licence professionnelle Gestion des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux (en alternance) LP11502A-ALT
Modifié le 14/03/2024
Informations générales
Code RNCP (référence officielle du descriptif du diplôme) : 36888
Date d'enregistrement au RNCP : 24-08-2016
Date d’échéance de l’enregistrement au RNCP : 01-01-2025
Intitulé RNCP
Responsable d’établissements médicaux et médico-sociaux
Certificateur : Cnam
Intitulé du diplôme Cnam
Licence professionnelle Droit, économie, gestion mention management et gestion des organisations parcours Gestion des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux.
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- Mercredi 10/04/2024
- Mercredi15/05/2024 Pour vous inscrire , merci de remplir le formulaire
=> N'hésitez pas à contacter Magali DECUGIS
E-mail : magali.decugis@lecnam.net - Tél : 06 99 40 87 23
Niveau du diplôme
Niveau 6
Coût de la formation
Dans le cadre d'un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation
- le contrat d'apprentissage ou de professionnalisation est entièrement pris en charge par l'entreprise (via son Opco, opérateur de compétences),
- vous bénéficiez d'une rémunération.
Conditions d'accès
Niveau d'entrée : Bac +2
Prérequis
- Accès niveau 5 (BTS, DEUG, DEUST, DUT…).
- Accès niveau 1 ou 2 en fonction de l’expérience professionnelle dans le secteur sanitaire, social ou médico-social et sous condition de validation par une VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels).
Public concerné
- Jeunes de moins de 26 ans et/ou demandeurs d'emploi dans le cadre d'un contrat de professionnalisation.
- Jeunes de moins de 30 ans et/ou demandeurs d’emploi, dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.
- Professionnels, cadres d’établissements exerçant dans les champs de l’action sanitaire, sociale ou médico-sociale des organismes publics, privés ou associatifs.
Processus d'admission
- Sélection sur dossier de candidature.
- Entretien individuel (délai de réponse à votre candidature : 1 mois 1/2).
- Admission définitive prononcée après signature d’un contrat d’alternance ou accord de financement.
Date de la formation
De septembre 2024 à septembre 2025. !!! Les inscriptions seraient possibles dans les 15 jours après le démarrage de la formation sous réserve des places disponibles et sous condition (nous consulter).
Durée de la formation
- parcours sur 12 mois,
- 440 heures (378 heures en présentiel + 62 heures en distanciel),
- 12 semaines,
- 5 jours par mois.
Lieu de la formation
Maison de la Créativité Rue Chalucet, parvis des écoles 83000 Toulon
Objectifs pédagogiques
Acquérir les compétences nécessaires aux fonctions de cadre intermédiaire.
- Management des équipes et coordination des acteurs des secteurs social, sanitaire et médicosocial.
- Évaluation et production d’outils opérationnels pour la mise en place des projets de service et d’établissement innovants.
- Organisation de l’activité de l’établissement pour mettre en œuvre les services aux usagers (projets personnalisés, de soins et/ou de vie dans leur globalité).
- Évaluation des moyens nécessaires pour assurer les activités et les soins de l’établissement.
Modalité d'enseignement
Cours en présentiel - travaux dirigés.
Méthodes mobilisées
- professionnalisante : des contenus d’enseignement à visée professionnelle en lien avec les enjeux stratégiques du secteur et les problématiques de terrain des cadres intermédiaires,
- qui répond aux besoins croissants de développement des compétences des des cadres intermédiaires du secteur,
- dispensée par des formateurs issus du monde professionnel, experts du secteur,
- qui mobilise un réseau de directeurs d’établissements impliqués dans les Projets-Action Collaboratifs PAC et les jurys de soutenance,
- basée sur une pédagogie active et participative s’appuyant sur la communauté d’apprentissage entre pairs : retours d’expérience, études de cas, analyse réflexive des pratiques professionnelles.
Outils numériques
Durant son parcours, chaque auditeur bénéficie des outils numériques proposés par le Cnam grâce au portail l'ENF (Environnement Numérique de Formation) et à la plateforme pédagogique « Moodle » qui permet l’accès aux ressources et activités pédagogiques, l’interaction avec l’enseignant et ses pairs ainsi que le suivi de sa progression.
Modalités d'évaluation
Les enseignants évaluent tout au long de la formation les stagiaires par des observations et rétroactions en classe, Quizz, QCM, test, activité sur l’ENF, projets de groupe, auto-évaluation, apprentissage par les pairs, afin de suivre leur progression.
Poursuite d’étude possible
Titre professionnel Niveau 7 Gestionnaire d’établissements médicaux et médico-sociaux.
Compétences attestées
- Comprendre les évolutions et les réformes de l’environnement politique, économique des organisations médico-sociales, sociales et sanitaires.
- Élaborer et piloter un projet, établir un diagnostic, conduire une démarche d'évaluation et de production d’outils opérationnels, pour la mise en place des projets de services, d'entreprises, d'organisations et d’établissements innovants.
- Saisir la démarche de contrôle de gestion et utiliser l’outil statistique et les outils de la comptabilité générale et de l’analyse financière.
- Travailler et communiquer avec le vocabulaire juridique et les principes fondamentaux du droit social Appréhender les enjeux de la formation professionnelle.
- Acquérir les outils d'analyse des organisations et d'action pour le management d’équipe.
- Identifier, sélectionner et analyser avec un esprit critique diverses ressources, dont les publications scientifiques et professionnelles, pour documenter une problématique et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Acquérir les compétences nécessaires pour développer une argumentation centrée sur une problématique et développer des hypothèses.
- Développer un savoir-faire professionnel et personnel permettant d'utiliser un ensemble de procédés spécialement conçus pour aider la personne à mener à bien, de manière active et autodéterminée, ses projets.
- Acquérir de la maîtrise d'un ensemble de compétences liées au monde numérique.
Documents
- Devenir professionnel des diplômés de la LP G3SMS (PDF - 182 Ko)
- Dossier de candidature LP G3SMS en alternance - promotion 2023 (PDF - 118 Ko)
- Calendrier de la formation LP G3SMS en alternance - promotion 2024 (PDF - 84 Ko)
Renseignements
Contact
Magali DECUGIS
E-mail : magali.decugis@lecnam.net Tél : 06 99 40 87 23
Dates de la formation
De sept. 2024 à sept. 2025
Lieu de la formation
Maison de la Créativité
Rue Chalucet, parvis des écoles
83000 Toulon
Composition du diplôme et programmation
| Unité d'enseignement | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Code | Intitulé | ECTS | ||||||
| EGS101 | Environnement législatif, économique et politique des établissements médico-so... | 4 | ||||||
| EGS102 | Environnement législatif, économique et politique des établissements sanitaire... | 4 | ||||||
| EGS119 | Méthodologie de conduite de projets en secteur médico-social, sanitaire ou soc... | 6 | ||||||
| EGS105 | Initiation à la comptabilité et au contrôle de gestion appliqués aux E2SMS | 4 | ||||||
| EGS106 | Principes de droit social et de droit du travail applicables aux ESSMS | 4 | ||||||
| EGS118 | Management des organisations et ressources humaines en secteur médico-social, ... | 6 | ||||||
| HTS104 | Techniques et méthodologie de la démarche scientifique : bases théoriques | 2 | ||||||
| HTS105 | Techniques et méthodologie de la démarche scientifique : aspects pratiques | 2 | ||||||
| HTS107 | La relation d'aide et qualité de vie | 4 | ||||||
| DNF001 | Ouverture au monde du numérique | 4 | ||||||
| ANG320 | Anglais professionnel | 6 | ||||||
| UASA05 | Expérience professionnelle ou stage | 6 | ||||||
| UASA06 | Projet tuteuré | 8 | ||||||
Modalités de validation
La validation de la licence professionnelle est prononcée par un jury et s’effectue à partir des éléments suivants, lesquels permettront la délivrance du diplôme : • validation de l’ensemble des unités d’enseignement avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20, • soutenance et validation d’un mémoire dans le cadre d’un projet tuteuré (UASA06) avec une note de 10/20 minimum, • validation de l’expérience professionnelle ou stage.
=> Possibilité de valider 1 ou plusieurs blocs de compétences (voir onglet "Blocs de compétences").
L’évaluation terminale est une évaluation de l’ensemble de la période d’enseignement qui s’effectue à l’issue de celle-ci. Elle s’effectue durant la période d’examen prévue dans le calendrier et fait l’objet d’une convocation appropriée. L’évaluation se déroule dans le centre Cnam régional d’inscription de l’élève même pour les unités d’enseignement dispensées dans un autre centre Cnam régional.
Documents
- Devenir professionnel des diplômés de la LP G3SMS (PDF - 182 Ko)
- Dossier de candidature LP G3SMS en alternance - promotion 2023 (PDF - 118 Ko)
- Calendrier de la formation LP G3SMS en alternance - promotion 2024 (PDF - 84 Ko)
Usages numériques [RNCP30086BC01]
Objectifs
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Mener une recherche et une veille d'information, y compris dans les bases de données documentaires du Cnam, gérer les données et traiter les données ;
Interagir, partager et publier, collaborer, sinsérer dans le monde numérique ;
Sécuriser l'environnement numérique, protéger les données personnelles et la vie privée, protéger la santé, le bien-être et l'environnement
Modalités de validation
Contrôle continu
Possibilité optionnelle de passer la certification PIX
Exploitation de données à des fins d’analyse [RNCP30086BC02]
Objectifs
Identifier, sélectionner et analyser avec un esprit critique diverses ressources, dont les publications scientifiques et professionnelles, pour documenter une problématique et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Acquérir les compétences nécessaires pour développer une argumentation centrée sur une problématique et développer des hypothèses ;
Savoir mener, de manière autonome ou en collaboration, des études systématiques impliquant outre l'élaboration d'une problématique, la mise en oeuvre d'un protocole d'observation ou d'expérimentation, la collecte des données, l'analyse et l'interprétation des résultats afin de préconiser des solutions innovantes et valides dans le cadre de projets.
Modalités de validation
Recherche documentaire, sélection de publications, note de synthèse - construction de modèle d'analyse - fabrication d'outils d'enquête (grilles d'entretien, questionnaires) - traitement de données - rédaction d'un mémoire académique et soutenance
Expression et communication écrites et orales [RNCP30086BC03]
Objectifs
Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Mener des entretiens;
Rédiger, mettre en forme de documents (normes de présentation, normes typographiques, fiches bibliographique et sitographique) et les rendre accessibles (FALC, normes d'accessibilité en établissement médico-social);
Maitriser les techniques du compte rendu, du résumé, de la synthèse ;
Construire une argumentation écrite, orale, étayées par des visuels adaptés (histogrammes, schémas, systèmes, diagrammes etc);
Renforcer ses compétences linguistiques.
Modalités de validation
Exposés oraux; élaboration de documents écrits individuels; élaboration d'études de cas ; soutenances de projets collectifs et individuels
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel [RNCP30086BC04]
Objectifs
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Mobiliser sa connaissance de l'environnement politique, économique et juridique pour assurer ses fonctions de coordination d'activités et de soins en secteur sanitaire, social et/ou médico-social.
Maîtriser les complexités institutionnelles (financements, réglementations, ...) des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux selon leur typologie.
Modalités de validation
Production d'analyses de cas en utilisant les outils d'analyse systémique du handicap et présentations orales et écrites; analyses des postures professionnelles d'accompagnant et aidants proches
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle [RNCP30086BC05]
Objectifs
Evaluer au quotidien la charge de travail des équipes paramédicales, de soins, d'accompagnement, et d’animation en appréciant le degré de dépendance et les besoins des usagers.
Contrôler la réalisation effective de l'activité par une observation de terrain auprès des usagers et en vérifiant la traçabilité des documents de transmission
Formaliser le projet individualisé de l'usager en collaboration avec lui, à partir de l’élaboration d’un support écrit rédigé avec les équipes afin d'assurer sa mise en œuvre et son actualisation
Planifier et coordonner les actions des différents intervenants (infirmières, aides-soignantes, aides-médico-psychologiques, éducateurs, kinésithérapeute, pédicure, coiffeur…) en prenant en compte les besoins des usagers et l’organisation de l'activité.
Modalités de validation
Etudes de cas; projet action collaboratif sur un projet réel ou fictif; contrôles continus; note de synthèse; mise en place d'actions de coordination des acteurs et/ou d’animation d’un collectif ou d’un réseau
Maîtrise des différentes dimensions de la gestion d'une organisation [RNCP30086BC06]
Objectifs
Mettre en place un projet ou une démarche qualité et ses outils spécifiques pour la gestion d’équipe/de projet en respectant le degré et la confidentialité de l’information et les règles de déontologie
Mener des études de terrain par l’observation et l’échange auprès des équipes et des usagers afin d’évaluer l’impact des techniques de communication mises en œuvre et réajuster si besoin .
Veiller au respect de l’application des règles spécifiques par les équipes, selon leur secteur d’activités dans le champ sanitaire, médico-social, social (ex : sécurité, hygiène, circuits etc..), en évaluant la qualité de leurs pratiques.
Anticiper les besoins en matériel, en équipement et humains en évaluant les spécificités de l’activité de chaque équipe ainsi que des demandes exprimées par les usagers
Examiner le budget du service en utilisant les indicateurs financiers de l’activité (Etat prévisionnel des recettes et des dépenses, bilan financier…) afin de contrôler les moyens alloués aux services de soin ou d'accompagnement
Modalités de validation
Analyse de documents comptables
Mise en situation professionnelle individuelle et collective (conception et présentation de documents stratégiques)
Management et animation d'équipe [RNCP30086BC07]
Objectifs
Sensibiliser le personnel aux aspects humains du fonctionnement des organisations et au respect des règles éthiques spécifiques à chaque secteur d’activités du sanitaire, du social et médico-social en analysant les pratiques du terrain.
Mettre en œuvre les outils d’analyse et d’action (analyse des pratiques, espaces de médiation et de concertation, conseil de vie sociale) pour accompagner et soutenir les équipes dans leur quotidien et lors de relations conflictuelles en interne et en externe (partenaires, familles, usagers...)
Développer des méthodes de travail avec les équipes et les partenaires en intégrant l’ensemble des ressources institutionnelles (dispositifs, décrets, accords, protocoles…) pour assurer la mobilisation de tous les acteurs et développer une synergie (réseau, partenariat, équipes, intervenants, …)
Mettre en œuvre les techniques d’entretien d’évaluation des compétences pour permettre un accompagnement dans l’emploi et les évolutions professionnelles
Analyser les besoins en termes de formation à partir d’observations sur le terrain, d’entretiens des équipes et d’une veille de l’évolution des métiers et des professions afin d’élaborer le plan de formation de la structure.
Modalités de validation
Mise en situation professionnelle réelle et sous forme d’étude de cas (individuelle ou collective). La situation doit partir d’une pratique réelle de gestion ou de management et montrer comment le professionnel-le :
Mise en œuvre des processus de négociation et de gestion des conflits
Synthèse de pratique professionnelle : cette synthèse doit rendre compte des outils de communication et d’analyse que le professionnel-le élabore et met en place et qui permettent de rendre compte des approches organisationnelle, juridique, sociale, de management et de communication mobilisées.
Mise en œuvre de stratégies marketing et commercialisation [RNCP30086BC08]
Objectifs
Identifier les attentes, besoins et problématiques des usagers en tenant compte des aspects réglementaires afin de recueillir les éléments utiles à la construction du « projet usager »/projet de service/projet d’établissement et de sa communication
Initier et/ou conduire des actions d’amélioration continue de la qualité du service, des soins, et des activités par la mise en place d’outils de traçabilité des actions dans le champ sanitaire, médico-social ou social et contrôler leur utilisation.
Synthétiser les évolutions réglementaires des secteurs social, sanitaire et du médico-social en assurant une veille quotidienne afin d’informer les équipes et intégrer la réglementation en vigueur au projet de l’établissement
Evaluer et produire des outils opérationnels pour la mise en place des projets de service et d’établissement innovants
Modalités de validation
Elaboration d’un dossier écrit de façon individuelle et étude de cas
Production d'une analyse intégrant une triple dimension : analytique, diagnostique et prospective
Métiers visés
Métiers de la LP G3SMS
Une formation tournée vers les fonctions de management et de gestion de niveau cadre intermédiaire.
Le management et la gestion sont devenus des composantes essentielles des missions assurées quotidiennement par les professionnels de santé.
Le développement de structures sanitaires, médicosociales et sociales, la multiplication des contraintes économiques et réglementaires, l’exigence d’amélioration de la qualité des soins et des accompagnements, ainsi que le recours nécessaire à des outils de décision imposent aux acteurs de comprendre l’environnement externe et de maîtriser les mécanismes internes de management et de gestion.
Cette licence professionnelle ouvre de nombreuses possibilités d’évolution au sein des établissements, services et/ou dispositifs inclusifs sur des postes d’encadrement : responsable de service, de dispositif, de secteur ; responsable qualité, coordinateur, chargé de projet, directeur de petite structure, adjoint de direction d’établissement dans les domaines du handicap, de l’autonomie et l’accompagnement des personnes âgées, de la protection de l’enfance, de l’insertion …