O aluno Pedro Paulo Ribeiro enfrentou os desafios com positividade e determinação, requisitos fundamentais para conquistar uma vaga para o curso de Agronomia na UFMT.
Os oito quilômetros de estrada de chão, percorridos todos os dias para chegar até a escola, nunca foram empecilhos para Pedro Paulo Ribeiro, 17 anos, estudar. Aluno da Escola Estadual Pio Machado, localizada no município de Acorizal (a 62 quilômetros de Cuiabá), o adolescente sempre enfrentou os desafios com positividade e determinação, requisitos fundamentais para que concluísse o ensino médio e conquistasse uma vaga para o curso de Agronomia na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).
Filho de um agricultor e de uma enfermeira, ele sempre morou na zona rural e estudou em escolas públicas. Para chegar até o centro da cidade, onde a escola está localizada, ele dependia do transporte escolar.
“Estudei nessa escola por cinco anos e o aprendizado sempre foi muito bom. Contamos com ótimos professores, que faziam redações semanalmente com os alunos. Mas o que me marcou muito e jamais vou esquecer foi o carinho que recebi de todos os profissionais”, relata o aluno, acrescentando que tem muitas expectativas para o futuro e já pensa na pós-graduação e mestrado. “Quero continuar avançando nos meus estudos”.
Além de Pedro, a escola Pio Machado teve outros quatro alunos que também conseguiram vaga em universidades públicas, entre eles o aluno Alex da Silva Arruda, 17 anos, que passou para Ciências Contábeis, também na UFMT.
O aluno destaca que, mesmo com todo os conteúdos aplicados na sala de aula, entre eles os simulados e as redações uma vez por semana, ele nunca deixou de estudar em casa. “Estudava com materiais próprios para vestibulares. Além disso, também revisava o que já havia estudado na escola”.
A paixão pela matemática influenciou Alex na escolha pelo curso de Ciências Contábeis. “Sempre tive curiosidade em aprender mais sobre essa área e fazer esse curso era um objetivo. Estou ansioso para começar a estudar nessa nova instituição, mas nunca vou me esquecer daqueles que me ajudaram a chegar até aqui”.
O apoio dos pais também foi essencial para chegar até a UFMT. “Acho de extrema importância que os pais apoiem seus filhos em suas decisões, pois quando se fala em educação e construção de um novo indivíduo, os pais precisam estar presentes para que seja dado todo o apoio possível, principalmente apoio emocional”, observa.
Conforme explica a professora de Língua Portuguesa Luana Soares, ao longo do ano de 2019, eles produziram mais de 30 redações sobre diversos temas. “A prática foi fundamental para o desenvolvimento da coesão, coerência e argumentação”, explica.
Ela ressalta que a escrita foi trabalhada como um processo de construção da identidade, como uma forma de expressão de ideias e opiniões dos alunos. “Portanto, mais do que produzir uma redação que atingisse os objetivos propostos pelo exame, priorizamos a voz do aluno e seus saberes acumulados ao longo da vida”, observa.
“Esses resultados mostram que a educação pública tem força. O trabalho coletivo desenvolvido pelos alunos e pela equipe escolar da Pio Machado foi fundamental para o sucesso no Enem”, acrescenta.
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Fonte: GOVMT