Методологические основы диагностики уровня цифровой грамотности: адаптация международной рамки компетенций к российским реалиям
Роль цифровой грамотности педагогов в образовательном процессе: до и после пандемии
Цифровые компетенции в системе высшего образования: фундаментальные основания и плюралистические модели
О востребованности документов по стандартизации и необходимых компетенциях в датацентричном мире
Формирование цифровых компетенций у специалистов из различных предметных отраслей
Каких компетенций не хватает для использования Больших данных — взгляд профессионального сообщества
Особенности трансформации образования в период пандемии: управление рисками в датацентричном мире
Спикеры:
Тимур Аймалетдинов, заместитель генерального директора Аналитического центра НАФИ, кандидат социологических наук
Людмила Спиридонова, исполнительный директор Аналитического центра НАФИ
Станислав Бушев, проректор — начальник Управления учебно-методической деятельности и дополнительного образования МГУ имени М. В. Ломоносова, доцент кафедры философии естественных факультетов философского факультета МГУ, кандидат философских наук
Юрий Будкин, советник генерального директора ФГБУ «Российский институт стандартизации» — подведомственная организация Росстандарта, доктор технический наук, профессор
Анна Малиновская, руководитель представительства в ЦФО Отдела по партнерскому взаимодействию Опорного образовательного центра Университета Иннополис
Максим Часовиков, директор кластера Москва и Московская область Некоммерческого партнерства содействия развитию информационных технологий Клуб ИТ-директоров «я-ИТ-ы»
Надежда Макогонова, модератор, аудитор-управленческий консультант, руководитель межсекторального исследования МГУ имени М. В. Ломоносова «Индикаторы здорового администрирования», доцент кафедры теории и методологии ГиМУ факультета государственного управления МГУ, кандидат экономических наук
Регистрируйтесь и получайте напоминание о мероприятиях Интенсива Зарегистрироваться