We, the undersigned, urge the Green Bay School District to delay their decision on Monday, June 5, to close a number of schools that disproportionately impact students of color in Green Bay, especially Washington Middle School, Doty Elementary, and Tank Elementary, until they can fully understand the impact of on the community of the Schema 12 plan. 

On June 5, the Green Bay Board of Education will vote on whether to approve a plan to close and consolidate a number of schools in the district.  The district is facing declining enrollments, so some form of consolidation is likely necessary.   We believe this plan, however, disproportionately impacts students of color—especially the Latino students in the district, who comprise 31.5% of the schools’ students.  By closing Washington Middle School, for instance, a major middle school in the heart of Green Bay’s east side downtown, hundreds of students will be bused over 3 miles away from their neighborhood school, leaving the east side with only one school for a growing diverse population.   Students at Tank Elementary and Doty Elementary would also be bused away from their neighborhoods. All three of these schools serve a majority of students receiving free and reduced lunch.

The school district’s plan did not adequately take into account the demographics of these schools and the disproportionate impacts on Latino students and other minority students, and we ask that the school district delay its decision to move forward with this plan.  We urge them to consider the voices of all of our families in this community—ensuring that they provide adequate Spanish, Somali, and Hmong translation for this feedback—and to take corrective action to ensure no single demographic group in our community is disproportionately impacted with the negative consequences of any intended facilities realignment.

Respectfully,

Executive Council, UWGB-United

Jon Shelton, President

Christine Smith, Vice-President

 

Equidad para todos los estudiantes en Green Bay: ¡No al cierre de Washington, Doty o Tank!

Nosotros, los abajo firmantes, instamos al Distrito Escolar de Green Bay a retrasar su decisión de someter a votación el lunes 5 de junio el cierre definitivo de varias escuelas públicas en la ciudad. Nuestra petición se basa en que la decisión afecta desproporcionadamente a los estudiantes de color en Green Bay, especialmente a aquellos que asisten a la Escuela Intermedia de Washington, a la Escuela Primaria Doty y a la Escuela Primaria Tank. Por ello, pedimos que se postponga la votación hasta que el impacto del plan Schema 12 sea debatido en profundidad por las comunidades afectadas.

El 5 de junio, la Junta de Educación de Green Bay votará si aprueba un plan para cerrar y consolidar varias escuelas en el Distrito.  El distrito se enfrenta en este momento a una disminución de las inscripciones, por lo que es necesario algún tipo de consolidación de las escuelas.   Sin embargo, creemos que el plan que se contempla en este momento afecta desproporcionadamente a los estudiantes de color, especialmente a los estudiantes Latinos del distrito, que suponen el 31.5% de la población total de las escuelas públicas de Green Bay.  La propuesta contempla cerrar la Escuela Intermedia Washington, por ejemplo. Washington es una escuela intermedia importante que está situada en el corazón del lado este de la ciudad de Green Bay. Con este cierre, los cientos de estudiantes que asisten a Washington serán trasladados en autobús a más de 3 millas de su escuela vecinal, dejando el lado este con solo una escuela para una población estudiantil que crece en su diversidad.  El plan también contempla cerrar las escuelas primarias Tank y Doty y trasladar a los estudiantes a otros centros educativos lejos de sus vecindarios. A estas tres escuelas acuden estudiantes de hogares que califican para recibir comidas escolares gratuitas o a un precio reducido.

El plan del Distrito Escolar de Green Bay no tomó en cuenta adecuadamente la demografía de estas escuelas ni el impacto que estos cierres tendrán sobre los estudiantes Latinos y otros estudiantes minoritarios y sus familias. Es por ello que pedimos que el Distrito Escolar retrase su decisión de seguir adelante con este plan. Instamos al Distrito Escolar de Green Bay a considerar las voces de todas las familias en esta comunidad, asegurándose de que en sus campañas de información sobre el plan se proporcionan servicios de traducción adecuados a quienes los necesiten. Pedimos que se ofrezcan servicios de traducción en español, somalí y hmong para que las personas de estas comunidades puedan entender el plan que se quiere llevar a cabo y puedan expresar sus opiniones. El Distrito Escolar de Green Bay debe tener estas opiniones en cuenta. Finalmente, pedimos que se tomen medidas para asegurar que no se elaborará ningún plan sobre el  futuro de las escuelas de Green Bay cuya implementación afecte desproporcionadamente a grupos demográficos específicos de nuestra comunidad.