在許多人求學的青春歲月裡，南一書局占有一席之地，從小到大不知寫過多少本點線面、新超群的參考書和考卷。南一書局總經理蘇偉銓從小就在參考書堆中長大，2003年在美念完碩士、返台進入南一，從業務做起，18年來勤跑校園現場，對台灣教育有很深刻的感受和觀察。
對108新課綱又愛又恨
身為6年級生，蘇偉銓從小接受填鴨教育，對108新課綱可說是又愛又恨。
站在出版社的立場，外在大環境有少子化、學生人數銳減的挑戰；新課綱上路後，內容編纂變得複雜，加上素養導向題型的研發，在在需要人力和時間。近幾年，南一書局光是內容編寫和製作的人力，從800人增加至1000人，大幅擴編。
站在家長的立場，蘇偉銓十分認同新課綱的願景「成就每一個孩子，適性揚才」，引導孩子探索性向、找到適合自己的方向。
蘇偉銓育有4個孩子，分別就讀國二、國一、小四和大班。蘇偉銓開玩笑的說：「努力增產報國，自己的產業自己救。」
4個孩子各有各的特質和天賦
4個孩子有4個樣子，特質和天賦都不一樣。光是選學校這件事，蘇偉銓煞費苦心；4個孩子念4所不同的學校，分別位於台南市的東區、北區、安南區、安平區，每天早上蘇偉銓和太太分頭行動、各送2個孩子上學，很多朋友都說他很瘋狂。
蘇偉銓表示，大女兒和二女兒小學念私校，畢業後念私立國中。大女兒適應良好、一切順利；但老二的自主性高，不太適應私中，因此國一下轉學到公立國中。
至於三女兒，對讀書沒什麼興趣，叫她看書就坐著發呆，課業成績排名從後面倒數過來比較快，「逼也沒有用，」蘇偉銓因此讓她念公立小學。
陪孩子找到適合的方向
論學習資源，家裡有讀不完的參考書、寫不完的評量考卷，但蘇偉銓並沒有逼孩子非念書不可。蘇偉銓認為，台灣技職教育長期被弱化，如果孩子不喜歡念書也沒關係，往技職教育發展、學一技之長也可以。
「比起硬ㄍㄧㄥ、沒興趣，隨便混4年拿一個大學文憑，倒不如早點進入技職體系好好學一個技能，這樣也很好。」蘇偉銓說。
蘇偉銓做得一手好菜，還會做麵包。他看老三愛吃美食，鼓勵她動手做、試試看有沒有興趣，甚至還幫她購買做麵包、西點的線上課程，「只要基本功學得扎實，再加上好好學英文，也是發展的一個方向。」
只是目前看起來老三對烘焙並沒有太大的興趣，蘇偉銓知道她還沒有找到方向，因此沒有什麼學習動機。「不管做什麼都可以，最重要的是，找到方向後認真投入，才能做到最好，」蘇偉銓說。
在孩子找出他的興趣和方向之前，中間可能會經歷很多的試探和摸索；在這過程中，蘇偉銓就是陪孩子發現優勢和長處，找出適合的方向。
大女兒對數理沒興趣、語言有天份，蘇偉銓鼓勵她努力撐過國中階段，高中以後分學群，可以朝語文相關的科系努力。相較之下，二女兒明顯是數理傾向，加上不太擅長表達，蘇偉銓認為將來較適合走數理專業的路。
希望孩子知道自己為何而學
新課綱最終希望培養孩子成為終身學習者。想要成為終身學習者，必須具備學習的動機和學習的能力，兩者缺一不可。
蘇偉銓觀察，二女兒的自律性甚高，且學習能力佳，習慣自己讀、超前學校的進度。父女倆討論過後決定，國二計畫在家自學一年。
整個申請自學的過程，蘇偉銓放手、全部讓女兒自己來，包括：上網查資料、提出自學的申請計畫、和學校主任溝通等；只有需要家長填寫的部份，蘇偉銓才介入。
關於課表的安排，他也讓女兒自己規劃每天的課程，其間歷經不少來來回回的討論。蘇偉銓最在意的是，「孩子知道自己為何而學，這很重要。」他希望幫助孩子深入思考，選擇自學的原因到底是什麼？
二女兒計畫更深入地學數學，也想花時間好好練大提琴。蘇偉銓說：「如果孩子因此學會規劃時間，時間管理得很好的話，就成功一半。」蘇偉銓也坦承，決定讓孩子在家自學，他的壓力不小，「如果她在學校好好念，考上第一志願不是問題；但如果自學經驗很成功的話，孩子絕對比同年齡的孩子更有想法。」
孩子的學習也漸數位化，不需要不斷寫考卷
蘇偉銓從小念書，每一科至少寫三本以上的講義、考卷，各家的版本都寫，感覺好像永遠寫也寫不完。
出乎意料的是，蘇偉銓國小成績並不怎麼樣，成績倒數10名，直到國、高中以後才突飛猛進。蘇偉銓認為，一來可能是他開竅得晚，二來也是因為他念私中，被棒子逼出來的。
4個孩子需要像爸爸小時候一樣，不斷地寫評量和考卷嗎？蘇偉銓指出，以前的年代既沒有AI、也不鼓勵多元發展，所有的知識都得靠反覆背誦、記下來，但現在時代在改變，學習的方式也在改變。
蘇偉銓認為，孩子上課的課本用什麼版本，就練習那個版本就好，「剩下的時間可以讀其他的讀物，多方涉獵，還可以用來做其他事如練鋼琴，多元發展。」
隨著數位學習蔚為趨勢，南一書局也從平面出版社，跨足數位學習，包括：發展電子書、真人Live家教平台，以及教學平台。
蘇偉銓認為，「數位學習其實是最好的因材施教，」他也讓女兒上真人Live家教平台、一對一地線上學習。他指出，數位學習最大的好處是可以做到「個別化學習」，上課前會先前測，派卷給孩子寫，老師就知道孩子是哪裡不懂，孩子也可以針對不會的提問，「一堂課只要25分鐘，針對孩子的弱點加強，」上完課後再做一次測驗，確認孩子都學會了。
親子之間「陪伴」最重要
在蘇偉銓求學的過程裡，媽媽每天坐在3姐弟身後陪讀到凌晨1、2點，為他帶來安定的力量，蘇偉銓笑說：「媽媽真的很辛苦，雖然現在想想可能也是在盯我們有沒有認真讀書。」
陪讀的這項「傳統」，在蘇偉銓家被保留下來。由於蘇偉銓公事較忙，因此由太太每天晚上陪孩子讀到12點，趕他們上床睡覺。
蘇偉銓形容自己是嚴厲的爸爸、很講究原則，平常和孩子笑嘻嘻的、感情很好，每天晚上會下廚煮宵夜給孩子吃。但只要他扳起臉來，孩子就知道爸爸要生氣了。
蘇偉銓認為，「你要當一個都不發脾氣的家長也可以，你要很兇也可以，但最終孩子會不會變壞、跟爸媽親不親，最關鍵的問題在於，家長有沒有陪伴。」
蘇偉銓從小是乖乖牌、十分聽話，念什麼學校和科系都是接受父母的規劃和安排，包括：高分考上南一中，捨第一志願、繼續念私中；大學念成大工管系，也是爸爸建議念管理類科系，以後才能接班。直到大學以後，蘇偉銓才慢慢開始有自己的想法。
等到自己當了爸爸之後，他很有意識地訓練孩子的思考力、表達自己的想法，更希望每個孩子都能適性發展、走適合自己的路。
蘇偉銓表示，在家族企業工作有好有壞，很難把親情和公事完全切割開來，「但如果我把孩子栽培好，他就可以創造出自己的舞台，不一定要由我提供舞台。」
照片提供/蘇偉銓
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