Model Activity Task Class 10 Physical Science Question and Answers Part 2

Model Activity Task

পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ কর্তৃক যে সমস্ত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক প্রথম শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য দেওয়া হয়েছিল, সেই সমস্ত প্রশ্নের নির্ভুল এবং যুক্তিসম্মত উত্তর আমাদের ওয়েবসাইটে দেওয়া হয়েছে। এছাড়াও ছাত্র-ছাত্রীদের সুবিধার্থে এই সমস্ত উত্তর গুলিকে ইউটিউব ভিডিওর মাধ্যমে বুঝিয়ে দেওয়া হয়েছে।

আশাকরি, আমাদের এই প্রচেষ্টাটি সকল ছাত্র ছাত্রীরা পছন্দের সহিত গ্রহন করবে। অনুমান করা যেতে পারে যে, 2021 সালের সমস্ত পরীক্ষা (যেমন: মাধ্যমিক, উচ্চমাধ্যমিক) গুলিতে এই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক থেকেই প্রশ্ন আসবে তাই আমাদের তরফ থেকে সমস্ত ছাত্র-ছাত্রীদের কাছে এইটাই নিবেদন থাকবে যে তােমরা এই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর প্রশ্ন এবং উত্তর গুলাে ভালাে করে প্র্যাকটিস করবে।

____________________________________________

Model Activity Task Class 10 Physical Science Question and Answers Part 2

PDF Download :

Model Activity Task Class 10 Questions PDF Download Click here

FOLLOW TELEGRAM CHANNEL (4k)

LIVE ANSWERS ON YOUTUBE (36k)

DOWNLOAD MADHYAMIK SUGGESTION APP

DOWNLOAD MODEL ACTIVITY TASK APP

Question:

নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখাে :

১. PV=W/M RT সমীকরণে (চিহ্নগুলি প্রচলিত অর্থবহন কত্রে) 'M' রাশির একক কী হবে তা মাত্ৰীয় বিশ্লেষণ করে দেখাও।

২. গ্রিনহাউস এফেক্টের কারণ ব্যাখ্যা করাে।

৩. কাচের ক্লাবে আলাে আপতিত হলেও নিমিনের সময় তা কণালীতে বিভক্ত হয় না কেন?

৪. আয়নীয় যৌগের ক্ষেত্রে আণবিক ওজন’ কথাটির চেয়ে 'সংকেত ওজন কথাটির ব্যবহার যুক্তিযুক্ত কেন?

Question And Answers:

১. PV=W/M RT সমীকরণে ( চিহ্নগুলি প্রচলিত অর্থ বহন করে ) ‘M’ রাশির একক কি হবে

মাত্ৰীয় বিশেষণ করে দেখাও।

উ: PV =W/M RT

প্রচলিত অর্থ অনুযায়ী,

চাপ (P) এর মাত্রা: ML-1T-2

আয়তন (V) এর মাত্রা: L3

ওজোন বা বল (W) এর মাত্রা: MLT-2

মােলার গ্যাস ধ্রুবক (R) এর মাত্রা: M L2T-2mol-1K-1

তাপমাত্রা (T) এর মাত্রা: K

এখন, PV = W/M RT

বা, PVM = WRT

বা,M = WRT/PV

M এর মাত্রা = M LT-2 x ML2T-2mol-1K-1xK/ML-1T-2xL3

M এর মাত্রা = M1+1-1.L1+2+1-3.T-2-2+2.mol-1.K-1+1

M এর মাত্রা = MLT-2. mol-1

অর্থাৎ ,M এর মাত্রা = [ওজনের মাত্রা] [mol-1]

তাহলে, M এর CGS একক ডাইন/মােল।

M এর SI একক নিউটন/মােল।

২. গ্রীন হাউজ ইফেক্ট এর কারন ব্যাখ্যা করাে।

উ: পৃথিবীতে আগত সূর্যের আলাে পৃথিবীর বায়ুমণ্ডল এবং পৃষ্ঠের দ্বারা প্রতিফলিত হয়, তবে বেশিরভাগটি পৃথিবী পৃষ্ঠ দ্বারা শােষিত হয়, যা পৃথিবীতে উষ্ট করে। বিকিরিত ইনফ্রারেড এর কিছু ইনফ্রারেড রেডিয়েশন মহাশূন্যে চলে যায় তবে কিছু বায়ুমণ্ডলের গ্রিনহাউস গ্যাসগুলি (বিশেষত জলীয় বাষ্প, কার্বন ডাই অক্সাইড এবং মিথেন) দ্বারা শােষিত হয় এবং সমস্ত দিকগুলিতে পুনরায় ছড়িয়ে পড়ে, কিছু মহাকাশে এবং কিছুটা ভূপৃষ্ঠের দিকে ফিরে যায়। যেখানে এটি নিম্ন বায়ুমণ্ডল ও ভূপৃষ্ঠকে আরও উষ্ণ করে |

৩. কাঁচের স্লাব বর্ণালী তৈরি করতে পারে না কেন?

উ: ABCD হল একটি আয়তাকার কাচের স্ল্যাব এবং PQRS হল আলােকরশ্মির গতিপথ (নিচের চিত্র দেখ)। আয়তাকার কাঁচের স্ল্যাব | একপার্শ্বে কোনাে রশ্মি আপতিত হয়ে স্ল্যাবের মধ্য দিয়ে গিয়ে যখন অপর পৃষ্ঠ থেকে নির্গত হবে তখন আপতিত রশ্মি ও নির্গত রশ্মি পরস্পরের সমান্তরাল হয়। তাই কৌণিক চ্যুতি শূন্য হয়। এক্ষেত্রে আলােকরশ্মির পার্শ্ব সরণ হয়।

আলােকরশ্মির প্রতিসরণে আপতন কোণ ও নির্গত কোণ সর্বদা সমান। তাই যেহেতু নির্গত রশ্মির কৌণিক চ্যুতি হয় না তাই কাচের স্ল্যাবে আলাে আপাতিত হলে বর্নালিতে বিভক্ত হয় না।

Official APK Download :

madhyamik suggestion 2021 all Subjects