação para edição mais qualificada, dinâmica e organizada de produções audiovisuais | As produções audiovisuais do setor carecem de mais dinamismo e celeridade em suas edições, além de melhor organização no processo de edição | Comunicação | Jornalismo e Editoração | Comunicação (transversal) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 48 | ||||||||||||||
270 | RENATA DE LIMA SOUSA | PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E INTERIORIZAÇÃO (PROEXTI) | Libras Intermediário | Promover o aperfeiçoamento na acessibilidade linguística em Libras | Não há no setor profissional com habilidade de comunicação em Libras nem em produção de conteúdo voltado para o público surdo | Comunicação | Linguística Aplicada | Comunicação (transversal) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Semipresencial | 100 | ||||||||||||||
271 | RENATA PINHEIRO DA COSTA | SUBSISTEMA INTEGRADO DE ATENÇÃO À SAÚDE DO SERVIDOR (SIASS) | Mestrado em Engeharia de Produção | Contribuir para o desenvolvimento da pesquisa e fortalecimento organizacional na gestão de recursos humanos | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Engenharia de Produção | Gerencia de Produção | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas) | Gestão de pessoas | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/MESTRADO | Presencial | 720 | ||||||||||||||
272 | RENATO SOARES DE OLIVEIRA LINS | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Doutorado em Ciências: Química | Conclusão do Doutorado | Estou cursando doutoramento e já conclui os créditos necessários e o requisito parcial para defender o doutorado (qualificação), no entanto, preciso finalizar alguns experimentos e a parte escrita da minha TESE, visto que a situação de pandemia me privou das atividades experimentais por mais de 6 meses (comprovados em outros documentos), as atividades práticas afetadas incluem experimentos em laboratório e análise de águas (detecção de metais pesados em campo) na região Amazônica. Sendo assim, a necessidade da minha formação tanto para conclusão do doutoramento e para contribuição (na parte de ensino, pesquisa e extensão) para o campus do ISB-Coari, justifica-se o pedido da LICENÇA CAPACITAÇÃO. | Química | Química Analítica | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | 480 horas | ||||||||||||||
273 | RITA FLORAMAR FERNANDES DOS SANTOS | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Doutorado em Educação | Qualificação do quadro docente. | Melhor avaliação do curso e atuação ampla do professor. | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Outras não especificadas | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 960 | ||||||||||||||
274 | ROBERTA PAREDES VALIN | FACULDADE DE ARTES (FAARTES) | Documentário - online(72H); Passos para a Geofilosofia: introdução ao pensamento de Gilles Deleuze(15H); Introdução ao pensamento de Isabelle Stengers: política e ciência no tempo das catástrofes(15H); Imanência e acontecimento em Deleuze(24H); Nietzsche e a genealogia da moral(24H) | Ter uma formação continuada relaciona à teoria, a linguagem e a prática do documentário; Aproximar-me da obra de Gilles Deleuze, a partir do conceito de Geofilosofia, com o objetivo de instrumentalizar-me para a elaboração (em curso) de um projeto de pesquisa; Aproximar-me da obra da filosófa Isabelle Stengers com o objetivo de instrumentalizar-me para a elaboração (em curso) de um projeto de pesquisa; Aproximar-me da obra de Gilles Deleuze com o objetivo de instrumentalizar-me para a elaboração (em curso) de um projeto de pesquisa; Aproximar-me da obra de Nietzsche com o objetivo de instrumentalizar-me para a elaboração (em curso) de um projeto de pesquisa. | Interesse de pesquisa no campo das linguagens e artes; Relação com o tema e os procedimentos do Doutorado; Professora Colaboradora da Licenciatura Formação de Professores Indígenas da FACED/UFAM; Interesse na obra de Gilles Deleuze para a instituicionalização de Projeto de Pesquisa; Interesse na obra de Isabelle Stengers para a instituicionalização de Projeto de Pesquisa; Interesse na obra de Gilles Deleuze para a instituicionalização de Projeto de Pesquisa; Interesse na obra de Nietzsche para a instituicionalização de Projeto de Pesquisa. | Artes; Filosofia | Artes do Vídeo | Criatividade | EXPERIÊNCIA PRÁTICA; CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD | 72h; 15h; 15h; 24h; 24h | Não | ||||||||||||||
275 | ROBERTA PAREDES VALIN | As palavras e as coisas de Michel Foucault - online | Aproximação da obra de Michel Foucault com o objetivo de instrumentalizar-me para a elaboração do projeto de doutorado. | Alinhamento com minhas pesquisa e produção cientifíca | Filosofia | Epistemologia | Criatividade | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD | 30h | sim | Não | ||||||||||||||
276 | ROBERTA PAREDES VALIN | Duração, memória e criação em Bergson - online | Formação continuada na obra do filósofo Henri Bergson. O curso nutrirá as articulações presentes na elaboração futura do projeto de doutorado. | Alinhamento com minhas pesquisas e produção cientifíca | Filosofia | Cinema | Criatividade | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD | 30h | sim | Não | ||||||||||||||
277 | ROBERTA PAREDES VALIN | Espanhol - online | Formação continuada em outro idioma, no caso o Espanhol. | Aprimoramento do trabalho intelectual através do domínio de línguas estrangeiras | Letras | Línguas Estrangeiras Modernas | Construção de Redes | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD | 90h | sim | Não | ||||||||||||||
278 | ROBERTA PAREDES VALIN | Cinema e pensamento em Deleuze - online | Formação continuada relacionada à teoria e práxis do Cinema a partir das articulações elaboradas pelo filósofo Gilles Deleuze. O curso nutrirá as articulações presentes na elaboração futura do projeto de doutorado. | Alinhamento com minhas pesquisas e produção cientifíca | Filosofia | Cinema | Criatividade | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD | 30h | sim | |||||||||||||||
279 | RONALDO VITORIANO BASTOS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | ISO 45001:2018 - Interpretação dos Requisitos e Auditoria Interna | Alinhar a direção estratégica do gerenciamento de saúde e segurança ocupacional institucional | Não cumprimento do objetivo do PDI/UFAM e quantidade de ações alinhadas com o PDI e com Política de Atenção a Saúde do Servidor | Engenharia de Produção | Engenharia do trabalho | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Gestão para resultados (liderança/resultados), Visão Sistêmica (transversal) | Gestão de pessoas | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 10 | ||||||||||||||
280 | RONALDO VITORIANO BASTOS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Segurança Química em Laboratórios de Ensino e Pesquisa | Obter subsídios, orientar e supervisionar a atuação em laboratórios de pesquisa e ensino para buscar informações adequadas e confiáveis com relação ao manejo seguro de produtos químicos e seus efeitos adversos em decorrência de manipulações inadequadas. | Números de riscos químicos não controlados em laboratórios da instituição. | Química | Governança e Gestão de Riscos | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 40 | ||||||||||||||
281 | RONALDO VITORIANO BASTOS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Elaboração Legislativa no Executivo: Legística, Governança e Avaliação | Elaboração Legislativa no Executivo: Legística, Governança e Avaliação para melhoria na gestão legislativo-regulatória interna da universidade, especialmente nos conselhos superiores | Tempo de elaboração e análise de normativos apreciados pelos Conselhos Superiores e Reitoria da universidade | Direito | Direito Público | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 30 | ||||||||||||||
282 | RONALDO VITORIANO BASTOS | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Desenho Instrucional para Soluções de Capacitações Presenciais | Conhecer as características do processo de ensino-aprendizagem de adultos, os fundamentos do mapeamento de necessidades e as fases que compõem a modelagem de cursos e sua execução para atuação como instrutor interno. | Educação | Ensino-Aprendizagem | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação (transversal), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Mentalidade Digital (transversal) | Gestão de pessoas | CURSO | EAD | 40 | ||||||||||||||||
283 | RONILDA DA COSTA OTERO | FACULDADE DE ODONTOLOGIA (FAO) | Curso Básico de Licitações | Aprimorar os conhecimentos na área | Necessidades da unidade em realização de processos na área | Administração Pública | Capacitação Profissional no Setor Público | Gestão para resultados (liderança/resultados) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 60h | ||||||||||||||
284 | ROSEJANE DA MOTA FARIAS | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | PÓS-DOUTORADO EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução – POSTRAD, da Universidade de Brasília - UnB, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Instituto de Letras- IL | Qualificação docente contribuindo com a Missão e visão de curto e longo prazo de "excelência acadêmica em ensino, pesquisa e extensão" da UFAM (PDI, pág. 30), Melhoria no Desenvolvimento Profissional (Gestão de pessoas - Meta O.E.6.1.3 - Mapa estratégico - PDI, pág 70), Melhoria nos indicadores de avaliação in locu de renovação de reconhecimento de curso do Ministério da Educação no que compete ao acesso às pesquisas de ponta e literatura atualizada com relação à area de Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais - Libras e Educação de Surdos. | Capacitação para minha área de atuação como Professora de Libras, Educação Especial, Educação Inclusiva e Educação de Surdos, trabalhando com Acessibilidade na Universidade Federal do Amazonas, contribuindo com uma Educação Inclusiva eficaz, envolvendo Interpretação, Tradução e Literatura acessível para Surdos. | Educação | Línguas Estrangeiras Modernas | Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | EDUCAÇÃO FORMAL/PÓS-DOUTORADO | Semipresencial | 40H | ||||||||||||||
285 | RÚBIA DARIVANDA DA SILVA COSTA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Estágio Pós-doutoral Educação em Ciências e Matemática | Aprimorar os conhecimentos e o desenvolvimento das atividades docentes. | Buscar novos saberes relacionados a prática docente voltados para o ensino de Ciências/Biologia. | Educação | Tópicos Específicos de Educação | Proatividade | Educação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO PÓS-DOUTORAL | Semipresencial | 360 | ||||||||||||||
286 | SANDRA COSTA LIMA | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | Gestão do Conhecimento no Setor Público | Aprimorar os meus conhecimentos técnicos científicos aplicados aos processos de trabalhos com o foco na melhoria da qualidade do serviço . | A escassez de conhecimento do servidor ,está amplamente ligada a qualidade do serviço devolvido pelo mesmo à instituição, diante do exposto ,por muitas vezes as metas pactuadas não são realizadas ou/e são realizada de maneira insatisfatória. | Outras não especificadas | Gestão Pública | Gestão para resultados (liderança/resultados) | Outra | CURSO | EAD | 400 | |||||||||||||||
287 | SELMA SUELY BACAL DE OLIVEIRA | PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS (PROGESP) | Organização de documentos, desenvolvimento de equipe | Reciclagem | Melhoria na gestão de equipes | Administração | Gestão de pessoas | Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Gestão para resultados (liderança/resultados), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Trabalho em equipe (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | |||||||||||||||
288 | SHEILA CORDEIRO MOTA | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Inglês Básico , modalidade: Capacitação , carga horária de 360 horas e período de realização de 01/06/2022 a 24/08/2022 . O curso está disponível e poderá ser realizado conforme solicitação e disponibilidade do aluno, através de nossa instituição – Potestatem Tecnologia, Serviços e Educação Ltda. CNPJ 19.543.624/0001-83. | Renovação dos conhecimentos em inglês para melhorar a produção científica. | Os dados atuais apontam uma baixa produção científica na área do Design, em ambito internacional. A dificuldade com o domínio linguístico muitas vezes dificulta essa produção. | Língua Estrangeira | Idioma Inglês | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Comunicação | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | EAD | 360 horas | ||||||||||||||
289 | SIDNEI DE ARAÚJO SOARES | PREFEITURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO (PCU) | INGLÊS BÁSICO | Obter maior habilidade com o idioma iglês para melhor compreensão em termos mais técnicos expostos em artigos e manuais, por exemplo, além de elaboração de laudos no idioma em questão. | O servidor possui dificuldade no entendimento em escrituras de cunho técnico no idioma em questão, o que lhe faz ter menos eficiência na conclusão de seus trabalhos. | Linguística | Línguas Estrangeiras Modernas | Comunicação (transversal) | Comunicação | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 420H | ||||||||||||||
290 | SILVANIA DA CONCEIÇÃO FURTADO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | Certificação avançada em monitoramento e avaliação de políticas públicas | Discutir questões éticas e sociais em torno do tema IA; Aprender sobre análise de dados aplicada a políticas públicas | Coordenação de Projeto em construção na área de robótica e IA no PPGRACI | Medicina | Engenharia Médica | Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 130 | ||||||||||||||
291 | SILVIO JEAN BARBOSA DA SILVA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Atualização Jurídica - Direito Administrativo - Administração Pública | Atualizar conhecimentos no ambiente de trabalho | Servidores capacitados produzem trabalhos com mais qualidade. | Qualquer área do setor público, nesse caso, administrativa | Administrativa | Atendimento a comunidade acadêmica e ao público em geral | Administração | atendimento em geral | aperfeiçoamento no atendimento ao publico em geral | EAD | 360 h | ||||||||||||||
292 | SORAYA FARIAS DE ANDRADE FREITAS | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Elaboração de projetos educacionais. | Capacitação e atualização profissional | Identificação da atualização das práticas de ensino, pesquisa e extensão. | Zootecnia | Tecnologia de Alimentos | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Presencial | 360h | ||||||||||||||
293 | SORIANY SIMAS NEVES | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Conclusão de MBA em Produção Audiovisual para Web | Adquirir conhecimentos e ter uma atualização da produção de conteúdo para internet | Coordeno desde 2021 um projeto de extensão voltado para produção de vídeo, que produziu no Ensino remoto 61 vídeos | Comunicação | Artes do Vídeo | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Presencial | 360h | ||||||||||||||
294 | STÉFANI FERREIRA DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) | Conclusão da tese de Doutorado em Ciências Farmacêiticas | Incentivar e promover a qualificação de Técnicos Administrativos em Educação, a fim de aumentar o quantitativo de profissionais qualificados no Instituto, tento assim uma melhor qualidade no ensino ofertado. | Falta de TAE com essa formação no quadro atual da instituição a qual faço parte, o que enfraquece o ensino oferecido. | Ciências Farmacêuticas | Produção e Controle de Medicamentos | Conhecimento técnico de equipamentos e técnicas utilizadas na área, além do engajamento de pessoas e equipes. | Produção e Controle de Medicamentos | Educação Formal | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 40h/semana | ||||||||||||||
295 | SUELEN NONATA DE SOUZA MARQUES | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | Ensino e História de Ciências da Terra | Qualificação docente. | Interações entre geociências e engenharias. | GeoCiências | Geologia | Mentalidade Digital (transversal) | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 360 horas | ||||||||||||||
296 | SUEYLA FERREIRA DA SILVA DOS SANTOS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Estágio de 3 meses na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista - Júlio Mesquita Filho | Vetor 6 (PDI - gestão de pessoas): "6.1.3 Desenvolvimento profissional/ promover o desenvolvimento gerencial e a contínua capacitação dos servidores" | Articulação técnica e científica para implementação da linha de pesquisa em atividade fisica e sáude no ICSEZ | Educação Física | Saúde Publica | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Presencial | 360h | ||||||||||||||
297 | SUZANE MOREIRA LOPES | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Curso de Capacitação em Mediação e Conciliação de Conflitos. | Adquirir habilidades necessárias para dar um melhor suporte aos docentes e discentes do Instituto | Reforçar a comunicação e relações interpessoais no ambiente de trabalho. | Psicologia | Relações de Trabalho no Setor Público | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
298 | TATIANA CASTRO DA COSTA | SUBSISTEMA INTEGRADO DE ATENÇÃO À SAÚDE DO SERVIDOR (SIASS) | Doutorado em Saúde Pública na Amazônia | Colaborar para o aperfeiçoamento profissional visando a melhor qualidade no atendimento as demandas do serviço. | Aprimorar capacidade técnica na área da saúde do trabalhador | Saúde Coletiva | Epidemiologia | Gestão para resultados (liderança/resultados), Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 750 | ||||||||||||||
299 | TATIANA MORAES CRUZ | FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA (FEFF) | Gestor Ágil para Transformação Digital | Desenvolver novas habilidades, aprimorar a prestação de serviços, adquirir conhecimentos para aplicação prática. | Gestão para resultados (liderança/resultados) | Administração Pública | Administração Federal | Foco nos resultados para os cidadãos (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 175H | ||||||||||||||
300 | TATIANE DE SOUZA SILVA | GABINETE DA REITORIA | Contabilidade | Ajuda para orientação de despesa com diárias e passagens. | Ajuda para orientação de despesa com diárias e passagens. | Administração | Contabilidade | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Gestão de crises (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Administração financeira | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/ESPECIALIZAÇÃO | EAD | |||||||||||||||
301 | THALITA REIS DA SILVA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Coaching e Mentoring - Princípios e Ferramentas | Reduzir a evasão e retenção de discentes na graduação. | PDI da UFAM 2016-2025. | Administração | Liderança | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
302 | TIAGO LUZ DE OLIVEIRA | PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS (PROADM) | Licitação e Contrato/ Administração / Gestão Pública | Melhorar o nível de conhecimento em curso na área de Licitação e Contrato/ Administração / Gestão Pública, para agregação de conhecimento que proporcione aperfeiçoamento no desempenho das suas atividades laborais no setor. | Servidor tem necessidade de capacitação para melhorar seu nível de conhecimento relacionado a sua atividade laboral, de maneira que ao retornar possa contribuir de forma efetiva no desempenho desta bem como no do setor como um todo. | Administração Pública | Capacitação profissional no setor público | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Orientação por valores éticos (transversal), Trabalho em equipe (transversal), Visão de futuro (liderança/estratégia) | Outra | CURSO | OUTROS SIMILARES | Presencial | 40 | ||||||||||||||
303 | TIAGO VIANA DA COSTA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Aquicultura | Atualizar conceitos | Docente da disciplina | Zootecnia | Aquicultura | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
304 | VAÍRTON RADMANN | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Tecnologia de produção e análises em laboratório | Melhorar o conhecimento das tecnologias disponíveis na agricultura e aperfeiçoamento de análises laboratoriais | Buscar novas tecnologias e técnicas utilizadas | Agronomia | Engenharia de Água e Solo | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Semipresencial | 240 | ||||||||||||||
305 | VANDERSON MOTEIRO DA COSTA | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Licença Capacitação | Auxiliar na qualidade das atividades adminstrativa | Desenvolvimento do potencial humano | Administração | Atendimento ao Público | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | Curso | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | EAD | 120h | ||||||||||||||
306 | VANUZA OLIVEIRA DOS SANTOS | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | Conclusão de Tese de doutorado na área de Química | Concluir a tese de doutorado | Atender as necessidades dos trabalhos desenvolvidos na graduação, iniciação cientifica e extensão. Estabelecer melhor parceria e colaboraçao entre laboratorios e grupo de pesquisa. | Química | Química Inorgânica | Outras não especificadas | Correção | Educação Formal | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | Presencial | 200 | ||||||||||||||
307 | VINICIUS FERREIRA | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | Formação Pensamento Estratégico (50h); Formação Minha Carreira (40h); Formação Comunicação (90h); Formação Social Midia (80h); Formação Produção de Vídeo no Premiere (70h); Fundamentos da Filmografia: bases para uma boa gravação (06h); Excel: domine o editor de planilhas (10h); Funções com Excel: operações matemáticas e filtros (10h); OBS Studio: configurando sua primeira gravação (8h); | Desenvolvimento pessoal e profissional com aprofundamento de conhecimentos na área, com aplicabilidade prática na minha área de atuação | Necessidade do Departamento continuar qualificando e aprimoramento seus servidores técnicos administração para atuação adequada | Administração | Administração de Empresas | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | Curso | OUTROS SIMILARES | EAD | 364 | ||||||||||||||
308 | WAMBER BRONI DE SOUZA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Curso de Língua Estrangeira (Inglês) | Aperfeiçoamento para pesquisa científica com instituições estrangeiras. | A pesquisa científica tem caráter internacional. | Comunicação | Línguas Estrangeiras Modernas | Outras não especificadas | Comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | EAD | 360h | ||||||||||||||
309 | WANDERLAN PRAIA GOMES | INSTITUTO DE SAÚDE E BIOTECNOLOGIA (ISB) | Curso em Ead na area Contábil | Aprofundar conhecimento na área pretendia e contribuir com a instituição | O cargo efetivo tem relação com a capacitação pretendida | Administração Pública | Ciências Contábeis | Outras não especificadas | Contabilidade | Curso | OUTROS SIMILARES | EAD | Maior que 80 | ||||||||||||||
310 | WANDERLEI MENDES FERREIRA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Qualificação stricto sensu, à nível doutorado | Imperativa necessidade de obtenção de novas habilidades, adquiridas através da educação formal, que melhorem o desempenho do servidor na ministração de aulas, o que coaduna com a promoção do desenvolvimento e a contínua capacitação dos servidores previstas no PDI da UFAM | Imprescindibilidade de qualificação stricto sensu, à nível doutorado, uma vez que a formação de tal natureza é de suma importância para a melhora da ministração de aulas | Física | Ciência dos materiais e Energia | Resolução de problemas com base em dados | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA / CONHECIMENTO TEÓRICO | Presencial | 480 | |||||||||||||||
311 | WASHINGTON CARLOS DA SILVA MENDONÇA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | Doutorado em Zoologia | Formação do corpo docente | Melhoria da avaliação do curso e atuação ampla do professor. | Zoologia | Zoologia Aplicada | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Outras não especificadas | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | |||||||||||||||
312 | WENDERSON GOMES DOS SANTOS | FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS (FCA) | Curso de capacitação | Aprimoramento em tratamentos de resíduos urbanos; Aprimoramento na comunicação em lingua estrangeira | Otimização nas produções científicas | Engenharia Química | Engenharia de Alimentos | Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | OUTROS SIMILARES | Presencial | |||||||||||||||
313 | WILLIAM DE SOUZA BARRETO. | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA (ICSEZ) | Língua Inglesa Intensivo. | Permitir ao servidor o desenvolvimento e aquisição de novas competências. | Lidero o Núcleo Interdisciplinar em Pesquisas Socioambientais (NIPS) e este, por sua vez, é membro de uma rede de grupos de pesquisa localizados em Blumenau-SC e Curitiba-PR. O objetivo desta capacitação é a internacionalização do NIPS. | Economia | Economia Regional e Urbana. | Outras não especificadas | Gestão, Organização e inovação institucional | CURSO | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 360h | ||||||||||||||
314 | WINSTON DE ARAÚJO TEIXEIRA | FACULDADE DE DIREITO (FD) | Direitos Humanos e Desenvolvimento | Qualificação do servidor para melhor desenvolver suas atividades profissionais e, consequentemente, melhorar o atendimento aos alunos e à comunidade | Poucos professores com Doutorado no Núcleo de Prática Jurídica | Direito | Direitos Humanos | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Foco nos resultados para os cidadãos (transversal), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Orientação por valores éticos (transversal) | Gestão de pessoas | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/DOUTORADO | Presencial | 1.200 | ||||||||||||||
315 | YOLI GLENDA DA SILVA SERRÃO | PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO (PROEG) | Cidadania e Direitos Humanos | Aprendizado, uma vez que o servidor satisfeito desenvolve melhor seu trabalho. | Melhoria e desenvolvimento das pessoas, sintonia na equipe. | Psicologia | Psicologia Jurídica | Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Outras não especificadas, Visão Sistêmica (transversal) | Gestão de pessoas | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/ESPECIALIZAÇÃO | EAD | 360 | ||||||||||||||
316 | ZILDA GLÁUCIA ELIAS FRANCO | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) | Literatura Infantil | Melhorar o desempenho acadêmico nas atividades de ensino, pesquisa e extensão. | Investigar e produzir novos conhecimentos relacionados à Literatura Infantil. | Educação | Literatura Brasileira | Outras não especificadas | Outra | CURSO | EVENTO/OFICINA | Semipresencial | 240 | ||||||||||||||
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS - PDP - TREINAMENTO REGULARMENTE INSTITUÍDO (V3. 02/06/2022) | ||||||||||||||||
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11 | Nome | Unidade | Tipo de Programa de Treinamento Regularmente Instituído | Título da ação de desenvolvimento | Objetivo Institucional a ser alcançado com a Ação? | Quais dados atuais ajudam a embasar essa necessidade de desenvolvimento ? | Qual a área que melhor identifica a temática relacionada a essa ação de desenvolvimento? | Qual a subárea que melhor identifica a subtemática relacionada a essa necessidade de desenvolvimento? | Competência(s) Associada(s) à(s) Ação(ões) Solicitada(s) | Área temática | Tipo de aprendizagem | Especificação(ões) do(s) Tipo(s) de Aprendizagem | Modalidade | Carga horária prevista | Publico - Alvo | Número de servidores | Pagamento(s) de Inscrição(ões) |
12 | ANDRÉ LUIS LAURIA NORONHA | EDITORA DA UNIVERSIDADE DO AMAZONAS (EDUA) | Colaboração Técnica institucional ou interinstitucional (até 04 anos) | Exercer atividades administrativas no setor de biblioteca do IFRS Caxias do Sul( Instituto Federal do Rio grande do Sul | Desenvolvimento profissional | A crescente demanda por atividades diferenciadas | Administração Pública | Análise | Trabalho em equipe (transversal) | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | NA | Não | |||
13 | ELAINE HARADA TEIXEIRA DE OLIVEIRA | INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO (ICOMP) | colaboração técnica institucional ou interinstitucional, universitárias ou não | CONNECT program working visit | Elevar a qualificação do corpo docente. | Necessidade de aprofundar os conhecimentos e de pesquisa, os quais irão auxiliar no processo ensino-aprendizagem. | Ciência da Computação | Informática na Educação | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Outras não especificadas | Tecnologia da Informação e comunicação | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | OUTROS SIMILARES | Presencial | 240 | DOCENTES | 1 | Sim |
14 | GABRIEL ARCANJO SANTOS ALBUQUERQUE | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | pós-graduação lato sensu | Pós-Doutorado | abrir um doutorado em Letras na UFAM | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Letras | literatura brasileira | Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | 360 | DOCENTES | 1 | Não |
15 | LINDA MIDORI TSUJI NISHIKIDO | FACULDADE DE LETRAS (FLET) | pós-graduação lato sensu | Doutorado em Educação | Ampliar as competências no ensino de língua, literatura e cultura japonesas. | Aprofundar e inovar a minha pesquisa e aprimorar conhecimento de ensino. | Letras | Línguas Estrangeiras Modernas | Outras não especificadas | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/ESPECIALIZAÇÃO | Presencial | 720 | DOCENTES | 1 | Sim |
16 | MARCELO DE SOUZA RAMOS | FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS (FES) | pós-graduação lato sensu | Pós-doutorado | Aperfeiçoar as estratégias de pesquisa | Compreender os impactos da pandemia sobre os profissionais enfermeiros | Administração | Gestão de Pessoas | Gestão de crises (liderança/resultados), Outras não especificadas | Gestão de pessoas | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/INTERCÂMBIO | Presencial | 960 | Profissionais enfermeiros | 900 | Não |
17 | MARCIA REGINA CALDERIPE FARIAS RUFINO | INSTITUTO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (IFCHS) | colaboração técnica institucional ou interinstitucional, universitárias ou não | Colaboração Técnica | Produção de registros etnográficos audiovisuais | Subutilização de tecnologias de produção de materiais audiovisuais | Antropologia | Antropologia Urbana | Outras não especificadas | Outra | EDUCAÇÃO FORMAL | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Presencial | DOCENTES | 1 | Sim | |
18 | MARISA A CAVALCANTE | INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS (ICE) | pós-graduação lato sensu | Curso de especialização na formacao de professore PED. s | Melhorar a formacao de professores na escola básica | não informado | Outras não especificadas | Tecnologia da Informação e comunicação | Outras não especificadas | Tecnologia da Informação e comunicação | CURSO | OUTROS SIMILARES | Semipresencial | DOCENTES | 20 | Sim | |
19 | PAULO RICARDO BARROSO BRITO DE LIMA | FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) | COLABORAÇÃO TÉCNICA | Desenvolvimento Institucional | Desenvolvimento de equipes | Gestão de pessoas | Aprimoramento técnico: quando o foco é o aprendizado relacionado a um instrumento, uma técnica, metodologia, ferramenta, norma, sistema, etc. | Aprendizagem prática: pode compreender a aprendizagem em serviço, um intercâmbio ou um estudo em grupo. | dentre outras modalidades similares de eventos | Presencial | 12-48meses | TAES | 1 | Não | |||
20 | TATIANE DE SOUZA SILVA | GABINETE DA REITORIA | pós-graduação lato sensu | Gestão Pública | Crescimento profissional para contribuir para a melhoria no Setor de Concessão de Passagens e Diarias. | Melhorar o planejamento, organização, direção e avaliação dos projetos e programas do setor. | Administração | Contabilidade | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas), Comunicação estratégica (liderança/estratégia), Engajamento de pessoas e equipes (liderança/pessoas), Geração de valor para o usuário (liderança/resultados), Gestão para resultados (liderança/resultados), Inovação e mudança (liderança/estratégia), Resolução de problemas com base em dados (transversal) | Gestão, Organização e inovação institucional | EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO FORMAL/ESPECIALIZAÇÃO | EAD | TAES | 1 | Sim | |
21 | THAÍS BILLALBA CARVALHO | INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (ICB) | estágio | Estágio em treinamento, desenvolvimento e capacitação em técnicas fisiológicas e comportamentais aplicadas a peixes de interesse científico e comercial | "- Realizar análises laboratoriais em universidade do exterior (Universidade de Cadiz, Espanha) para capacitação e desenvolvimento de protocolos que poderão ser implementados no laboratório de Fisiologia Animal da UFAM. - Treinamento e capacitação em análises comportamentais com recursos disponibilizados pela universidade parceira no exterior. - Estreitar relações e executar projeto com pesquisadores de renome internacional, a fim de permitir o aprimoramento das análises e linha de pesquisa desenvolvida no laboratório de Fisiologia Animal da UFAM. - Atualizar o nível de conhecimento e técnicas laboratoriais sobre organismos aquáticos. - Fortalecimento da colaboração interinstitucional (Brasil/Espanha)." | Considerando a linha de atuação, faz-se necessário o desenvolvimento de estágio em universidade do exterior (Universidade de Cadiz, Espanha) para atualizar o nível de conhecimento sobre organismos aquáticos e realizar análises laboratoriais que permitirão a minha capacitação e desenvolvimento de protocolos que podem ser implementados no laboratório de Fisiologia Animal da UFAM. Além disso, este período de treinamento irá contribuir para a melhoria das análises desenvolvidas no laboratório da UFAM e, consequentemente, para a formação dos discentes de pós-graduação vinculados ao referido laboratório. Ressalta-se que o pesquisador da instituição onde se pretende desenvolver o estágio é um dos pioneiros na aplicação de modelos associados à cronobiologia de espécies de peixes de interesse na aquicultura e possui vasta experiência na área, o que irá contribuir efetivamente para o desenvolvimento da área de ritmos biológicos voltadas para espécies de peixes amazônicas. Destaca-se também a importância deste estágio para estabelecer vínculos entre as equipes das duas universidades e realizar pesquisas que podem beneficiar alunos e egressos da UFAM, inclusive contribuindo para a internacionalização dos programas de pós-graduação (PPG-Zoologia e CARP) aos quais estou vinculada. | Zoologia | Comportamento Animal | Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTÁGIO | Presencial | 360 | DOCENTES | 1 | Não |
22 | VIRGINIA MANSANARES GIACON | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | colaboração técnica institucional ou interinstitucional, universitárias ou não | Desenvolvimento em Parceria de Projeto de Pesquisa | Troca de informações de dados de projeto de pesquisa | A falta de equipamento específicos para o desenvolvimento de projetos de pesquisa | Engenharia de Materiais e Metalúrgica | Materiais não metálicos | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/APRENDIZAGEM EM SERVIÇO | Presencial | 80 | DOCENTES | 1 | Não | ||
23 | YURIMILER LAYET RUIZ | FACULDADE DE TECNOLOGIA (FT) | colaboração técnica institucional ou interinstitucional, universitárias ou não | Desenvolvimento em Parceria de Projeto de Pesquisa | Troca de informações de dados de projeto de pesquisa | A falta de equipamento específicos para o desenvolvimento de projetos de pesquisa | Engenharia de Materiais e Metalúrgica | Materiais não Metálicos | Outras não especificadas | Outra | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | OUTROS SIMILARES | Presencial | DOCENTES | 1 | Não | |
24 | ZILVANEIDE DE SOUZA VALENTIN | HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GETÚLIO VARGAS (HUGV) | colaboração técnica institucional ou interinstitucional, universitárias ou não | Projeto de pesquisa institucional | Desenvolvimento institucional | Melhoria continua de processos de trabalho | Administração Pública | Gestão | Autoconhecimento e desenvolvimento pessoal (liderança/pessoas) | Gestão, Organização e inovação institucional | EXPERIÊNCIA PRÁTICA | EXPERIÊNCIA PRÁTICA/ESTUDO EM GRUPO | Presencial | 120 | TAES | 1 | Não |
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