Datos Personales

• Identidad

  Nombre en citaciones bibliográficas: FREITAS DE LEÓN, P.
  Documento: Cédula de identidad - 42143345 ,Pasaporte - 042143345
  Sexo: Masculino
  País de pasaporte: Uruguay
  Fecha de nacimiento: 17/12/1977
  Lugar de nacimiento: Uruguay / Salto / Salto
  Nacionalidad: Uruguayo

• Dirección personal

  Dirección: BARBIERI 992 / 50000
  País: Uruguay / Salto / Salto
  Teléfono: (598) +59891675804
  Correo electrónico: paribanufreitas@litoralnorte.udelar.edu.uy
  Sitio Web: https://psico.edu.uy/user/246
  

Datos Generales

• Institución principal

  Universidad de la República/ Facultad de Psicología / Unidad Académica Salto / Uruguay

• Dirección institucional

  Institución: Universidad de la República / Facultad de Psicología / Sector Educación Superior/Público
  / Unidad Académica Salto, CENUR Litoral Norte, Sede Salto
  Dirección: Gral. Rivera 1350 / 50000
  País: Uruguay / Salto / Salto
  Teléfono: (00598) 4733 4816 / 137
  Correo electrónico/Sitio Web: paribanufreitas@psico.edu.uy https://psico.edu.uy/user/246
  

Formación

• Formación académica

  • Concluida

    • Maestría

      • Maestría en Trabajo Social (2008 - 2020)

        Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Educación, interdisciplinariedad y Ruido Social
        Tutor/es: Paribanú Freitas De León
        Obtención del título: 2020
        Financiación:
        Universidad de la República / Comisión Académica de Posgrado , Uruguay
        Palabras Clave: Educación Cuestión Social Políticas sociales Politicas educativas interdisciplinariedad Prácticas Psicológicas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional, Psicología Social, Politicas Sociales
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Fundamentos históricos y políticos de las prácticas psicológicas

    • Grado

      • Psicología (1996 - 2001)

        Universidad de la República - Facultad de Psicología , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa:
        Obtención del título: 2001
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional, Psicología Social, Politicas Sociales

  • En Marcha

    • Doctorado

      • Doctorado en Estudios Sociales (2021)

        Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias ,Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: Abandonar la heterosexualidad: experiencias de reconfiguración identitaria de varones gays con experiencias previas de relaciones heterosexuales biográficamente significativas
        Tutor/es: Ernersto Meccia
        Palabras Clave: Sociología Homosexualidad Métodos biográficos Investigación cualitativa Historia de vida} Estudios LGBTI+
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología social
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios LGBT

• Formación complementaria

  • Concluida

    • Participación en eventos

      • Estancia de formación - Proyecto AECID Fortalecimiento UDELAR - UAB (2012)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Universidad Autónoma de Barcelona, Uruguay

Areas de actuación

• Ciencias Sociales

  Psicología /Psicología /Psicología Educacional, Psicología Social, Politicas Sociales

• Ciencias Sociales

  Psicología /Psicología especial /Estudios de Género, Estudios LGBT

• Ciencias Sociales

  Psicología /Psicología especial /Métodologías de la Investigación Cualitativa

• Ciencias Sociales

  Psicología /Psicología especial /Fundamentos históricos y políticos de las prácticas psicológicas

Actuación profesional

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Centro Universitario Regional Litoral Norte / Especialización en Inclusión Social y Educativa

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (05/2023 - a la fecha)Trabajo relevante

      Prof. Adjunto 10 horas semanales
      Responsable del módulo metodológico.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Interino

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Psicología

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (01/2023 - a la fecha)Trabajo relevante

      Prof. Adjunto 30 horas semanales
      Cargo de Facultad de Psicología (UDELAR), a cumplirse en Unidad Académica Salto. Sede Salto. CENUR Litoral Norte.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (01/2017 - 12/2022)

      Asistente 38 horas semanales
      A partir de la fecha y por disposición del Consejo de la Facultad de Psicología (UDELAR) se habilita a concentrar las actividaes académicas en su totalidad (enseñanza, investigación y extensión) en la Unidad Académica Salto, con sede en la Sede Salto del Centro Universitario Regional (CENUR) Litoral Norte.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (08/2012 - 01/2017)

      Instituto de Fundamentos y Métodos 25 horas semanales
      Programa de Fundamentos Históricos y Políticos de las Prácticas Psicológicas
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (02/2011 - 08/2012)

      Instituto de Fundamentos Y Métodos 20 horas semanales
      Participación en el programa de Fundamentos Históricos y Políticos de las Prácticas Psicológicas.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 1
      Cargo: Interino

    • Funcionario/Empleado (05/2011 - 10/2011)

      Gestor Revista Académica 15 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 1
      Cargo: Interino

    • Funcionario/Empleado (06/2004 - 02/2011)

      Universidad e Historia de la Psicología 10 horas semanales
      Tareas de docencia en grado, proyectos de extensión e investigación y participación en el staff permanente del observatorio UHPS
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 1
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Psicoterapias, heterodiscidencias y enfoques afirmativos. (03/2015 - a la fecha )

        La historia de la Psicología Clínica y su relación con la heterodisidencia ha sido macabra. Gran parte del arsenal discursivo de legitimación social de la heterosexualidad como posición natural, normal y sana ha salido de la pluma de esta disciplina; al igual que grandes desarrollos teóricos patologizantes de las heterodisidencias. Sin embargo, ya desde la década de los 70, las formas de comprender la diversidad humana de experiencias sexo-genéricas ha ido cambiando: lenta pero progresivamente. Ya en los años '80 del siglo pasado, se acuña el término "Terapias afirmativas" para agrupar una variedad de aportes críticos en torno a los modos en los que se ha procedido al abordaje psicoterapéutico de pacientes, grupos y familias LGBTIQ y aportando al desarrollo de nuevos enfoques (éticos, teóricos y técnicos) de trabajo, garantistas de los derechos de dicha población. La presente línea de investigación -cuyo origen se encuentra inicialmente en la instalación del Centro de Referencia Amigable (CRÃm!), producto del convenio celebrado entre Facultad de Psicología de la UDELAR y el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES)- tiene por fin desarrollar conocimiento en torno a las formas adecuadas (ética, teórica y técnicamente) de desarrollar procesos psicoterapéuticos con personas, familias y/o colectivos LGBTIQ.
        Mixta
        6 horas semanales
        Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología, Programa de Fundamentos Históricos y Políticos de la Psicología , Coordinador o Responsable
        Equipo: PELUSO, L.
        Palabras clave: Estudios LGBTIQ Psicoterapias Terapias afirmativas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología clínica

      • Alteridades, Identidades y Reconocimiento (02/2011 - 12/2015 )

        Alteridad, identidad y reconocimiento (air) es uno de los componentes de investigación, extensión y enseñanza del programa de Fundamentos Históricos y Políticos de las Prácticas en Psicología (HisPo) en reciente y constante construcción. El mismo tiene por eje central problematizar respecto de los desarrollos y tensiones políticos y sociales emergentes de la politización de aspectos culturales y subjetivos tales como etnia y sistema sexo -género, principalmente las relacionadas con la contradicción subalternidad - hegemonía. La línea principalmente se orienta al análisis de las dinámicas de organización, disputa y producción de discursividad e identidad de movimientos sociales y sujetos colectivos en tanto superficies de intervención y ensamiento de las disciplinas de las ciencias sociales y humanas, particularmente la psicología y la psicología social desde una perspectiva crítica e interdisciplinaria.
        Mixta
        10 horas semanales
        Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología, Programa de Fundamentos Históricos y Políticos de la Psicología , Integrante del equipo
        Equipo: BOGGIO, K. , RODRíGUEZ DI TOMASSO, N
        Palabras clave: Movimientos sociales Estudios de identitad Producción de subjetividad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios psico-sociales sobre identidad

      • Estudios sobre las prácticas profesionales.Estudios sobre las prácticas profesionales. Un abordaje desde los Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad y Estudios sobre gubernamentalidad (02/2012 - 12/2015 )

        Esta línea de investigación se aboca al estudio sobre las prácticas profesionales, específicamente sobre las prácticas de los profesionales en Equipos Técnicos Multidisciplinarios y con especial énfasis en las prácticas de la psicología; focalizando en el estudio de las tecnologías, dispositivos y saberes que se ponen en juego en la aplicación del conocimiento científico en el marco de las políticas públicas. Para abordar este campo tomo como referencia los Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad y los Estudios sobre Gubernamentalidad. Desde los estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad se trata de entender los aspectos sociales y culturales del fenómeno científico-tecnológico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como a las consecuencias de su uso y aplicación a nivel social y ambiental. El abordaje de los modos en que profesionales, tecnólogos y científicos generamos los procesos de conformación de redes spociotécnicas, donde se expresan dispositivos, tecnologías y estrategias de intervención, es una interesante e innovadora forma de producir conocimiento en torno a las prácticas sociales y psicológicas en particular, a la vez que incluye a la psicología dentro del campo de los Estudios en Ciencia , Tecnología y Sociedad en relación con los estudios de gubernamentalidad. Desde los Estudios sobre Gubernamentalidad abordaremos el modo en que se articulan la racionalidad de gobierno expresada a través de las políticas públicas y su traducción a través de tecnologías de gobierno, y las singulares formas de inclusión de las prácticas del campo “psi” dentro de las políticas públicas, proponiendo marcos y acciones para producir lo que se conoce como “gobierno de sí”, la construcción del sujeto responsable de sí mismo. a producción resultante de este proceso de investigación acumulará conocimiento que puede ser incorporado y aplicado por los actores intervinientes en las prácticas desarrolladas tanto a nivel del territorio, como en la planificación de políticas, a la vez que se forman recursos humanos en investigación desde una perspectiva novedosa para la psicología en nuestro país.
        Mixta
        5 horas semanales
        Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología, Programa de Fundamentos Históricos y Políticos de la Psicología , Integrante del equipo
        Equipo: YAÑEZ, G. , MOLAS, A. , CHAVEZ, JORGE , GONZáLEZ, D. , GRANESE, D. , BIBBó, L.
        Palabras clave: Psicología Gubernamentalidad Prácticas profesionales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Historia de la Psicología

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Diversidad y Equidad en Universidades Iberoamericanas: Exploración de Conocimientos y Actitudes sobre Género, Sexualidad y Derechos Humanos (01/2020 - a la fecha)

        El proyecto deriva del proyecto 2019 "Diversidad y Equidad en Universidades Iberoamericanas: Caracterización de Buenas Prácticas e Identificación de Necesidades desde la Psicología", financiado por la Oficina de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla. El mismo surge como respuesta a la identificación de la necesidad de promover la equidad de género y el respeto por los derechos asociados al género, la sexualidad y la diversidad en la Universidad. Tiene como objetivo fortalecer la cooperación académica de cinco universidades iberoamericanas para su promoción y desarrollo institucional en áreas de género, diversidad sexual y derechos humanos. Como resultados se espera: (1) iniciar una red académica iberoamericana capaz de desarrollar investigaciones comunes en esta materia; (2) divulgar los resultados del proyecto en la comunidad científica y en el contexto local y (3) Reforzar el programa Educação Sem Homofobia en Brasil, dirigido a la capacitación de agentes educativos que promuevan la equidad de género y espacio para la diversidad en las aulas. Todo ello, desde una metodología participativa, colaborativa y acorde a los ODS.
        5 horas semanales
        Investigación
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        Financiación:
        Universidad de Sevilla, España, Apoyo financiero
        Equipo: Santín, C. , Chaparro, R. , Peruchi, J. , Prado, M. A. , Rueda, S. , Bohórquez, B. , Rivera, F. , Paribanu FREITAS DE LEON , Garrido, R.
        Palabras clave: Educación Diversidad Sexual Clima educativo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología educacional
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Institucional
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios LGBT

      • Diversidad sexual, salud mental y relaciones familiares (01/2020 - a la fecha)

        El proyecto tiene como fin sistematizar la experiencia de trabajo con familiares de personas LGBTI+, desarrollado en el marco del Centro de Atención en Psicología Afirmativa (CAPA). El mismo se centra en identificar obstáculos y facilitadores de la interrelación de personas LGBTI+ con sus grupos familiares, tomando como perspectiva nativa el discurso y acciones de los integrantes no LGBTI+ de tales grupos familiares, particularmente madres y/o padres que llegaron en algún momento al centro solicitando apoyo psicológico para atravesar la "salida del armario de alguno de sus hijos". Los estudios iberoamericanos en este campo son escasos, por lo cual el proyecto, además de la sistematización de la experiencia tiene como objetivos (1) construir un marco de referencias basado en la investigación internacional sobre el tema y (2) difundir e intrcambiar los resultados obtenidos con profesionales del sector salud.
        5 horas semanales
        Unidad Académica Salto, Sede Salto, CENUR Litoral Norte
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:6
        Especialización:1
        Financiación:
        UNFPA, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: Márquez, G. , Rovarola, Y. , Durán, F. , De Mora, M. , Curbello, A. , Bradford, S. , Castillo, N. , Paribanu FREITAS DE LEON
        Palabras clave: Diversidad sexual Familia Salud mental
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología social
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios LGBT

      • Familias y Pandemia. Impactos de la Pandemia en las condiciones de ejercicio de las paterno-maternidades. (12/2021 - a la fecha)

        Objetivo General: Comprender cómo la pandemia de COVID-19 ha impactado en los ejercicios de las paterno/maternidades en familias de sectores populares. Objetivos específicos: 1. Conocer en profundidad y desde la mirada de los actores permanencias y cambios que la pandemia de COVID-19 ha introducido a los ejercicios de las paterno/maternidades. 2. Identificar las estrategias de enfrentamiento que los actores han puesto en marcha a la hora de resolver desafíos vinculados con el ejercicio de las paterno/maternidades en el actual contexto. 3. Analizar las particularidades, complementariedades y tensiones que se puedan establecer entre los reportes de experiencia de los diferentes tipos de actores sobre el ejercicio de las paterno/maternidades en el contexto de pandemia. 4. Identificar los impactos que tienen los entornos a la hora de sostener u obstaculizar los ejercicios parento/maternales en el presente contexto. 5. Sistematizar y triangular la información recabada con los actores implicados orientado a elaborar modelos teórico-operativos (protocolo) pasibles de acompañar las trayectorias familiares y sus respectivos puntos de inflexión a la hora de la implementación de programas y políticas. 6. Realizar este estudio en las ciudades de Montevideo, Paysandú y Salto sin que esto implique un estudio comparativo vis a vis.
        5 horas semanales
        Universidad de la República , Facultad de Ciencias Sociales - Departamento de Trabajo Social
        Investigación
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Maestría/Magister:2
        Doctorado:2
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: FREITAS DE LEÓN, P. , DE MARTINO, MÓNICA (Responsable) , Nicolás Castillo de los Santos , Mateo Berri , Agustín Flores Benedetti , Marina Segui , Álvaro Rodríguez
        Palabras clave: Familias Diversidad Cuidados Covid-19
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios de familia

      • Diversidad y Equidad en Universidades Iberoamericanas: Caracterización de Buenas Prácticas e Identificación de Necesidades desde la Psicología. Brasil, Belho Horizonte y Argentina, Córdoba. (01/2019 - 12/2019 )

        Proyecto de investigación financiado en el marco del Fondo "Actividades para la identificación de Proyectos de Cooperación al Desarrollo" de la Oficina de Cooperación al desarrollo de la Universidad de Sevilla. El mismo tuvo como centro, con base en la elaboración y aplicación de un cuestionario cerrado, el análisis FODA de unidades académicas de España, Brasil, Colombia, Argentina y Uruguay respecto del desarrollo de actividades en la temática de diversidad sexual en el marco de la enseñanza de grado de las mismas.
        5 horas semanales
        Universidad de Sevilla.
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        Financiación:
        Universidad de Sevilla, España, Cooperación
        Equipo: Paribanu FREITAS DE LEON , GARRIDO, R. (Responsable) , Prado, M. A. (Responsable) , Rivera, F. (Responsable) , Bohorques, B. , Rabbia, H. , Chaparro, R.
        Palabras clave: Diversidad sexual Psicología Psicología educacional
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Social
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología educacional

      • Inventario. Relevamiento de prácticas de psicĺogos enlas Políticas Públicas nacionales. (02/2014 - 02/2016 )

        Relevamiento de prácticas de psicólogos en lasPolíticas Públicas nacionales. El proyecto, cuanti - cualitativo, tiene por objetivos específicos: (1) identificar en qué Políticas Públicas participan psicólogas y psicólogos, y cuántos son; (2) comprender los fundamentos, teóricos y metodológicos de los dispositivos; (3) comprender los sentidos que los profesionales dan a a su prácticas en dichos; (4) dispositivos de intervención en los programas y prestaciones sociales en las que trabajan. Para ello, el mismo busca dar respueta a las siguientes preguntas. • ¿Cuántas psicólogas y psicólogos trabajan en las políticas publicas del estado? • ¿Cuáles son los fundamentos conceptuales, políticos y metodológicos sobre los que sostienen sus prácticas los profesionales en la arena de las políticas públicas? • ¿Cuales son los supuestos de las organizaciones empleadoras respecto del rol y las capacidades de los psicólogos y psicólogas que motivan la creación de cargos en diferentes programas de prestación social de las políticas públicas? • ¿Como conciben y vivencia los psicólogos y psicólogas trabajadores en políticas públicas su rol y práctica profesional profesional en esa arena de intervención Estatal? El diseño plantea el relevamiento documental y la toma y análisis de datos cuantitativo y cualitativos de las diferentes arenas de las políticas pública nacionales (económica, sanitaria, educativa, social, de seguridad y defensa, laborales, etc); tomando como insumo primario el estudio 'Repertorio de Políticas Sociales' elaborado por Midaglia, C., Antía, F., Castillo, M., & Cristar, C. editado en 2008 por el Ministerio de Desarrollo Social.
        5 horas semanales
        Instituto de Fundamentos y Métodos , Fundamentos Históricos y Políticos de las Prácticas Psicológicas (HisPo)
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:3
        Maestría/Magister:1
        Equipo: Paribanu FREITAS DE LEON
        Palabras clave: Psicología Politicas públicas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Fundamentos históticos y políticos de las prácticas psicológicas
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios Culturales
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios Postcoloniales

      • Derechos, VIH/SIDA y Jóvenes LGBT en Montevideo. (02/2011 - 12/2012 )

        Investigación interdiscilinaria e interinstitucional de enfoque cuanti/cualitativo y exploratorio, orientada a conocer: 1. Formas de tramitación de negociaciones identitarias en jóvenes LGBT de la capital del país. 2. Dinámicas y escenarios de vulneración de derechos. 3. Prácticas de auto-cuidado (entre ellas prevención y/o tratamiento adecuado de VIH/SIDA) en tales jóvenes.
        5 horas semanales
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        Financiación:
        Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: MERÉ, J. (Responsable) , DOMÍNGUEZ, S. , PUIGROS, M. , CAVALLERI, F. , MODZELEWSK, HELENA , LEONI, MARIANA
        Palabras clave: derechos humanos Juventud Inclusión social Salud
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios LGBTIQ

    • Docencia

      • Licenciatura en Psicología (01/2017 - a la fecha)

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Teorías Psicológicas, 3 horas, Teórico
        Referencial de Egreso, 3 horas, Teórico-Práctico
        Práctica pre-profesional: Centro de Atención en Psicología Afirmativa LGBTI, 9 horas, Práctico
        Introducción a los estudios LGBT, 3 horas, Teórico
        Métodos y técnicas de investigación cualitativa, 3 horas, Teórico-Práctico
        Dispositivos psicoterapéuticos, 3 horas, Teórico
        Articulación de Saberes IV: Psicología, Estado y Políticas Públicas, 3 horas, Teórico
        Teoría Fundamentada de principio a fin, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Clínica, Psicología Afirmativa
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Metodología de la Investigación
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Clínica
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Políticas Públicas
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Metodología de la Investigación, Métodología cualitativa de investigación.

      • Psicología (08/2012 - 01/2017 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Metodología General de la Investigación, 2 horas, Teórico
        Teorías Psicolígicas, 3 horas, Teórico
        Herramientas Para el Trabajo Intelectual, 3 horas, Teórico-Práctico
        Centro de Referencia Amigable (CRAM), 6 horas, Práctico
        Introducción a los estudios LGBT, 2 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Metodología de la Investigación
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Metodología de la Investigación
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Clínica, Psicología Afirmativa
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /

      • Psicología (08/2012 - 06/2015 )

        Grado
        Asistente

      • Curso de Universidad e Historia de la Psicología en el Uruguay (07/2003 - 07/2012 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Dictado de clases teóricas, participación en actividades de formación del equipo docente y coordinación de grupos pequeños seminarizados, 10 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Historia de la Psicología en el Uruguay
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Historia de la Universidad

    • Extensión

      • Proyecto Salí!, recibimiento a la población LGBT de la universidad, conformación de politicas intrauniversitaria para el respeto institucional de los derechos de los universitarios LGBT y orientación en el proceso de closing out (12/2009 - 12/2010 )

        Facultad de Psicología, Curso de Universidad e Historia de la Psicología en el Uruguay
        10 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios LGBT, Psicología Social
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios LGBT, Psicología Social

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Ciencias Sociales

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (01/2014 - 04/2020)Trabajo relevante

      Prof. Adj. 10 horas semanales
      Departamento de Trabajo Social - Curso de Psicología.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Docencia

      • Licenciatura en Trabajo Social (01/2014 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Psicología, 3 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología social

• Sector Gobierno/Público - Ministerio de Desarrollo Social - Uruguay

  Programa Nacional de la Discapacidad

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (11/2016 - 03/2016)

      Investigador. 30 horas semanales
      Departamento de investigación y propuesta - PRNOADIS

    • Funcionario/Empleado (09/2014 - 10/2015)

      Gestor Departamental 30 horas semanales
      Gestión departamental del Programa "+ Autonomía". Programa dirigido a personas mayores de 15 años con dependencia moderada o severa. El apoyo consiste en disponer de un máximo de 20 horas mensuales de cuidado a cargo de asistentes especialmente seleccionados y capacitados para esta tarea.

    • Funcionario/Empleado (01/2014 - 09/2014)

      Monitoreo social 30 horas semanales
      Monitoreo del programa piloto "Apoyo Parcial". PRONADIS / INMAYORES.

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Educación Primaria

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2008 - 02/2011)

      Psicólogo 30 horas semanales
      Integrante del Programa Escuelas Disfrutables para la inspección departamental de Colonia

  • Actividades

    • Servicio Técnico Especializado

      • (03/2008 - a la fecha )

        Inspección Departamental de Colonia, Programa Escuelas Disfrutables
        30 horas semanales

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Programa Mejoramiento de la Calidad de la Educ. Primaria ANEP Banco Mundial

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (12/2006 - 02/2009)

      Psicólogo 20 horas semanales
      Psicólogo en Programa de Fortalecimiento del Vínculo Escuela - Familia - Comunidad (PFvEFC)

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Formación en Educación

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (05/2003 - 02/2008)

      Psicólogo 20 horas semanales
      Psicólogo en Programa de Prevención de Violencia.

Carga horaria

• Carga horaria de docencia: 24 horas
  
• Carga horaria de investigación: 12 horas
  
• Carga horaria de formación RRHH: Sin horas
  
• Carga horaria de extensión: 9 horas
  
• Carga horaria de gestión: 14 horas
  

Producción científica/tecnológica

• Me dedico principalmente a la investigación sobre el desarrollo de la Psicología en el Uruguay, principalmente orientado al análisis de sus implicaciones políticas. De allí que mis dos principales áreas de investigación sean:
  
  * La relación entre practicas profesionales y académicas de la psicología y desarrollo de Políticas Públicas, principalmente políticas educativas y políticas de atención a la pobreza y la vulnerabilidad .
  
  * Relación entre procesos socio-históricos de producción de subjetividad, procesos de subjetivación emancipatoria, sujetos colectivos y tecnologías de regulación / emancipación social. En esta línea, particularmente desarrollo trabajos el campo de los estudios LGBT, articulándolos con otras perspectivas epistemológicas y sociales críticas tales como los estudios feministas, los estudios de subalternidad y contra-hegemonía y los estudios post-coloniales.

Producción bibliográfica

• Artículos publicados

  • Arbitrados

    • Terapia afirmativa: una introducción a la psicología y a la psicoterapia dirigida a gays, lesbianas y bisexuales (Reseña, 2018)Trabajo relevante

      FREITAS DE LEÓN, P.
      Psicología Conocimiento y Sociedad, v.: 8 1 , p.:246 - 254, 2018
      Palabras clave: Terapias afirmativas; Estudios LGBT; Diversidad sexual; Psicología
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Clínica
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN: 16887026
      DOI: http://dx.doi.org/10.26864/pcs.v8.n1.13
      revista.psico.edu.uy
      
      

    • Estado e classe social: contribuições da obra de Nicos Poulantzas à reflexão sobre as práticas psicológicas em políticas públicas (Completo, 2016)Trabajo relevante

      FREITAS P.
      AYVU - Revista de Psicologia, v.: 2 2 , p.:24 - 41, 2016
      Palabras clave: Psicología Estado Burocracia Luta de classes
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Fundamentos históticos y políticos de las prácticas psicológicas
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Río de Janeiro
      Escrito por invitación
      ISSN: 24466085
      DOI: https://doi.org/10.22409/ayvu.v2i2.75
      http://www.ayvu.uff.br/index.php/AYVU/article/view/75
      
      

    • Notas, tránsitos y legados en torno a la convivencia en los centros educativos (Completo, 2008)

      FREITAS P. , LIBERMAN B. , MONZA A. , URIARTE T.
      Educarnos, 3 , p.:6 - 10, 2008
      Palabras clave: Educación Violencia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología institucional, Psicología Educacional
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevidero
      ISSN: 16684345
      http://www.anep.edu.uy/educarnos/educarnos_03/educ_01_ex_01.html
      
      

Evaluaciones

• Evaluación de Publicaciones

  • Revisiones

    Polis e Psique ( 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Revista académica de Programa de posgrado en Psicología Social e Institucional de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (Br).

  • Quaderns de Psicologia ( 2015 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

• Evaluación de eventos y congresos

  • IX Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud ( 2019 / 2021 )

    Revisiones
    Uruguay
    
    UDELAR
    https://ciics2020.com

• Jurado de tesis

  • Licenciatura en Trabajo Social ( 2021 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales / Departamento de Trabajo Social , Uruguay
    Nivel de formación: Grado
    

Formación de RRHH

• Tutorías concluidas

  • Grado

    • Estrés de minorías: del desarrollo conceptual a la aplicación y popularización del concepto en la psicología científica anglosajona e iberoamericana.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Unidad Académica Salto , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Matías Motta
      País: Uruguay

    • Alberto Nin Frías: el homoerotismo y su control en las sociedades rioplatenses de comienzos del Siglo XX

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Unidad Académica Salto , Uruguay
      Nombre del orientado: Natani Torres
      País: Uruguay

    • Género no binario o genderqueer: revisión de la literatura existente.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Unidad Académica Salto , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Mónica Duarte
      País: Uruguay

    • ¿Nuevos paradigmas, viejas prácticas? Panorama de la relación entre comunidad LGBT y el Sistema de Salud.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Unidad Académica Salto , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Belén Moneta
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Sistemas de salud Estudios LGBT
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología de la Salud, Estudios LGBT

    • Sexualidad y discapacidad

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Unidad Académica Salto , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Stephanie Laborda
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Discapacidad Sexualidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología

    • Orientación y abordaje psicológico con personas transgénero en proceso de hormonización.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Unidad Académica Salto , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Nicolás Castillo De Los Santos
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Clínica, Psicología Afirmativa

    • La educación sexual en contextos escolares:la experiencia de trabajo en red dentro delprograma ACJr (Salto- Maldonado)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Unidad Académica Salto , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Jimena Luzardo
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Educación Sexualidad

    • Experiencias de privación de libertad en mujeres trans: aprendizajes y desafíos

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología / Sede Salto - CENUR Litoral Noroeste
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Belén Piñera
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Psicología LGBT Transgenerismo Privación de libertad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios LGBTIQ

    • Adolescencia trans: análisis de un proceso de atención clínica con enfoque de psicoterapia afirmativa.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología / Sede Salto - CENUR Litoral Noroeste
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Dahiana Durán
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Estudios LGBTIQ Adolescencia Psicoterapias afirmativas
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios LGBTIQ

    • Formarse para insertarse: análisis de discursos sobre la interfase educación - trabajo en mujeres trans

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología / Sede Salto - CENUR Litoral Noroeste
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Eliana Martínez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Educación Estudios LGBTIQ Transgenerismo Trabajo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios LGBTIQ

    • Del amor y el desamor: narrativas académicas y poéticas en torno a la ruptura de los vínculos de pareja en varones gays

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología / Sede Salto - CENUR Litoral Noroeste
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Cesar Brum
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Psicología Estudios LGBTIQ
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios LGBTIQ

  • Otras

    • Construcción y negociación de sentidos de las experiencias educativas entre estudiantes de Educación Primaria y Secundaria.

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / CENUR Litoral Norte , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Antonella Nicola
      País: Uruguay

    • Experiencias Educativas: la construcción y negociación de sentido entre jóvenes de Educación Primaria y Secundaria

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / CENUR Litoral Norte , Uruguay
      Nombre del orientado: Marcela Mesta
      País: Uruguay

    • La maternidad en el aula: un acercamiento a la situación de las estudiantes madres con sus hijos en el aula

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / CENUR Litoral Norte , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Angelina Cabrera
      País: Uruguay

• Otros datos relevantes

  • Premios, Honores y Títulos

    • Representante Nacional de Ia Red IPsyNet (2020)

      (Internacional)
      American Psychological Association (APA)
      La misión de la Red Internacional de Psicología para Asuntos de Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transgénero e Intersex (IPsyNet) es facilitar y apoyar las contribuciones de las organizaciones nacionales de psicología a la comprensión global de la diversidad sexual y de género, así como a la salud y el bienestar de personas de todo el mundo que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, transexuales o intersexuales (LGBTI), fomentando con sus intervenciones el pleno goce los derechos humanos por personas de todas las orientaciones sexuales, expresiones de género, identidades de género y características sexuales.
      

• Información adicional

  
  

• Indicadores de producción

  Producción bibliográfica	21
  Artículos publicados en revistas científicas	3
  Completo	2
  Reseña	1
  Trabajos en eventos	9
  Libros y Capítulos	9
  Libro publicado	1
  Capítulos de libro publicado	8
  Evaluaciones	4
  Evaluación de eventos	1
  Evaluación de publicaciones	2
  Jurado de tesis	1
  Formación RRHH	14
  Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas	14
  Tesis/Monografía de grado	11
  Otras tutorías/orientaciones	3