Dossier Experiencias Buen Trato

Construyendo comunidades educativas sensibles, una labor diaria

Dossier de experiencias de Buen Trato:"Tu experiencia nos hace crecer"

Construyendo comunidades educativas sensibles, una labor diaria

El Dossier de experiencias emerge en el marco de la campaña Todas y Todos por el Buen Trato del mes de la educación parvularia 2020 y de la conmemoración de la ratificación de la convención de los derechos de los niños y niñas 2021, convocando a las comunidad educativas a reconocer y compartir experiencias de buen trato de cada unidad, plasmándolas en sus propias palabras. Este dossier contempla las experiencias de 60 unidades educativas de la región metropolitana, iniciativas desarrolladas tanto con familias, niños, niñas, y equipos educativos.

Introducción

Experiencia 2020:"Contención de emociones en familia"

Jardín Infantil Copito de Nieve, Peñalolén

El Equipo Educativo implementa durante el período 2020 una iniciativa de contención emocional con las familias en tiempos de pandemia, lo que surge de la preocupación por el impacto de la crisis sanitaria.Se elaboran y comparten mensajes significativos a las familias en el proceso de entrega de canastas alimentarias con la finalidad de mantener y fortalecer los vínculos, promoviendo el bienestar, buen trato y la convivencia, generando estrategias para estar conectados afectivamente.

Experiencia 2020:"Entrevistas personalizadas con familias"

Jardín Infantil Los Peumos, La Florida

En la búsqueda de poder comunicarse de forma más efectiva, se realizaron entrevistas con las familas mediante plataformas virtuales disponibles, tales como zoom y meet.Estas entrevistas, permitieron al equipo interactuar con los niños y niñas en diversos momentos y entregar orientaciones a las familias, tanto pedagógicas, como socioemocionales.Manteneniendo así, una vinculación directa que les permitiera contar con orientación, apoyo y contención frente a la situación de crisis actual.

Experiencia 2020:"Celebración del día del niño y de la niña"

Jardín Infantil Montahue, Peñalolén

Para esta estrategia, se consideraron los principios pedagógicos de bienestar y juego, que permitieran generar aprendizajes, por lo mismo, se invitó a niñas y niños a expresarse a través del dibujo y el arte, considerando el impacto positivo de esto para su desarrollo espiritual y socioemocional.A su vez, a través de esto, pudieron comunicar sus emociones y expresarlas, visivilizándolas a sus referentes significativos al interior del hogar y al equipo educativo, fortaleciendo y pudiendo de esta forma celebrar también el día del niño y la niña.

Experiencia 2020:"Fortaleciéndonos por el buen trato"

Jardín Infantil Nido de Cóndores, Peñalolén

En la comunidad educativa se reflexionó en torno al buen trato, y se acordó elaborar afiches en torno a esto que promovieran la reflexión y la importancia de este, por parte de toda la comunidad educativa, participando familias, niñas y niños y el equipo educativo. Se relevan las estrategias que promueven los ambientes bientratantes en la comunidad educativa, fortaleciendo la pedagogía del amor y la educación para la paz, contando con la participación activa de todos los actores que conforman la comunidad educativa.

Experiencia 2020:"Cuidándonos entre Todas y Todos"

Jardín Infantil Piremapumeu, Lo Barnechea

Las funcionarias de la unidad educativa elaboraron material audiovisual con énfasis en el reconocimiento de niñas y niños como sujetos de derecho. En este material se promueven y potencian los derechos de niños y niñas como protagonistas en el proceso de la construcción social.La elaboración de esta experiencia consideró las características de cada nivel, los gustos de niños y niñas y sus necesidades individuales, relevando la sensibilidad para mantener una vinculación positiva con los niños, niñas y sus familias.

Experiencia 2020:"Creando un espacio para concientizar el cuidado mental, corporal y emocional "

Jardín Infantil Santa Beatriz, Providencia

Considerando el contexto de emergencia sanitaria, el equipo del Jardín infantil inicia un proceso de capacitación y formación, el que revisaron, elaboraron y desarrollaron en conjunto con la asesoría de agentes externos significativos para el equipo educativo.Las situaciones de crisis han traído una gran desestabilización emocional y con la convicción que el cuidarnos repercute directamente en nuestra labor educativa con niños, niñas y familias el equipo toma la decisión de llevar a cabo talleres que abordaron contenidos de cuidado y autocuidado para el equipo.

Experiencia 2021:"Boletín de Valores"

Jardín Infantil Copihues Blancos, Peñalolen

Considerando el contexto de emergencia sanitaria, el equipo del Jardín infantil inicia un proceso de fortalecimiento del vinculo con la familia a traves de cartillas informativas para la familia.Para ello revisaron, elaboraron y desarrollaron cartillas para cada familia que reflejaran los valores fundamentales a tener presente en la relacion con niños y niñas y al interior del nucleo familiar.

Experiencia 2021:"El buen trato lo construimos en comunidad "

Jardín Infantil Grillitos, Peñalolen

Como comunidad educativa se consideró importante trabajar día a día en las mejoras de ambientes bientratantes, se realizaron estrategias a nivel de equipo y con las familias, las que permitieron reflexionar sobre el buen trato, sobre las practicas a raíz de los ideales, creencias y necesidades, relevando el principal compromiso y valoración a niños y niñas,Creemos fundamental elaborar el decálogo de forma colaborativa, ya que cuando se obtiene una mayor participación en la creación existe a la vez mayor compromiso de la persona.

Experiencia 2021:"Compartiendo nuestros sentimientos con la comunidad "

Jardín Infantil Licanray, Ñuñoa

Como comunidad educativa se , se invita a crear junto a sus hijos/as un video o un cartel con un mensaje que quieran compartir con las familias, niños, niñas y equipo educativo. Se indica que lo importante es que nos expresemos todos juntos y nos entreguemos mucho amor , con respeto y empatía en estos tiempos de pandemia. consideró importante trabajar día a día en las El sentido de la experiencia es generar ambientes bientratantes, se realizaron estrategias a nivel de equipo y con las familias, las que permitieron reflexionar sobre el buen trato, sobre las practicas a raíz de los ideales, creencias y necesidades, relevando el principal compromiso y valoración a niños y niñas.

Experiencia 2020:"Llamando a nuestras compañeras"

Jardín Infantil Fantasía, Cerro Navia

El equipo educativo liderado por el Comité Paritario y funcionarias de Bienestar Interno se organizaron para realizar contactos periódicos a través de plataformas interactivas, sientiendo que era necesaria una contención cercana y amigable. Tales acciones favorecieron la empatía, sensibilidad, respuestas asertivas a las familias, manteniendo lazos afectivos entre el equipo y la comunidad.

Experiencia 2020:"Viviendo con el Buen Trato"

Jardín Infantil Los Cariñositos, Pudahuel

. Con la intencionalidad de generar las condiciones para que niños y niñas, sus familias y quienes conforman el equipo, se desenvuelvan en espacios que se sientan escuchados, contenidas, acogidas sus necesidades, como sus características e intereses, en un clima de respeto, en donde primen las relaciones bientratantes, el equipo educativo desarrollo una serie de actividades con foco en vivir el Buen Trato.Como unidad educativa, viven el Buen Trato de manera transversal, siendo por años un eje fundamental, lo que han dejado en manifiesto en su Proyecto Educativo.

Experiencia 2021:"Hoy… nosotros somos los protagonistas"

Jardín Infantil Los Cariñositos, Pudahuel

. La experiencia se relaciona con el reconocimiento de niños y niñas como sujetos de derechos, rescatando sus opiniones, ideas, intereses, sustentadas en la necesidad de establecer interacciones tanto con pares y adultos en un espacio distinto a sus hogares, como lo es el Jardín Infantil. El recurso, evidencia lo que ellos/as piensan acerca del Jardín, el por qué les gusta venir, qué sienten al compartir con sus amigos y equipos de aula, entre otras, pudiéndolo plasmar a través de dibujos, videos, registros fotográficos de Encuentros virtuales y otras actividades similares.Como Unidad educativa, a través de esta experiencia, hemos querido fortalecer el Enfoque de derecho en nuestras prácticas pedagógicas, generando ambientes bien tratantes, nutritivos y favorables para el desarrollo, aprendizaje, bienestar y cuidado de niños y niñas.cumpliendo junto a sus familias, el rol de garantes en la realización de sus derechos.

Experiencia 2020:"Cuaderno Viajero"

Sala Cuna Tai Tai, Pudahuel

La Unidad educativa, a través de un registro audiovisual plasmaron como viven el Buen Trato, dicho registro muestra un compilado de estrategias realizadas a la fecha por el equipo, con los niños , niñas y sus familias, así como también, generando y potenciando relaciones positivas y de afecto. El buen trato es un eje primordial para esta unidad educativa, manifestándolo su Proyecto Educativo. considerando a niños y niñas como sujetos de derechos, que requieren para su óptimo desarrollo, convivir en espacios afectuosos, atractivos y respetuosos de su dignidad. este cuaderno viajero ha permitido en este tiempo de pandemia poder vivir el buen trato a distancia con pequeñas acciones que van quedando registradas.

Experiencia 2021:"Taller crianza en tiempos de COVID"

Jardín Infantil Burbujitas, Cerro Navia

La estrategia nace de la inquietud y solicitud de las familias de la Unidad Educativa en la asamblea realizada a principio de año, gestionando desde la Unidad Educativa dando respuesta a nuestro plan de convivencia y con apoyo directo de la red de apoyo comunal específicamente del Chile Crece Contigo y la Oficina de Infancia de la Comuna.El equipo Educativo realiza la promoción e invitación de este taller a través de los distintos Grupos Pedagógicos de la Unidad Educativa vía WhatsApp y a su vez se publica en las dependencias de esta para las familias de atención presencial. Elel objetivo primordial de dar respuesta a nuestras familias y fortalecer sus herramientas de estas para fomentar las interacciones bien tratantes con nuestros niños y niñas en el hogar.

Experiencias 2021:"Monstruo de colores, Masajes de relajación "

Jardín Infantil La Pradera, Lo Prado

El equipo educativo en su conjunto seleccionan actividades de acuerdo a los niveles de atencion. La primera, el cuento “Monstruo de colores”, estrategia para que los niños en compañía de sus familias conozcan, identifiquen y expresen sus emociones de forma adecuada, reconociendo que todas las emociones son válidas y que no se categoricen negativamente. La segunda experiencia de relajación con masajes, con música y crema corporal basadas en la relajación, favoreciendo el fortalezcimiento de vínculos afectivos con las familias, destacando la meditación y el control de la ansiedad frente a diversos momentos. Ambas experiencias apuntan a fortalecer las relaciones y vinculos basados en el buen trato y ejercicio de derechos de niños y niñas.

Experiencia 2021:"Nuestros buenos deseos"

Jardín Infantil Libro Mágico, Pudahuel

La Unidad educativa, socializa lo importante que es el buen trato en las diferentes línea de acción de la unidad educativa donde nos hacemos participe de ella fomentando de forma activa y creativa el significado de mantener relaciones afectivas tanto personal educativo, niños y niñas, familia. Logrando así una convivencia armónica, valórica y emocional que fortalece el aprendizaje constante en nuestras aulas y núcleo familiar. Generar ambientes de buen trato permite una construcción armónica del desarrollo neurológico en niños y niñas tal cual así del personal educativo entregando herramientas con una visión más amplia, logrando la conexión de lo emocional hacia lo educativo. Además de internalizar a la familia con experiencias motivadoras que generan vínculos armoniosos y significativos..

Ojetivo de la sesión

Sala Cuna y Jardín Infantil Coyhaique 2020

CEA:MEDITACIÓN EN TIEMPOS DE CRISIS

Luego de detectar, en reuniones del equipo educativo, algunas preocupaciones y situaciones que afectaba a las funcionarias, se crea el Plan "Cuidado de equipos y autocuidado”, orientado a proteger su salud mental, con estretagias acordes al  diagnóstico interno, y pertinentes al contexto de pandemia. El objetivo es generar un espacio de resguardo emocional y mental, instaurando un ambiente laboral donde se privilegien las instancias de cuidado mutuo, comunicación, diálogo y respeto, abordando y potenciando el autocuidado,  el apoyo entre compañeras, la sensibilidad,  los vínculos positivos, entre otros aspectos que contribuyen a la construccion de ambientes bientratantes.

Experiencia 2020“Todas nos cuidamos….CEA 2020”

Sala cuna y Jardín Infantil  Coyhaique, Estación Central

El equipo educativo genera en instancia CEA, jornada reflexiva para fomentar estrategias que potencien los buenos tratos en nuestra unidad educativa, tomando en consideración todas las medidas pertinentes para crear la actividad. La dinámica consistirá en entregar un ovillo de lana para representar las virtudes y fortalezas que cada una tiene de manera profesional aportando de manera positiva en el trabajo grupal.El objetivo es generar una instancia para destacar la importancia de cada una de las personas que trabajan en esta unidad educativa, sin importar el rango o cargo que tenga en el jardín infantil, es primordial general instancias de reconocimiento del otro para trabajar los buenos tratos y ambientes bientratantes.

Experiencia 2021:“Potenciando Buenos Tratos ”

Sala cuna y Jardín Infantil  Coyhaique, Estación Central

Con el foco en fortalecer la relacion con las familias que forman partede la comunidad educativa, a través de diálogos respetuosos y empáticos, durante el periodo de pandemia, el equipo educativo utiliza videos llamadas con las familias, manteniendo así un acompañamiento constante y una comunicación afectiva en este contexto desafiante. El objetivo principal de esta estretagia es fortalecer las expresiones de afecto, ternura, aceptación y reconocimiento de emociones presente en lo cotidiano, y nutrir nuevas formas de relacionarse entre niñas, niños y las y los adultos que los rodean.

Experiencia 2020:"Nuestra esencia, Fortaleciendo Lazos"

Jardín Infantil De Violeta Parra , Pedro Aguirre Cerda

La comunidad educativa en su conjunto, elaboró un Decálogo de Buen trato, el cual contiene aportes de las funcionarias del Jardin Infantil  y de representantes de las familias de niñas y niños, potenciando asi, el sentido de pertenencia de cada participante.El propósito  de esta estrategia se enfoca en construir ambientes bientratantes  para el desarrollo  infantil  y la adquisición de aprendizajes de calidad, promoviendo interacciones de bienestar  y  cuidado de  niños, niñas, sus famlias y funcionarias.

Experiencia 2020: "Decálogo del  buen trato de nuestra comunidad educativa"

Sala Cuna y Jardín Infantil  Antilén , Estación Central

La comunidad educativa en su conjunto, solicitó a las familias un afiche sobre los Derechos de los niños y las niñas. Luego el equipo del Plan de gestión de la convivencia elaboró un vídeo el cual fue compartido con toda la unidad educativa. El propósito  de esta estrategia se enfoca en la consideracion de que el ejercicio de los derechos de los niños y niñas son una de las estrategias principales del Plan de Gestión de la convivencia. Además por la importancia del concepto “niño como sujeto de derecho “, el cual se encuentra presente en nuestros referentes curriculares.

Experiencia: 2021 "Video de los Derechos de los niños y niñas"

Jardín Infantil  Antilén, Estación Central

Luego de un trabajo conjunto, el equipo educativo del Jardin Infantil desarrolló una obra narrativa, la cual consiste en una fábula, que elaboran poniendo en el centro los derechos de la niñez. Esta fábula contiene elementos y caraterísticas que motiva a las niñas y niños y que pueden identificar fácilmente . Se trata de una experiencia educativa donde la niña o el niño interactúa con la fábula, y que releva el cuidado y bienestar infantil, de sus familias, y equipos educativos, desde un enfoque de derechos.

Experiencia 2020:"Una fábula fabulosa"

Sala Cuna y Jardín Infantil  Eloisa Diaz, Pedro Aguirre Cerda

Para generar espacios de reconocimiento y encuentro, el equipo del Jardin Infantil desarrolla un taller que busca conocer y explorar el mundo interior de las funcionarias, a través de preguntas como ¿qué me hace feliz en mi trabajo?, Cuando estoy triste, me gusta... ¿cuando estoy enojada, expreso mi molestia? ¿la emoción que más me cuesta regular es? , entre otras. Con esta experiencia, se generaron espacios de reflexión individual y colectivos que contribuyeron al autonocimiento, el reconocimiento entre compañeras de trabajo y la validación de las emociones.

Jardín Infantil Genaro Arias, Estación Central

Experiencia 2020: "Conociendo a mi equipo a través de las emociones"

La comunidad educativa en conjunto con las familias y niños con foco en las celebraciones del día del padre, la madre como el descanso Invernal. Durante las celebraciones las familias participaban activamente en enviar sus fotografías de sus celebridades la cual esto permitía también que durante las reuniones de apoderados realizar una exhibición de ellas para que las familias y niños se motivaran de ellas. Con esta experiencia fue elegida en conjunto con el consejo de educación parvularia y la participación de todo el equipo en la motivación de ella, la cual da cuenta del interes y participacion de las familias en las actividdes con el jardin infantil, demostrado en el interes de participar conjunto a las niñas y los niños, enviando sus experiencias en fotografías.

Jardín Infantil Genaro Arias, Estación Central

Experiencia 2021: "Celebraciones con la familia en pandemia"

Experiencia 2020: "Comunicándonos a través de Instagram”

Con el propósito de favorecer la comunicacion al interior de la comunidad educativa, se intencionó utilizar la aplicación de internet "Instagram" como un espacio de diálogo e interacción con las familia, estableciendo normas para mantener la seguridad de los niños, niñas y sus familias, sin exponer a ningún miembro de la comunidad educativa.A través de esta experiencia se han desarrollado diferentes actividades educativas para las niñas y niños de forma afectiva y cercana; se entrega información general, se promueve el autocuidado y se orienta acerca de la prevención accidentes en casa durante tiempos de pandemia.

Jardín Infantil del Edén, Estación Central

Con el propósito de generar ambientes de aprendizaje atractivos y de calidad, que den respuesta a las necesidades de niñas y niños, el equipo educativo diseña una estrategia consistente en la creación de un video con frases motivacionales dirigidas a niñas y niños, que refuercen su autoestima y favorezca la expresión de sus emociones, relevando la comunicación con sentido entre las personas y con el entorno.Esta estrategia busca potenciar las habilidades y actitudes de niñas y niños, que permitan la construcción gradual de su identidad como sujetos únicos y valiosos, ampliando la conciencia de sí mismos, sus recursos de autoestima e iniciativa propia.

Experiencia 2020:  "Palabras que abrazan"

Jardín infantil   José Bernales, Cerrillos

El equipo educativo diseñó una actividad dirigida a niñas y niños donde se les invita a un encuentro virtual con el objetivo de presentar y dar a conocer temáticas asociadas al “Buen Trato”. A través de estrategias lúdicas y audiovisuales, se realizan preguntas que brinden instancias para que niñas y niños participen y se sientan protagonistas.Esta estrategia busca que niñas y niños identifiquen características básicas de una relación basada en el “Buen trato" e incorporen estos elementos en sus interacciones y relaciones cotidianas, favoreciendo asi, los vínculos afectivos con sus familias.

Experiencia 2020: “Todas y todos apoyamos el Buen trato”

Sala Cuna y jardín infantil Lliu-Lliu, Estación Central

El equipo educativo diseñó una estategia que aborda a todos los niveles de la comunidad edcucativa, Niños y Niñas, Familias y Equipo educativo. El sentido es trabajar la disposición para practicar acuerdos de convivencia básica y presentar las características del Buen Trato, como un tema importante de manera lúdica a través de un inicio amigable de motivación a ser amable con nuestros pares, familia y como equipo de trabajo.Esta estrategia busca presentar a cada miembro de la comunidad educativa en las prácticas bien tratantes, en función de un mejor trabajo y beneficio para vuestros niños/as, y asegurarnos como gestores y encargados de promover el buen trato con el objetivo de potenciar la transversalidad de este tema.

Experiencias 2021“Lliu-Lliu hace un Trato con el Buen Trato”

Sala Cuna y jardín infantil Lliu-Lliu, Estación Central

En consideración a las caracteristicas del último periodo, el equipo educativo utiliza diversas estrategias comunicacionales con las familias y entre compañeras de trabajo, con el fin de mantener una comunicación fluida y constante, que permitiera apoyar a las familias en el contexto de pandemia y en las dificultades presentadas en el período. Así mismo, se realizaron actividades internas con el fin de mantener un clima laboral positivo, lo que se considera fundamental para el afrontamiento de las incertidumbres de este proceso. En relación a lo anterior, el buen trato se establece como foco central de las distintas estrategias, fortaleciendo los lazos de las familias con el equipo educativo y resaltando la comunicación como herramienta para establecer relaciones bientratantes en todas las circunstancisa y contextos.

Experiencia 2020: "El Buen Trato"

Sala Cuna y jardín nfantil Nuestro MundoEstación Central

Esta experiencia es implmentada por el equipo educativo y consiste en que cada funcionaria registra una intencion a través de un mensaje donde señala una consigna positiva y lo que espera de sus compañera de trabajo. Con todos los mensajes, se va formando un árbol de intenciones para cada integrante del equipo educativo. La finalidad de la estrategia es fortalecer y promover un clima laboral positivo, fortaleciendo valores de cohesión, confianza y comunicación, de manera de contribuir a un trabajo basado en el respeto, interacciones positivas y comunicación efectiva.A través de esta experiencia, el equipo educativo avanza en la construcción de ambientes bien tratantes en la comunidad educativa.

Experiencia 2020: "El Árbol de las intenciones"

Sala Cuna y jardín infantil Pasitos de amor, Quinta Normal

Esta estretegia consiste en el diseño de una experiencia de aprendizaje dirigida a niñas y niños, desarrollada a través de videos llamadas. El equipo educativo se contacta con subgrupos de niños y niñas de cada nivel y realiza lectura de un cuento alusivo al Buen trato, generando una conversación con los párvulos, donde todas y todos pueden expresar sus ideas, emociones, comentarios y sentimientos respecto del tema abordado.      Esta estrategia permitió fortalecer los lazos afectivos y respetuosos con las niñas y las niños, brindándoles seguridad y confianza. Además, releva la importancia de la expresión de sentimientos,piniones y vivencias respecto del Buen Trato, elemento central en esta comunidad educativa. .

Experiencia 2020: "Conversatorios a distancia con niños y niñas"

Sala Cuna y jardín infantil Pequeño Mundo, Pedro Aguirre Cerda

Experiencia 2020: “En el mes del niño y la niña queremos hablar de tus derechos”

Durante la semana del niño y la niña, el equipo educativo invita a las familias de la comunidad educativa a que entre los integrantes del hogar construyan carteles con temáticas alusivas a los derechos de la niñez. Se motiva a que reconozcan el derecho que más los identifica, y que luego de elaborar su cartel, envíen una fotografía de su trabajo.La estrategia implemetada permitió promover el respeto por los derechos de los niños y de las niñas , integrando a las familias en este proceso. Se enfatiza  el rol protagónico de los niños y niñas, favoreciendo la expresión sus intereses de forma libre, con seguridad y confianza en sí mismos.

Sala Cuna y jardín infantil   Willi Mapu, Estación Central

Luego de detectar necesidades de cuidado de equipo, se genero la estrategia para reconocer emociones en situaciones de estrés y angustia y como canalizarlas de la mejor manera, por medio de un ejercicio práctico para comenzar a detectar y asociar factores externos que alteren nuestros diario vivir, generando espacios reflexivos y compartiendo experiencias personales que lleven a una concienciación sobre la importancia de un buen manejo de estas. El objetivo es generar un espacio de resguardo emocional y mental, sensibilizando la importancia que tiene un ambiente de bienestar en el desarrollo integral de los niños y niñas y en como esta afecta positiva o negativamente la comunicación e interacciones con las familias y los equipos de trabajo. Abordando reflexivamente una diversidad de temáticas relacionadas al buen trato, trabajo en equipo, vínculo, apego, emociones, entre otras.

Experiencia 2021:“Canalización de estrés y angustia”

Jardín Infantil  Mis Primeros PasosPedro Aguirre Cerda

Tras el confinamiento debido a la pandemia la utilización de estrategias para el trabajo de estrategias de buen trato han ido de la mano del trabajo con las familias en sus hogares. Como equipo educativo seleccionamos siempre actividades y experiencias de aprendizaje que potencien el sello literario. En esta oportunidad la selección de este cuento para trabajar el buen trato ya que permite que niños y niñas y sus familias puedan reconocer sus emociones, comprender la importancia de ser amable y generosos con el resto de su entorno. Se entrega a las familias una copia del cuento “Cuando soy amable” escrito por Trace Moroney, junto con ello una ficha guía para trabajar junto a sus seres queridos el cuento.

Experiencia 2021:“Cuando soy amable”

Jardín Infantil  isidora AguirrePedro Aguirre Cerda

El buen trato se ha ido trabajando de forma remota enviando a las familias material gráfico con diferentes temáticas de forma semanal para mantener a las familias, niños y niñas motivados y en contacto con el Jardín Infantil. Estas estrategias fueron graficadas a través de boletines, invitaciones(conversatorios), reconocimientos a las familias, y acompañamiento en el duelo de parte de toda la comunidad educativa fomentando así el Buen Trato. A su vez seguimos trabajando con nuestro Instagram privado desde el año 2020 el cual nos permite participar junto a nuestros niños/as y las familia de forma efectiva en redes sociales. El cuál ha tenido buena participación de parte de ellos; enviando de forma entusiasta video, fotos de toda la familia realizando diferentes actividades.

Experiencia 2021“Expresiones gráficas”

Jardín Infantil  Del Eden, Estación Central

Durante la pandemia se desarrollaron distintas acciones y actividades con el objetivo de promover los derechos de los niños y niñas, preocupados de mantener comunicación con las familias y realizando actividades no presenciales, otorgando mensajes en plataformas y actividades pedagógicas en la entrega de canastas El objetivo primordial es el bienestar y protagonismo de los niños y niñas, desarrollando al máximo su potencialidad y capacidades, promoviendo relaciones y prácticas pedagógicas basadas en la confianza, respeto e inclusión y manteniendo la comunicación permanente con las familias.

Experiencia 2020: "Niños y niñas, protagonistas de sus aprendizajes"

Sala Cuna y jardín infantil Dai Antu, Lo Espejo

Regalitos con amor

Navidad con Buen Humor

Actividades Musicales

El equipo educativo apuesta a generar una estrategia a través de la elaboración y envío de material audiovisual donde las funcionarias presentan un cuento, que va acompañado de un saludo, cantos o sopresas para los niños y niñas utilizando diversas estrategias como imágenes, voz, videos y fotografías.Con la finalidad de mantener el contacto afectivo con los niños y niñas de los niveles sala cuna menor y mayor de nuestra comunidad educativa y brindar apoyo a las familias para que el hecho de estar en sus casas con la contingencia no los agobie y promueva relaciones afectivas adecuadas, motivandolos a vincularnos desde el buen trato.

Experiencia 2020: "Motívate con el buen trato y tus derechos"

Sala Cuna y Jardín Infantil Illihue, El Bosque

La estrategia se diseño a traves de la elaboraciín de trípticos para las familias, enviando experiencias educativas al hogar, entregándoles a los niños y niñas un pequeño libro donde pudieron hacer actividades junto a su familia, enfatizando los derechos de los niños y las niñas. Se realiza ademas una capacitación de Buen trato con todos los miembros de nuestra comunidad educativa, donde se reforzaron los conocimientos y sentidos en relación a este énfasis junto a nuestra comunidad.

Experiencia 2020: "Conectados con el buen trato junto a nuestra comunidad educativa"

Sala Cuna y Jardín Infantil Manitos del Mundo, San Miguel

La estrategia se diseño a diversas estrategias que permitieron crear un decálogo de convivencia, mural de prevención del maltrato, derechos y deberes de niños y niñas. Las experiencias y actividades de mediación se encuentran en formato online y presencial debido al contexto de pandemia que se vive.El sentido de la estrategia responde reforzar las prácticas bien-tratantes de respeto, diálogo, confianza, vínculos, cuidados mutuos, inclusión, empatía, comunicación y el uso adecuado de los recursos, entre otros criterios de buen trato.

Experiencia 2021: "Conectados con el buen trato junto a nuestra comunidad educativa"

Jardín Infantil Ofelia Reveco, San Joaquín

La comunidad educativa en el marco de la semana aniversario JUNJI donde se relevan los derechos de los niños y las niñas teniendo en cuenta el objetivo de gestión que dice: “Velar por la promoción del Buen Trato en la comunidad educativa Rayito de Sol, proporcionando ambientes bientratantes, afectivos y valóricos, que nutran el desarrollo cognitivo, físico, social, emocional y cultural de los niños y niñas”, se potenció el valor de derechos de niños y niñas como factores protectores que cautelan su autoestima, su protección y cuidado integral, de modo de alcanzar el Buen trato en situaciones cotidiana en distintos formatos audiovisuales.El sentido de las experiencias es que responden a practicas de Buen trato, ya que se valora y promueve y además se incluyen los derechos de los niños y niñas, para cautelar que éste se de en toda circunstancia.

Experiencia 2021: "Factores protectores de los derechos de los niños y las niñas”"

Jardín Infantil Rayito de Sol, El Bosque

La estrategia responde a la necesidad del equipo de trabajode generar ambientes bientratantes y fortalecer las relaciones de buen trato. sobretodo en contexto de crisis, fortaleciendo el vínculo entre el equipo educativo, las familias, y los niños y niñas atendidos. La finalidad de la estrategia es asegurar la potenciación de los espacios de conversacióndistendida, con aprendizajes personales y grupales, de expresión en clima de confianza alexpresar aquellas preocupaciones que nos afectan en el diario vivir. Permitiendo espacios de catarsis necesarios, que ayudan a descomprimir las diferentes integrantes del equipo educativo y la contención de aquellas personas que lo necesiten.

Experiencia 2021: " Cuidado de equipo : Situacion de Crisis, cuestion de actitud"

Jardín Infantil Estrella de los Morros, El Bosque

Equipo educativo desarrolla estrategias de autocuidado en Pandemia de manera remota y autogestionada, con la finalidad de adquirir herramientas y competencias que les permitiesen manejar y regular el estrés provocado por la crisis sanitaria. Se generaron espacios de diálogo y reflexión entre las agentes educativas, promoviendo la escucha efectiva y afectiva de las experiencias complejas que se econtraban vivenciando, ello acompañado y guiado por profesional de United Way Chile, Psicóloga Marcela Surco Toloza en 8 sesiones.

Experiencia 2020:"Cuidandonos entre Todas"

Jardín Infantil Las Ardillitas, Quilicura

En el equipo educativo se enfocaron en hacer llegar mensajes a las familias respecto de como gestionar sus emociones en momentos críticos y frente al confinamiento producto del Covid-19, validando el cansancio y estres de los adultos, por lo que el equipo educativo entrega orientaciones basadas en el buen trato de como gestionar estos estados emocionales.El proposito es contribuir al bienestar de los adultos responsables de las niñas y niños, por medio de orientaciones y consejos que les permitan canalizar adecuadamente sus emociones y asi generar climas cálidos para las niñas y niños en el hogar.

Experiencia 2020:"Consejos para salud mental "

Jardín Infantil Los Americanos, Quilicura

La estategia se centra en el reconocimiento y validacion de las emociones, para lo cual se elabora un material que es entregado a las familias para que lo aborden con los niños y las niñas, para que éstos las identifiquen y reconozcan. El adulto explica cada una de las emociones, para luego solicitarle a la niña o niño que seleccione la emocion que lo identifica en ese momento, el adulto preguntara por qué la eligió, y establecerá un dialogo ayudando y guiando para resolver sus inquietudes. Se invita a la niña o niño a jugar a imitar emociones frente a un espejo, y terminando la experiencia graficada en una fotografia con las emociones que más les gusta.

Experiencia 2020:"Mis Emociones "

Jardín Infantil Ronda Multicolor, Quilicura

Elaboración y envío videos de experiencias de Buen trato en español y creole sobre las emociones y Derechos del niño y la niña.

Estrategia centrada en la promoción del Buen Trato a través del envío de material pedagógico, a fin de que niños y niñas tomen conciencia sobre los ambientes bientratantes, asimismo se dialoga con las familias de reuniones de apoderados acerca del buen trato y la implicancia que tiene en el desarrollo de las niñas y niños.Se difunde y promueve el Buen Trato con las familias, niñas y niños como estilo relacional que se caracteriza por el respeto mutuo, la comunicación efectiva el bienestar integral de los miebros de su comunidad (inclusión de la comunidad haitiana), particularmente de las niñas y niños como sujetos de derecho.

Experiencia 2020:"Promoción del Buen Trato en la comunidad educativa "

Jardín Infantil Lufke Antü, Conchalí

El equipo educativo implementa un WhastApp en la comunidad educativa que permitiese abordar la temática del buen trato con todos sus integrantes, compartiendo información, dípticos, material audiovisual con las familias que permitise plasmar en el hogar de las niñas y niños el buen trato como modo relacional.La iniciativa se direccionó a mantener un vínculo del personal educativo con las familias pudiendo transmitir a través de diversas formas el sentido del buen trato, sensibilizando al respecto promoviendo interacciones positivas entre los padres y/o cuidadores de las niñas y niños y éstos. “Buen Trato es mi Trato, todos los días es posible construir relaciones de Buen Trato”

Experiencia 2020:"Hablemos de la importancia del Buen Trato "

Jardín Infantil Andalue, Conchalí

Estrategia diseñada como una instancia de encuentro donde propicia el reconocimiento de las interacciones positivas entre el equipo de trabajo promoviendo un clima cálido y armonioso, teniendo conciencia de que el ambiente incide en el bienestar de las personas, por tanto se aprecia la interrelacion entre Buen Trato y clima laboral cálido y armonioso.SI TÚ ESTÁS BIEN, YO TAMBIÉN” otorga significancia al cuidado del equipo para cuidar adecuadamente de las niñas y niños, en espacios educativos confortables por medio de acciones gratificantes que se logran cuando en conjunto se construyen climas de buen trato para todos, entregando sentido a pequeñas acciones y gestos en la comunidad como mantener una comunicación efectiva y continua con el otro, compañerismo, comprensión, gratitud y bienestar

Experiencia 2020:"Si tu estás Bien, Yo también "

Jardín Infantil Flor de Oro, Conchali

A partir del levantamiento de información con las familias emergió la necesidad de informarnos como comunidad respecto al cuidado que debiamos ante la pandemiaLa iniciativa promovia el dialogo en familia, particularmente con las niñas y niños sobre ¿Que es el coronavirus? ¿Como cuidarnos?, sobre el confinamiento como medida de cuidado, para luego crear conjuntamente (niños y sus familias) un afiche sobre las medidas de cuidado que la comunidad debia implementar a fin de prevenir el contagio del Covid –19 socializandolos con su comunidad, exibiendolo en espacios comunes y visibles para el vecindario (ventanas, rejas, pasillos, etc). “entre todos nos cuidamos”.

Experiencia 2020:"Cuidandonos del Corona Virus "

Jardín Infantil Ruiseñor del Alba, Renca

Esta estrategia se focaliza en levantar con cada estamento de la comunidad educativa su visión y significancia respecto al Buen Trato mediante la construccion de un video con mensajes de las familias, las niñas y niños y el equipo educativo. “ Todos tenemos algo que decir del Buen Trato…Que me dices?”la creación de un video contó con la participacion de los distintos integrantes de la comunidad educativa con la importancia del buen trato en la vida diaria, enfatizando los derechos de los niños y niñas.

Experiencia 2020:"Contagiarse del Buen Trato… es saludable "

Jardín Infantil Capullito de Ternura, Renca

Para promover el Buen Trato se elabora un afiche en donde se visualice el “BUEN TRATO FAMILIAR”  en contexto de pandemia dentro de sus hogares.  Para ello, como motivación, se envía una infografía a cargo de los equipos educativos vía WhatsApp, invitando a las familias a participar de la actividad. Posteriormente las familias envían a los equipos de aula las imágenes con los afiches creados junto a sus hijos e hijas y a su vez reenviados a la encargada de Buen Trato en el Jardín infantil. Luego se reconoce y premia la participación del niño o niña, entregando un diploma digital confeccionado para la ocasión cuya entrega es a través de WhatsApp.

Experiencia 2020:"El Buen Trato lo contagiamos"

Jardín Infantil Carnavalito, Renca

Es establecimiento ha desarrollado como estrategia en el contexto de pandemia la comunicación directa y frecuente con las familias, desarrollando entrevistas vía telefónica que permiten tener informacion de la situación que vive cada niña y niño en su hogar. Las temáticas abordadas siempre se orientan en torno al buen trato, al autocuidado, apego y especialmente en el desarrollo de los niños y niñas. Si desarrolla levantamiento de otros amedios de comunicacion con las familias, evaluando como los más efectivos las videos llamadas o programa zoom a fin de favorecer el vinculo, acercamiento y confianza para expresar la diferentes emociones (comunicación efectiva).

Experiencia 2020:"El Buen Trato en tus palabras"

Jardín Infantil El Mundo de los Niños , Renca

Equipo educativo dentro de una serie de actividades, elaboró un video con material preparado por los distintos niveles, en este material audiovisual se entregaban mensajes alusivos al buen trato, el cual habia sido expuesto en un bazar para las familias.La iniciativa apuntaba a reforzar la importancia del Buen Trato en las interacciones que establecemos, principalmente hacia las niñas y niños, destacando conceptos y valores vinculados a esta forma de relación.

Experiencia 2020:"El respeto nos une"

Jardín Infantil Las Azucenas , Huechuraba

Utilizando la “Maleta de herramientas para la promoción de ambientes bientratantes en las comunidades educativas de la JUNJI”, se confeccionan fichas abordando buen trato enfocado en niños y niñas y familias, las cuales se adjuntan en las carpetas individuales de evaluación autentica de cada niño y niña, dando la posibilidad a las familias de realizarla según sus tiempos.Para la Unidad educativa es fundamental abordar estrategias de promoción de buen trato hacia nuestros niños, niñas y sus familias, fortaleciendo nuestro rol como garantes de derechos; Considerando la situación actual de trabajo a distancia por la pandemia, se realizó una encuesta a las familias para saber la modalidad y estrategia que más les acomodaban para la educación a distancia de sus hijos e hijas, la cual dio como resultado el interés de trabajar con fichas pedagógicas.

Experiencia 2021:"Fichas pedagógicas de ambientes bientratantes"

Jardín Infantil La Araucaria , Huechuraba

Equipo educativo dentro de una gama de actividades, elaboró un estategias para promocionar las relaciones bientratantes en el hogar a traves de experiencias educativas a través de distintos materiales audiovisuales que favorecieran el reconocimiento de las emociones de los factores protectores y el enfoque de derechos al interior de las familia.La iniciativa se envía de manera online y en la entrega de canastas se les otorga una experiencia educativa impresa y un kit de materiales para confección de afiche apunta a reforzar la importancia del Buen Trato en las interacciones diarias, principalmente hacia las niñas y niños, destacando conceptos y valores vinculados a esta forma particular de relación.

Experiencia 2021:"Practiquemos el Buen trato "

Jardín Infantil Semillita del Fututo, Renca

La experiencia se realiza de forma remota con el equipo educativo, invitando a las funcionarias a abordar el bienestar y el buen trato hacia nosotras como mujeres, validando la necesidad de contar con espacios de contención y acompañamiento ante situaciones difíciles.La iniciativa se centra en compartir un poema llamado “Mujer Fermosa” que aborda el valor y el coraje de la mujer ante situaciones de difícil manejo emocional como lo es la violencia. Permitiendo a través de esta iniciativa fortalecer los contextos bientratantes, constituyendo una red de contención, cuidado mutuo que permitiera la conexión emocional, el apoyo, la comprensión, el empoderamiento y fortalecimiento de la empatía.

Experiencia 2021:" Estratega CEA: Yo te comprendo y te acompaño"

Jardín Infantil Petete, Renca

Equipo educativo dentro de sus actividades planificadas, elaboró material para que las familias junto a sus niños y niñas den a conocer a través de posit lo que entienden por el buen trato. También se entregaron trípticos y folletos relacionados al buen trato.La iniciativa apuntaba a reforzar la importancia del Buen Trato en las interacciones cotidianas y pedagógicas que establecemos, principalmente hacia las niñas y niños, resaltando la intencionalidad educativa en nuestras prácticas, para que familias, niños y niñas sepan y se motiven a incorporar el buen trato en sus vidas, destacando conceptos y valores vinculados a esta forma particular de relación.

Experiencia 2021:" ¿Qué es el buen trato?"

Jardín Infantil Rayito de Alegría Quilicura

A través de una presentación guiada por la encargada de convivencia, se revisó como enfrentar la pandemia a nivel emocional, reconociéndose cada una en su labor, considerando relevante las conductas emociones y sentimientos que se han potenciado en el periodo.Una vez revisadas las sensaciones a las que se enfrentaban, se trabajo en brindar apoyo emocional a nivel de equipo educativo, con la finalidad de sobrellevar la ansiedad e incertidumbre de cada una de las integrantes, favoreciendo espacios de cuidado mutuo y validación de emociones.

Experiencia 2020:"Enfrentando la pandemia como equipo"

Jardín Infantil Los Quechitos, La Granja

La unidad educativa consideró en su reflexión pedagogica que la emocionalidad de los niños y niñas se ha visto afectada en las diferentes áreas, siendo una tarea difícil para los adultos, que han tenido que observar cómo los niños y niñas han dejado de compartir y socializar con sus pares, transformándose en una necesidad inminente generar experiencias que estén enfocadas a la emocionalidad y al buen trato , desde el hogar, las cuales continuarán en el jardín al momento del retorno presencial. Se implementaron estrategias remotas, audiovisuales y pedagógicas con los diferentes niveles y también como equipo educativo para fortalecer las competencias de buen trato, el cuidado mutuo y apoyo en tiempos de pandemia.

Experiencia 2021:"Actividades de las emociones, Taller De taping "

Jardín Infantil Los Quechitos, La Granja

El foco de la estrategia es el cuidado de equipo, evaluando las actividades de cuidado ya implementadas, reflexionando y reconociendo la importancia y el sentido de equipo y de cada integrante en su particularidad. Las acciones que se desarrollaron tuvieron como énfasis atenuar la sobrecarga laboral, siendo estas recreativas para fomentar a su vez el trabajo en equipo y el cuidado mutuo.El observar y reconocer los sentimientos es fundamental, como así también las emociones que han emergido en pandemia y por ende elaborar actividades pertinentes que favorezcan la cohesión grupal.

Experiencia 2020:"Reconociendo el cuidado de equipo"

Jardín Infantil Pequeños y Pequeñas Artistas, Puente Alto

La experiencia consiste que, a través de un cuento, música o historia creada por el adulto significativo, el niño o niña reconozca sus emociones (alegría, miedo, tristeza, etc). Esta experiencia se realiza utilizando un espejo donde el niño y niña pueda observar tanto su expresión gestual y corporal, a través de la imitación. Es así que cobra significado el reconocimiento de las emociones de cada niño y niña, con la finalidad de que las puedan identificar y así poder ir construyendo una base emocional sólida que valide su sentir.

Experiencia 2020:"Reconociendo las Emociones"

Jardín Infantil Violeta Parra, La Granja

Actividad en la que busca resaltar y exponer las diferentes acciones que se han realizado con las familias y los párvulos en torno al buen trato. Para su implementación se realizó una revisión en conjunto de todas las acciones, lo que impulsó y motivó al equipo de trabajo a seguir en la línea de potenciar el Buen Trato como una condición escencial.Se enfatiza el sello de la unidad educativa a través de una revisión de las experiencias realizadas antes de la pandemia participando todos los estamentos y generando unión y cohesión de equipo.

Experiencia 2020:"Reconociendo el Buen Trato"

Jardín Infantil Luz del Mañana, La Pintana

Cada grupo familiar organiza un momento para compartir al interior del hogar, en la que los niños y niñas serán los protagonistas, escuchados y recibirán manifestaciones de reconocimiento y cariño por cada miembro del grupo familiar. Se resaltó y potenció el valor de la unión, empatía y buen trato, expresando los sentimientos para cohesionar a la familia y reconocer a sus integrantes.

Experiencia 2020:"Día dedicado a la familia"

Jardín Infantil Cuncunitas, La Granja

Con la intencionalidad de favorecer el ejercicio de derechos de niños y niñas en los diferentes espacios sociales, se intenciona con las familas que les cuenten a sus hijos de manera respetuosa y afectiva, porque le colocaron su nombre, registrando en una hoja nombre y su significado, para ser presentado por los niños y niñas o la familia de su nivel. También se intenciona conocer, algún apodo relacionado con expresión de cariño, como nos llaman en nuestra casa. El sentido de la estrategia responde que al poder conocer el nombre, su significado, lo que es fundamental en la historia, biografia e identidad de cada persona como sujeto de derecho.

Experiencia 2021:"Conociendo mi nombre"

Jardín Infantil Cuncunitas, La Granja

La unidad educativa se enfocó en la situación familiar de cada párvulo que asiste al establecimiento, vía entrevistas, las cuales se realizaron de forma remota. Dando solución a problemática presentada por cada familia, pudiendo guiar y orientar a la familia en actividades enfocadas en el buen trato, unión familiar y sensibilidad en momentos de conflicto.Además fue posible articular la red brindando apoyo a las familias de los párvulos mediante coordinaciones con la dirección de la niñez de la comuna.

Experiencia 2020:"Fortaleciendo Lazos"

Jardin Infantil Aguas Claras, La Pintana

El equipo educativo a través de la representanción artística, conforman un grupo de teatro, donde sus integrantes favorezcan sus características y aptitudes creativas, desarrollen proyectos escénicos. Preparan presentación, vestuario, realizan ensayos y eligen caracterización. Desarrollan representación teatral del cuento “carrera de zapatilla” de Alejandra Bernardis Alcain, escritora argentina, donde se enfatizan los contenidos de la amistad, el respeto y la diversidad.El cuento “carrera de zapatillas” por ser el teatro una forma más holística y lúdica, permite presentar el tema y la importancia del buen trato y la sana convivencia, de manera que cada niño y niña se apropie de este contenido considerando los diversos estilos de aprendizaje.

Experiencia 2021:"Cuento: Carrera de zapatillas"

Jardín Infantil Los Magnolios, La Granja

La unidad educativa se enfocó en la experiencia dirigida a todos los integrantes de la comunidad educativa, niños y niñas, familias y equipo educativo: “Todos Nos Jugamos Por un Buen Trato”, la cual consiste en escribir un mensaje expresando acciones de buen trato que realizan en su hogar, plasmándola en la figura de una mano, colgándola finalmente en el telón preparado para la ocasión, donde se visualizaran todos los mensajes escritos por las familias y el equipo educativo. El sentido de esta experiencia es sensibilizar la importancia de un buen trato y como lo se va reconociendo en la práctica diaria, invitando a reflexionar sobre los tratos respetuosos a la infancia valorando los vinculos, la relación cotidiana entre los adultos, niños y con la comunidad, brindando de esta manera un bienestar integral a niños y niñas, familias y equipos educativos.

Experiencia 2021:"Todos nos jugamos por un Buen Trato"

Jardín Infantil Raiz de Sueños, Puente Alto

La unidad educativa en el proceso de retorno presencial con niños y niña consideró como necesidad que los niños y niñas se sintieran a gusto en el jardín Infantil, que este proceso fuese gradual y siempre relevándolos como sujeto d derechos, pensando en su bienestar y su desarrollo socioemocional. Es por ello por lo que se diseñó una semana de actividades para promover el buen trato, para fortalecer su bienestar y proceso de adaptación.El objetivo de la estrategia es promover a través de una serie de actividades, el buen trato de nuestras comunidad, se enmarca en el retorno de los niños y niñas al jardín infantil “Volver a Jugar”: Semana Buen Trato y Promoción Derechos del Niño y la Niña. Se relevan las experiencias en base a los derechos de los niños y niñas. Promoviendo el bienestar, la expresión, la identidad de los niños y las niñas.

Experiencia 2021:"Volvamos al Jardin: Semana de Promoción del Buen Trato , Derechos del niño y la niña"

Jardin Infantil La Palmerita, Puente Alto

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