Uso del smartphone entre el alumnado universitario
Este cuestionario forma parte de una investigación dirigida a conocer el perfil de uso del smartphone por el alumnado universitario. Reconociendo la importancia de tu participación, te informamos de que los datos recogidos se tratarán de forma totalmente anónima. Por ello, te invitamos a que des respuesta a cada cuestión de la manera más sincera posible. Los datos que aportes serán de gran valor para el estudio y para la mejora de la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios, por lo que agradecemos de antemano tu inestimable participación.  

Esta investigación se realiza en el seno del grupo de investigación GIDU-EDUTIC/IN (http://bit.ly/2Ovbafw). Si deseas estar informado de los resultados, escribe a gidueduticin@gmail.com.
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Sexo *
Edad *
Universidad de adscripción *
Curso *
¿Dispones de un smartphone? *
Uso socio-personal del smartphone
Indica aproximadamente el tiempo diario que usas el smartphone en tu vida cotidiana *
Valora del 1 (totalmente en desacuerdo) al 5 (totalmente de acuerdo) *
1
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3
4
5
1. Todos mis amigos tienen móvil
2. He usado el móvil para hablar con otros cuando me sentía solo/a o aislado/a
3. Si no tuviera móvil, a mis amigos/as les costaría ponerse en contacto conmigo
4. El tiempo que paso en el móvil ha aumentado en el último año
5. El uso del móvil me ha quitado horas de sueño
6. Empleo mi tiempo con el móvil, cuando debería estar haciendo otras cosas y esto me causa problemas
7. Me cuesta apagar el móvil
8. Cuando estoy al móvil hablando y estoy haciendo algo más, me dejo llevar por la conversación y no presto atención a lo que hago
9. Me veo enganchado/a al móvil más tiempo del que me gustaría
10. A mis amigos/as no les gusta que tenga el móvil apagado
11. Si no estoy localizable me preocupo con la idea de perderme alguna llamada
12. Me noto nervioso/a si paso tiempo sin consultar mis mensajes o si no he conectado el móvil
13. Me siento perdido/a sin el móvil
14. Me han dicho que paso demasiado tiempo con el móvil
15. Cuando me he sentido mal, he utilizado el móvil para sentirme mejor
16. Mis amigos/as y familia se quejan porque uso mucho el móvil
17. He intentado pasar menos tiempo con el móvil, pero soy incapaz
18. Más de una vez me he visto en un apuro porque mi móvil ha empezado a sonar en clase, cine, teatro, etc.
19. Nunca tengo tiempo suficiente para atender todo lo del móvil
20. Mi rendimiento ha disminuido a consecuencia del tiempo que paso con el móvil
21. He gastado más de lo que debía o podía pagar de móvil
22. A veces preferiría usar el móvil que tratar otros temas más urgentes
23. Tengo molestias que se asocian al uso del móvil
24. Suelo llegar tarde cuando quedo porque estoy enganchado/a al móvil cuando no debería
25. Me pongo de mal humor si tengo que apagar el móvil en clases, comidas, cine, etc.
26. He intentado ocultar a los demás el tiempo que dedico a hablar con el móvil
27. Suelo soñar con el móvil
Uso académico del smartphone
3. Indica aproximadamente el tiempo diario que usas el móvil con fines académicos *
4. Valora del 1 (totalmente en desacuerdo) al 5 (totalmente de acuerdo) *
1
2
3
4
5
1. Por mi cuenta, uso el móvil en el aula con fines académicos
2. Uso el móvil con fines académicos porque el docente pauta su uso
3. Uso el móvil en la biblioteca con fines académicos
4. Uso el móvil en casa para realizar tareas académicas
5. Uso el móvil para comunicarme con mis compañeros/as sobre aspectos académicos
6. Uso el móvil como una herramienta para la gestión y organización académica (correo electrónico, UACloud, agenda, etc.)
7. El profesorado me propone que utilice el móvil en clase durante sus explicaciones
8. El profesorado me propone que utilice el móvil en clase durante la realización de actividades prácticas
9. Creo que es importante el uso del móvil por parte del profesorado para la docencia
10. Creo que es importante el uso del móvil para el aprendizaje
11. Creo que es importante el uso del móvil para la gestión y organización académica (correos electrónicos, agendas, etc.)
12. Creo que es importante el uso del móvil para la comunicación con mis compañeros/as
13. Creo que es importante que la universidad dote de medios y recursos para que el uso de los móviles en las aulas universitarias sea posible (buena conexión a internet, entre otros)
14. Cuando utilizo el móvil con fines académicos puedo buscar información de manera rápida
15. Cuando utilizo el móvil con fines académicos puedo acceder a contenidos en cualquier momento y lugar
16. Cuando utilizo el móvil con fines académicos tengo un mejor acceso a documentos para su lectura
17. Cuando utilizo el móvil con fines académicos mejora mi habilidad para los idiomas gracias a apps como los traductores
18. Cuando utilizo el móvil con fines académicos me da más seguridad a la hora de estudiar y hacer trabajos porque puedo contactar rápidamente con los docentes y con los compañeros/as fuera del aula
19. Cuando utilizo con fines académicos me resulta muy cómodo porque puedo transportar el dispositivo a cualquier lugar
20. Cuando utilizo el móvil con fines académicos puedo acceder a contenidos en otros idiomas
21. Cuando utilizo el móvil con fines académicos puedo aprender mediante mecánicas y técnicas de juegos educativos
22. Cuando utilizo el móvil con fines académicos me genera dependencia
23. Cuando utilizo el móvil con fines académicos el exceso de información me dificulta su selección
24. Cuando utilizo el móvil con fines académicos me supone una pérdida de tiempo
25. Cuando utilizo el móvil con fines académicos el acceso a Internet me supone un gasto adicional
26. Cuando utilizo el móvil con fines académicos el reducido tamaño de la pantalla me dificulta la lectura
27. Cuando utilizo el móvil con fines académicos mi expresión escrita se ve afectada negativamente
28. He aprendido a utilizar el móvil mediante autoaprendizaje
29. He aprendido a utilizar el móvil con la ayuda de otros usuarios
30. Me gustaría recibir una formación específica sobre cómo sacar provecho del móvil en las actividades de aprendizaje
31. Si se realizaran cursos de formación para conocer las posibilidades que los móviles ofrecen en el proceso de enseñanza-aprendizaje acudiría
¡Muchas gracias por tu colaboración!
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