Des collégiens et des lycéens des établissements du réseau AEFE et de France vont pouvoir participer à un projet de science collaborative à partir du 10 avril 2020.

Il suffit de placer un objet de hauteur H verticalement et de mesurer la longueur l de son ombre quand le Soleil est au plus haut dans le ciel (l'ombre sera la plus petite). Les mesures et les coordonnées géographiques sont ensuite à renseigner dans le questionnaire ci-dessous. Vous pouvez aussi prendre en photo votre montage et déposer la photo à la fin du questionnaire !

Vous pouvez partager ce questionnaire et toutes les photos des montages https://sites.google.com/view/mesuredurayondelaterreaefe/accueil à tous les camarades intéressés. Plus les mesures seront nombreuses et réparties sur la planète et plus le rayon calculé gagnera en précision !

Hommage à Michel Serres qui présente cette expérience,  une des plus élégante de l'histoire de l'astronomie : https://youtu.be/MazzKMBK7sw

D'autres ressources pour exploiter des données : https://spc.prefas.org/covid-19/et-si-la-terre-%C3%A9tait-ronde-mesurer-le-rayon-terrestre

Pour connaître l'heure où le Soleil est au plus haut: Il suffit de bien observer l'ombre et de trouver le moment où elle est la plus courte. Un exemple en vidéo time lapse: https://youtu.be/gjhOaRLkWkw. Un programme python créé par un professeur au lycée franco-mexicain vous permet de vérifier cet horaire : https://repl.it/@StephaneMARTIN1/MidiSolaire

Pour réaliser des mesures avec le plus de précision: essayer d'avoir un "bâton" d'au moins 1 mètre de haut: plus il est est grand, et plus vos mesures gagnent en précision! Vérifiez bien que votre gnomon est bien vertical. Un exemple en vidéo https://drive.google.com/file/d/1I7Oc5ItdLe2GvBpjlBWREIukRynZGRS6/view?usp=sharing

Toutes les mesures sont consultables en direct et téléchargeables à partir du lien https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vin_avEobZ1RkWkHZgYPGPx3Hi4drtePXb1McLk7frg/edit?usp=sharing. Ces données pourront être particulièrement intéressantes pour une exploitation dans le cadre du programme d'enseignement scientifique en 1ère (thème 1, projet expérimental et numérique). Amusez à placer automatiquement sur un planisphère les positions sur un planisphères à l'aide d'un tableur grapheur (excel, open office...).

Les photos des montages sur https://sites.google.com/view/mesuredurayondelaterreaefe/accueil