Blended Short-cycle Training Course on Commoning (Formación semipresencial de ciclo corto sobre prácticas del procomún)
Objetivos
El curso Commoning practices (Prácticas del Procomún) presenta una propuesta de educación entre iguales basada en el paradigma de los comunes (Ostrom, 1990), que fomenta la participación activa, el peer to peer (P2P) y la creación colectiva de conocimiento. La formación teórico práctica es de corte interdisciplinar, se oferta en inglés y en la modalidad semipresencial (ocho semanas online y una semana presencial en Barcelona), con el siguiente programa https://bit.ly/3i9vkLp.
Las lecciones se distribuyen en 9 Módulos, una sesión introductoria y otra final, correspondientes a 20 horas de formación no-presencial, que podrán ser distribuidas por el alumnado a razón de dos o tres lecciones por semana. La formación no presencial se ofrecerá a través de la plataforma virtual del proyecto Erasmus+ KA201 Blended Short-cycle Training Courses on ‘Commoning Practices’, mientras que la semana de docencia presencial tendrá lugar en la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona.
Las personas participantes dispondrán de una bolsa de estudios para cubrir los gastos de viaje y alojamiento durante la semana presencial.
Los objetivos que se quieren alcanzar con esta formación son los siguientes:
-Conocer, desarrollar y aplicar la lógica de los comunes.
-Tomar conciencia de las desigualdades y potenciar los valores de la interculturalidad, la igualdad de género y la tolerancia a través de los comunes educativos.
-Reflexionar sobre el rol de los medios de comunicación en la construcción de los imaginarios sociales.
-Mejorar competencias investigadoras, digitales, comunicativas y sociales, utilizando la lógica de los comunes para mejorar la colaboración y la creación de contenidos.
El curso Commoning practices se desarrolla en el marco del proyecto Erasmus KA203-CC093835 “Blended Short-cycle Training Courses on ‘Commoning’ practices” y contará con la participación de cuatro estudiantes de cada una de las instituciones participantes (Universidad de Tesalia (Grecia), Universidad de Cádiz y la Universidad Pompeu Fabra (España) así como la Universidad TalTelch de Tallín (Estonia). Los criterios de selección de aspirantes a esta formación se pueden consultar en este enlace https://bit.ly/3CLMVSR.
Dirección
Lucía del Moral Espín
Dirigido a
Alumnado de master o doctorado de la Universidad de Cádiz. Cursando preferentemente estudios del area de ciencias sociales, humanidades o multidisciplinares.Ver más informacion en el apartado de Observaciones:
Bonificación
INFORMACIÓN. Este curso no puede ser bonificado con cargo a los seguros sociales gestionados por la FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo). https://formacion.fueca.es/?curso=scu22244_blended-short-cycle-training-course-on-commoning-practices-formacion-semipresencial-de-ciclo-corto-sobre-practicas-basadas-en-los-comunesEn el caso de Máster de Formación Permanente, Cursos de Especialista y Expertos, la empresa podrá gestionar un Permiso Individual de Formación (PIF). Para más información puede consultar el Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015.
Programa
Programa del curso:
Módulo introductorio: Los comunes en la educación
Módulo 1: Experimentalismo, Democracia y "educational commons"
Módulo 2: Cuidado, riesgo, comunidad y "educational commons"
Module 3: Contextos de cambios en la infancia y juventud en un mundo globalizado
Módulo 4: Resolución de conflictos, procesos de toma de decisiones y habilidades de comunicación.
Módulo 5: Comunicación intercultural e intergeneracional y comunidad.
Módulo 6: Los medios de comunicación y el imaginario de los commons
Módulo 7: La tecnología y las prácticas del commoning entre pares
Módulo 8: Plataformas y herramientas educativas del commoning.
Módulo 9: Identidades y riesgos en un commonsverse digitalizado
Información adicional
Presentar Carta de motivación y Expediente académico
Documentos requeridos
DNI/Pasaporte/NIE
Certificado de notas
Información adicional
Observaciones
Documentación requerida para los criterios de selección de plaza:
-Nota de expediente (50%)
-Carta de motivación, preferentemente en inglés (50%)
-Acreditación mínima B2 en Inglés.
Las candidaturas serán evaluadas por el equipo del proyecto ComPra conforme a los criterios establecidos en el marco del proyecto, considerando las posibilidades de potenciar el paradigma de los comunes en el desarrollo profesional y académico de la persona candidata.
Los participantes dispondrán de una bolsa de estudios para cubrir los gastos de viaje y alojamiento durante la semana presencial.
La formación presencial consistirá en 25 horas de formación práctica grupal en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona), distribuidas en 5 horas/día, la semana del 30 de mayo al 3 de junio de 2022, en los que se desarrollarán los siguientes contenidos: Experiencias prácticas propuestas por TalTech (Universidad Politécnica de Tallin) (5 horas). Experiencias prácticas propuestas por UPF (Universidad Pompeu Fabra) (5 horas). Experiencias prácticas propuestas por IPL (Instituto Politécnico de Lisboa) (5 horas). Experiencias prácticas propuestas por UCA (Universidad de Cádiz) (5 horas). Experiencias prácticas propuestas por UTh (Universidad de Thessaly) (5 horas).
Sistemas de evaluación:
-Trabajo grupal 50% a realizar en la semana presencial en Barcelona.
-Trabajo individual 50% se evaluará a través de un e-portfolio y seguimiento de las actividades disponibles en el campus virtual.
La asistencia es obligatoria y el estudiante puede faltar a dos clases.
Para más información puede ponerse en contacto a través del correo electrónico: formacion1@fueca.es
Objetivos
El curso Commoning practices (Prácticas del Procomún) presenta una propuesta de educación entre iguales basada en el paradigma de los comunes (Ostrom, 1990), que fomenta la participación activa, el peer to peer (P2P) y la creación colectiva de conocimiento. La formación teórico práctica es de corte interdisciplinar, se oferta en inglés y en la modalidad semipresencial (ocho semanas online y una semana presencial en Barcelona), con el siguiente programa https://bit.ly/3i9vkLp.
Las lecciones se distribuyen en 9 Módulos, una sesión introductoria y otra final, correspondientes a 20 horas de formación no-presencial, que podrán ser distribuidas por el alumnado a razón de dos o tres lecciones por semana. La formación no presencial se ofrecerá a través de la plataforma virtual del proyecto Erasmus+ KA201 Blended Short-cycle Training Courses on ‘Commoning Practices’, mientras que la semana de docencia presencial tendrá lugar en la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona.
Las personas participantes dispondrán de una bolsa de estudios para cubrir los gastos de viaje y alojamiento durante la semana presencial.
Los objetivos que se quieren alcanzar con esta formación son los siguientes:
-Conocer, desarrollar y aplicar la lógica de los comunes.
-Tomar conciencia de las desigualdades y potenciar los valores de la interculturalidad, la igualdad de género y la tolerancia a través de los comunes educativos.
-Reflexionar sobre el rol de los medios de comunicación en la construcción de los imaginarios sociales.
-Mejorar competencias investigadoras, digitales, comunicativas y sociales, utilizando la lógica de los comunes para mejorar la colaboración y la creación de contenidos.
El curso Commoning practices se desarrolla en el marco del proyecto Erasmus KA203-CC093835 “Blended Short-cycle Training Courses on ‘Commoning’ practices” y contará con la participación de cuatro estudiantes de cada una de las instituciones participantes (Universidad de Tesalia (Grecia), Universidad de Cádiz y la Universidad Pompeu Fabra (España) así como la Universidad TalTelch de Tallín (Estonia). Los criterios de selección de aspirantes a esta formación se pueden consultar en este enlace https://bit.ly/3CLMVSR.
Dirigido a
Alumnado de master o doctorado de la Universidad de Cádiz. Cursando preferentemente estudios del area de ciencias sociales, humanidades o multidisciplinares.Ver más informacion en el apartado de Observaciones:
Programa
Programa del curso:
Módulo introductorio: Los comunes en la educación
Módulo 1: Experimentalismo, Democracia y "educational commons"
Módulo 2: Cuidado, riesgo, comunidad y "educational commons"
Module 3: Contextos de cambios en la infancia y juventud en un mundo globalizado
Módulo 4: Resolución de conflictos, procesos de toma de decisiones y habilidades de comunicación.
Módulo 5: Comunicación intercultural e intergeneracional y comunidad.
Módulo 6: Los medios de comunicación y el imaginario de los commons
Módulo 7: La tecnología y las prácticas del commoning entre pares
Módulo 8: Plataformas y herramientas educativas del commoning.
Módulo 9: Identidades y riesgos en un commonsverse digitalizado
Información adicional
Presentar Carta de motivación y Expediente académico
Información adicional
Observaciones
Documentación requerida para los criterios de selección de plaza:
-Nota de expediente (50%)
-Carta de motivación, preferentemente en inglés (50%)
-Acreditación mínima B2 en Inglés.
Las candidaturas serán evaluadas por el equipo del proyecto ComPra conforme a los criterios establecidos en el marco del proyecto, considerando las posibilidades de potenciar el paradigma de los comunes en el desarrollo profesional y académico de la persona candidata.
Los participantes dispondrán de una bolsa de estudios para cubrir los gastos de viaje y alojamiento durante la semana presencial.
La formación presencial consistirá en 25 horas de formación práctica grupal en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona), distribuidas en 5 horas/día, la semana del 30 de mayo al 3 de junio de 2022, en los que se desarrollarán los siguientes contenidos: Experiencias prácticas propuestas por TalTech (Universidad Politécnica de Tallin) (5 horas). Experiencias prácticas propuestas por UPF (Universidad Pompeu Fabra) (5 horas). Experiencias prácticas propuestas por IPL (Instituto Politécnico de Lisboa) (5 horas). Experiencias prácticas propuestas por UCA (Universidad de Cádiz) (5 horas). Experiencias prácticas propuestas por UTh (Universidad de Thessaly) (5 horas).
Sistemas de evaluación:
-Trabajo grupal 50% a realizar en la semana presencial en Barcelona.
-Trabajo individual 50% se evaluará a través de un e-portfolio y seguimiento de las actividades disponibles en el campus virtual.
La asistencia es obligatoria y el estudiante puede faltar a dos clases.
Para más información puede ponerse en contacto a través del correo electrónico: formacion1@fueca.es
Código: SCU22244
Tipología: Formación Permanente
Formación Permanente
Si buscas cursos de corta duración que te ayuden a actualizar y/o especializarte en alguno de los campos emergentes de conocimiento, tu selección es la Formación Permanente de la Universidad de Cádiz
Modalidad: Semipresencial
Áreas:
- Multidisciplinar
Fecha de inicio: 28/04/2022
Fecha de fin: 8/07/2022
Nº plazas: 5
Horas totales: 45.0
Créditos ECTS* (Ordenación de la docencia): 1.5* La referencia a ECTS se hace a los efectos de equivalencia en la ordenación de la docencia según normativa vigente de la Universidad de Cádiz y no implica reconocimiento como tal.
Campus: Virtual
Lugar de realización: Aula Virtual
Horario: El curso consiste en la formación a través del campus virtual de la parte teórica ( https://elearning.compraecs.eu/ ), con una duración de 20 horas que dará comienzo online el 28 de abril de 2022. La formación presencial consistirá en 25 horas de formación práctica grupal en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona), distribuidas en 5 horas/día durante la semana del 30 de mayo al 3 de junio de 2022.
Precios de matrícula : Gratuita: 0 euros
Nota: El precio de matrícula incluye la emisión del Diploma correspondiente y su envío mediante correo electrónico.
En caso de solicitud por envío postal de Diploma o informes, puede realizarla en la pestaña de la página de inicio: Estudiantes/Solicitud de informes y otros.
Fecha fin de matriculación: 31/03/2022
Criterios de selección: Las candidaturas serán evaluadas por el equipo del proyecto ComPra conforme a los criterios establecidos en el marco del proyecto, considerando las posibilidades de potenciar el paradigma de los comunes en el desarrollo profesional y académico de la persona candidata. Nota de expediente (50%) Carta de motivación, preferentemente en inglés (50%) Acreditación mínima B2 en Inglés.
Información adicional: Presentar Carta de motivación y Expediente académico
Documentos requeridos: DNI/Pasaporte/NIE Certificado de notas