El aprendizaje significativo en la práctica y didáctica de la geografía: prácticas del Seminario de aprendizaje significativo

• Autores: Antoni Ballester Vallori, Pilar Gayoso Enrique, Joana Maria Payeras Aguiló, Guillem Vicens Xamena
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 14, Nº. 34, 2002 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de las Ciencias Sociales), págs. 97-110
• Idioma: español
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• Resumen

  • Aprender geografía supone reconstruir el conocimiento de la experiencia, resultado de la interacción del estudiante con el medio social. El aprendizaje es significativo si estos saberes previos entran en relación con los nuevos saberes, en el intercambio con el profesor y otros estudiantes. Un instrumento importante para el logro de este aprendizaje es el mapa conceptual.

    Consecuentemente, el Seminario de aprendizaje significativo del Instituto de Ciencias de la Educación de las Islas Baleares se constituye en un espacio en el que los profesores comparten sus experiencias, lo que a su vez influye en el trabajo en el aula.